El proceso de análisis de datos

Aprende cómo el análisis de datos transforma preguntas en decisiones. Comienza por conocer qué son los datos, el análisis de datos y la ciencia de datos, los cuatro tipos de analítica y qué significa tomar decisiones basadas en datos. Sigue los datos a través de su ciclo de vida, desde la planificación hasta la destrucción, y después recorre las seis fases de un análisis (preguntar, preparar, procesar, analizar, comunicar y actuar) con un caso y cifras reales. Desarrolla los hábitos de pensamiento que utilizan los analistas, como preguntar por las causas raíz y distinguir la correlación de la causalidad, y termina con los perfiles de los equipos de datos y cuándo usar hojas de cálculo, SQL, herramientas de BI, Python o R.

PrincipianteUnidad 1 de 7 del curso Curso de Fundamentos del análisis de datos

Lo que aprenderás

  1. Utiliza el vocabulario básico del trabajo con datos, distingue los cuatro tipos de analítica y explica cómo utilizan las organizaciones los datos para tomar mejores decisiones.
    • Define los datos, el análisis de datos y el ecosistema de datos
      Utiliza correctamente los términos fundamentales del campo y distingue entre análisis de datos, analítica de datos y ciencia de datos.
    • Distingue la analítica descriptiva, diagnóstica, predictiva y prescriptiva
      Reconoce los cuatro tipos de preguntas que responde la analítica y relaciona cada uno con sus métodos y resultados habituales.
    • Explica la toma de decisiones basada en datos
      Describe cómo utilizan las organizaciones los datos para decidir, qué aportan los datos a la experiencia y al juicio, y cómo pueden inducir a error al tomar una decisión.
  2. Sigue las etapas por las que pasan los datos, desde la planificación de lo que se recopilará hasta su destrucción, y compara los modelos de ciclo de vida y de proceso que utilizan distintas organizaciones.
    • Sigue los datos a través de las seis etapas de su ciclo de vida
      Explica las etapas de planificación, captura, gestión, análisis, archivo de conservación y destrucción, y aplícalas a un conjunto de datos real.
    • Compara los modelos del ciclo de vida de los datos y del proceso de análisis
      Reconoce otras versiones del ciclo de vida de los datos y del proceso de análisis, relaciona sus etapas y explica por qué difieren.
  3. Lleva una pregunta desde la solicitud inicial hasta la acción a través de las fases de preguntar, preparar, procesar, analizar, comunicar y actuar, sabiendo qué produce cada una.
    • Describe las seis fases y cómo se relacionan
      Nombra las seis fases en orden, indica la finalidad y el producto de cada una y explica por qué el proceso vuelve sobre sí mismo.
    • Pregunta y prepara: define la tarea y reúne los datos
      Transforma la solicitud de una parte interesada en una tarea de negocio clara y después decide qué datos se necesitan, de dónde proceden y si son fiables.
    • Procesa y analiza: limpia los datos y encuentra la respuesta
      Limpia y comprueba los datos para que sean fiables y después organízalos, calcula y compara para responder a la tarea de negocio.
    • Comunica y actúa: presenta los hallazgos y conviértelos en decisiones
      Presenta los hallazgos de modo que el público los comprenda, formula recomendaciones específicas y apoya la decisión y su seguimiento.
  4. Utiliza las habilidades y los hábitos de pensamiento de los analistas para comprender un problema, cuestionar los datos y encontrar las causas reales de un resultado.
    • Desarrolla las cinco habilidades analíticas esenciales
      Describe la curiosidad, la comprensión del contexto, la mentalidad técnica, el diseño de datos y la estrategia de datos, y reconoce cada una en el trabajo de un analista.
    • Aplica los cinco aspectos del pensamiento analítico
      Utiliza la visualización, la estrategia, la orientación a la resolución de problemas, la correlación y el pensamiento global y orientado a los detalles, y distingue la correlación de la causalidad.
    • Identifica causas raíz y brechas mediante preguntas estructuradas
      Utiliza la técnica de los cinco porqués, el análisis de brechas y preguntas orientadoras para pasar de un síntoma a su causa y de una situación actual a una meta medible.
  5. Explica quién hace qué en el trabajo con datos y analítica, y elige herramientas adecuadas (hojas de cálculo, SQL, herramientas de BI, Python o R) para una tarea determinada.
    • Describe los perfiles profesionales del ámbito de los datos y la analítica
      Distingue los principales perfiles de datos según lo que hacen y producen, y explica cómo colaboran entre sí y con las partes interesadas.
    • Utiliza hojas de cálculo y SQL en un análisis
      Explica qué hacen las hojas de cálculo y SQL, lee una fórmula y una consulta sencillas, y decide cuándo es adecuado cada uno para la tarea.
    • Elige herramientas de BI, Python o R según la tarea
      Describe qué aportan al análisis las herramientas de inteligencia de negocios y los lenguajes de programación Python y R, y elige un conjunto de herramientas adecuado para una situación.

Guía de estudio de Proceso de análisis de datos

5 capítulos

1

Explica qué es el análisis de datos y cómo ayuda a tomar decisiones

Una tabla de números se vuelve útil cuando ayuda a alguien a comprender un problema o elegir una acción. Aprende el vocabulario que distingue los registros, el análisis, la analítica y la ciencia de datos, y después relaciona cada tipo de analítica con la pregunta que responde. El último paso es evaluar cómo debe influir la evidencia en una decisión, incluido lo que aporta la experiencia y lo que pueden ocultar las medidas incompletas o mal elegidas.

1.1 Define los datos, el análisis de datos y el ecosistema de datos

Una fecha de pedido, un comentario de un cliente y un tiempo de entrega son datos. Registran algo observado o capturado. Un solo hecho es un dato; una colección organizada es un conjunto de datos. El significado de un valor depende de lo que describe y de cómo se registró.

Interpreta la estructura de un conjunto de datos

En una tabla típica, cada fila es un registro y cada columna es un atributo de ese registro. Una tabla de pedidos podría tener un pedido por fila y columnas para el número de pedido, la fecha y la cantidad. Antes de calcular, identifica qué representa una fila. Contar filas solo cuenta pedidos si cada fila es realmente un pedido.

Los datos cuantitativos registran recuentos o mediciones: 3 artículos o un tiempo de entrega de 42 minutos. Los datos cualitativos registran categorías o descripciones: el color de un producto o el comentario «la aplicación se quedó bloqueada al pagar». Las cifras por sí solas no determinan el tipo. Un código postal identifica una zona; calcular la media de los códigos postales no describiría una ubicación media significativa.

Transforma los registros en un hallazgo revelador

El análisis de datos recopila, transforma y organiza datos para extraer conclusiones, hacer predicciones y respaldar decisiones. Su resultado útil es un hallazgo revelador, una comprensión que ayuda a alguien a actuar. Una tabla de devoluciones de zapatos son datos; descubrir que la mayoría de las devoluciones de un modelo corresponden a tallas pequeñas es un hallazgo revelador que puede orientar un cambio en la tabla de tallas.

La analítica de datos es el campo más amplio de procesos, herramientas y técnicas para gestionar, explorar y utilizar datos. El análisis es el trabajo sobre una pregunta concreta dentro de ese campo. Los términos suelen solaparse en las descripciones de puestos, por lo que debes usar la tarea descrita para entender a qué se refiere cada persona.

La ciencia de datos suele utilizar estadística, programación y aprendizaje automático para modelar lo desconocido. Un analista podría investigar qué líneas de productos perdieron clientes el trimestre pasado. Un científico de datos podría crear un modelo que estime qué clientes actuales se irán el mes siguiente. Estas son tareas habituales y los campos se solapan; los nombres de los puestos no establecen una frontera fija.

Sigue el ecosistema que rodea a la tabla

Un ecosistema de datos combina personas, hardware y software. En un hospital, los instrumentos de laboratorio producen resultados, las bases de datos los almacenan, los analistas elaboran informes y los profesionales clínicos los utilizan. Un fallo en cualquier parte puede afectar al significado del informe: la falta de datos de un instrumento puede parecer una disminución de la actividad de pruebas.

La nube proporciona almacenamiento y software en servidores remotos a los que se accede por internet. Permite a los equipos trabajar con datos compartidos desde varios lugares. El acceso compartido sigue requiriendo controles sobre quién puede ver o modificar la información.

Los datos son un registro de lo que se capturó, incluidas las lagunas y los errores. La ausencia de ventas en un día festivo podría significar que la tienda estaba cerrada. Comprueba cómo y cuándo se recopilaron los registros antes de interpretar un valor vacío o cero como una indicación de la demanda.

Puntos clave

  • Un conjunto de datos organiza registros y sus atributos; comprueba qué representa una fila.
  • Los datos cuantitativos miden o cuentan; los datos cualitativos describen categorías o cualidades.
  • El análisis responde a una pregunta; la analítica es el campo más amplio; la ciencia de datos suele crear modelos de resultados desconocidos.
  • Un ecosistema de datos reúne personas, hardware y software, incluidos los servicios en la nube.
  • Un hallazgo revelador relaciona un hallazgo con un problema sobre el que se puede actuar.

1.2 Distingue la analítica descriptiva, diagnóstica, predictiva y prescriptiva

Un mismo conjunto de datos puede ayudar a responder varios tipos de preguntas. Los cuatro tipos habituales de analítica distinguen entre un resumen de los hechos, una investigación de las razones, una estimación de lo que ocurrirá después y una elección de acción. Identifica la pregunta antes de seleccionar un método.

Relaciona la pregunta con el resultado
TipoPregunta principalResultado habitual
Descriptiva¿Qué pasó?Un total, una tasa, una tendencia o un panel de control
Diagnóstica¿Por qué pasó?Un desglose y una posible explicación
Predictiva¿Qué es probable que pase?Una previsión o una probabilidad estimada
Prescriptiva¿Qué debemos hacer?Una acción recomendada dadas ciertas restricciones

Gartner popularizó este modelo de cuatro tipos. Los tipos plantean distintas exigencias, pero una pregunta no mejora solo por elegir un tipo más complejo.

La analítica descriptiva resume datos pasados o actuales. Una tienda en línea envió 12 400 pedidos en marzo y 11 480 en febrero. El aumento es de 920 pedidos. Dividir 920 entre 11 480 da aproximadamente 0,080, o el 8 %. Esto describe el cambio sin explicar su causa.

La analítica diagnóstica divide el resultado en grupos y los compara. Desglosar esos pedidos por canal de venta muestra que casi todo el crecimiento provino de una nueva campaña en redes sociales, mientras que los pedidos de clientes recurrentes se mantuvieron estables. Esto acota la investigación. Un patrón relacionado con una campaña aún necesita comprobaciones antes de presentar la campaña como causa probada.

La analítica predictiva utiliza patrones pasados para estimar valores futuros o desconocidos. «Unos 13 000 pedidos en abril, probablemente entre 12 000 y 14 000» comunica una previsión y su incertidumbre. Una predicción es una estimación, por lo que un directivo no debe tratar el valor central como un total garantizado.

La analítica prescriptiva compara acciones en función de un objetivo y de límites prácticos. Los pedidos previstos para abril pueden ayudar a un directivo a decidir cuántas personas temporales programar, junto con la disponibilidad de personal y la capacidad. Una recomendación puede utilizar trabajo descriptivo, diagnóstico o predictivo y condiciones conocidas; no requiere un modelo de previsión en todos los casos.

Sigue una situación a través de los cuatro tipos

Un programa de bicicletas compartidas registra 52 000 alquileres en mayo y 41 600 en junio. La caída es de 10 400 alquileres, o el 20 % del total de mayo: esto es descriptivo. Una comparación por días relaciona la mayor parte de la caída con los 14 días de lluvia de junio: esto es trabajo diagnóstico. Una previsión que utiliza un tiempo similar y el patrón del julio anterior es predictiva. Programar reparaciones para los días en que se pronostica lluvia, cuando se necesitan menos bicicletas fuera, es prescriptivo.

Antes de comunicar que la lluvia es la causa, investiga otros cambios, como un aumento de tarifas o el cierre de un carril bici. Elegir un tipo de analítica útil y evaluar la solidez de la evidencia son decisiones distintas. Un total fiable puede responder por completo a la pregunta de un directivo; una previsión elaborada con registros deficientes no puede corregirlos.

Puntos clave

  • La analítica descriptiva resume hechos; la analítica diagnóstica investiga razones.
  • La analítica predictiva estima resultados desconocidos y conlleva incertidumbre.
  • La analítica prescriptiva compara acciones en función de objetivos y restricciones.
  • Elige el tipo que responda a la pregunta y comprueba las causas antes de afirmarlas.

1.3 Explica la toma de decisiones basada en datos

Una decisión está basada en datos cuando la evidencia del análisis cambia u orienta la elección. Recopilar cifras después de una decisión solo para defenderla no otorga ese papel a la evidencia. La primera pregunta es qué debe elegir la persona responsable de la decisión, seguida de qué evidencia podría cambiar esa elección.

Da a la decisión un criterio común

Los datos pueden mostrar lo que sucede, comparar opciones con la misma base y hacer que el efecto de una decisión pueda medirse después. El personal de una biblioteca puede creer que «casi nadie viene por la tarde». Si los registros de entrada muestran que el 18 % de las visitas semanales se producen después de las 6 de la tarde, reducir el horario de tarde tiene un efecto mayor del que sugiere esa impresión.

La medida debe corresponder al objetivo. Si un centro de atención telefónica recompensa solo las llamadas cortas, el personal puede reducir la duración media terminando las llamadas antes de resolver los problemas. La cifra mejora mientras el servicio empeora. Pregunta qué deja fuera la medida y si las personas pueden mejorarla sin mejorar el resultado que importa a la organización.

Combina la evidencia con el conocimiento del trabajo

Un especialista en la materia comprende un campo o proceso gracias a su experiencia. Un supervisor de almacén puede explicar por qué se produjo un aumento aparente del tiempo de despacho durante un traslado de existencias. El analista aporta el patrón; el especialista aporta contexto, identifica valores imposibles y sugiere explicaciones que deben comprobarse.

Algunas organizaciones llaman a este equilibrio toma de decisiones informada por datos: la evidencia es una aportación importante junto con la experiencia, la ética y el contexto. Sigue siendo necesario el juicio humano para decidir qué importa y qué compensaciones son aceptables.

La intuición es un juicio intuitivo que se forma sin razonamiento consciente. Puede aportar una idea de partida, como «los clientes se van por nuestros precios». Transforma esa corazonada en una pregunta que los datos puedan examinar, por ejemplo, cómo cambiaron las tasas de cancelación en torno al último cambio de precios. Busca también evidencia que cuestione la corazonada, porque una explicación familiar puede parecer más sólida de lo que es.

Deja que la evidencia cambie una propuesta

Una cadena de gimnasios considera cerrar su club más pequeño. La idea inicial es que un club pequeño debe ser el menos importante. Los registros muestran que sus miembros lo visitan con más frecuencia que los de cualquier otro club y que el 70 % nunca ha utilizado otro club de la cadena. Esos hallazgos sugieren que muchos podrían cancelar en lugar de cambiar de club. La cadena decide mantener el club y revisar la decisión el año siguiente.

Comprueba quién está representado antes de generalizar. Una decisión sobre zonas de reparto basada en los pedidos de la aplicación deja fuera a los clientes que hacen pedidos por teléfono. Los datos incompletos, antiguos o sesgados pueden desviar recursos de las personas a las que afecta la decisión. La equidad requiere examinar tanto los datos de quiénes están presentes como quiénes podrían verse perjudicados por la recomendación.

El analista proporciona a las partes interesadas evidencia clara y explica sus límites. La decisión suele corresponder al directivo, al cliente o a la junta directiva. Una previsión de cancelaciones probables solo ayuda a ese juicio cuando la incertidumbre es visible; presentarla como cierta ocultaría parte de la elección.

Puntos clave

  • La evidencia debe influir en la elección para que una decisión esté basada en datos.
  • Una medida útil refleja el resultado que la organización quiere mejorar.
  • Los especialistas en la materia ayudan a interpretar los datos y comprobar explicaciones.
  • Comprueba si los datos representan a las personas afectadas por la decisión.
  • Los analistas comunican la evidencia y sus límites; las partes interesadas suelen decidir.
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Describe el ciclo de vida de los datos

Los datos necesitan cuidados antes, durante y después de un análisis. Sigue su vida desde la decisión de qué recopilar hasta el almacenamiento activo, el uso, la conservación a largo plazo y la destrucción segura. Compara esta perspectiva con modelos creados para la investigación científica y los proyectos de análisis. Los nombres de sus etapas difieren, pero cada uno ayuda a un equipo a seguir trabajos que pueden pasarse por alto fácilmente cuando la atención se centra en el informe final.

2.1 Sigue los datos a través de las seis etapas de su ciclo de vida

El ciclo de vida de los datos sigue los datos durante toda su existencia. El certificado de Google enseña seis etapas: planificar, capturar, gestionar, analizar, archivar y destruir. Los registros de pedidos de una tienda en línea muestran por qué cada etapa necesita atención incluso después de terminar un informe.

Planifica y captura

Durante la planificación, decide qué recopilar, cómo se recopilará y gestionará, quién es responsable y cuánto tiempo se conservará. La tienda elige el número de pedido, la fecha, los artículos, la cantidad, el importe pagado y el código postal de entrega. El equipo de operaciones asume la responsabilidad de estos registros.

Durante la captura, los datos entran en el sistema. Una compra finalizada crea un registro de pedido en una base de datos. Otras fuentes podrían ser una encuesta, un sensor o un archivo recibido de otra organización. La captura se refiere a la obtención de registros, no todavía a extraer conclusiones de ellos.

Gestiona y analiza

Durante la gestión, mantén los datos exactos, disponibles y protegidos. Elige un almacenamiento adecuado, controla el acceso, mantén los registros y haz copias de seguridad. Por ejemplo, las direcciones de los clientes pueden ser visibles solo para el personal de atención al cliente y puede hacerse una copia de seguridad de la base de datos de pedidos cada noche.

Durante el análisis, utiliza los datos para responder preguntas y respaldar decisiones. Un analista podría revisar un año de pedidos para identificar los productos que se devuelven con más frecuencia. Los mismos datos de pedidos podrían servir después para otro análisis de los tiempos de entrega; un conjunto de datos puede servir para muchos proyectos.

Conserva o elimina los registros

Durante el archivo, traslada los registros que ya no se usan a diario a un almacenamiento a largo plazo donde todavía puedan encontrarse. Un archivo de conservación conserva registros para futuras consultas. Una copia de seguridad es una copia que se utiliza para restaurar datos después de una pérdida o un daño. La razón para conservarlos es distinta: un archivo de facturas antiguas y la copia de recuperación de anoche cubren necesidades diferentes.

Durante la destrucción, elimina permanentemente los datos que ya no tienen ninguna finalidad y cuya conservación no exige ninguna norma. Una política de conservación de datos establece cuánto tiempo se conserva cada tipo. Las normas de privacidad pueden exigir la eliminación de datos personales que ya no se necesitan; las normas contables pueden exigir que algunos registros se conserven durante un período mínimo. La finalidad y las normas aplicables determinan el período, por lo que no existe un plazo de conservación universal para todos los conjuntos de datos.

La destrucción segura hace que los datos sean irrecuperables mediante un método adecuado, como el borrado seguro o la destrucción física del soporte de almacenamiento. Trasladar un archivo a una papelera de reciclaje no es una destrucción segura.

Relaciona el ciclo de vida con los proyectos

Las etapas no ocurren una sola vez en toda la organización. Se capturan nuevos pedidos mientras los registros más antiguos se analizan, archivan o destruyen. Un campo ausente detectado durante el análisis puede llevar a revisar el plan de recopilación.

Un proyecto de análisis de seis fases sigue el trabajo necesario para responder a una pregunta. Puede abarcar varias etapas del ciclo de vida: recopilar respuestas de una encuesta es capturar datos, mientras que almacenar y documentar un conjunto de datos limpio es gestionarlos. Terminar el proyecto no pone fin a la vida del conjunto de datos.

Puntos clave

  • Las seis etapas son planificar, capturar, gestionar, analizar, archivar y destruir.
  • Un archivo de conservación guarda registros inactivos para consultarlos; una copia de seguridad permite recuperarlos.
  • Una política de conservación de datos establece cuánto tiempo se conserva cada tipo de dato.
  • La destrucción segura debe hacer que los datos sean irrecuperables.
  • Distintos registros pueden estar en diferentes etapas al mismo tiempo.
  • Un proyecto puede abarcar varias etapas del ciclo de vida de los datos.

2.2 Compara los modelos del ciclo de vida de los datos y del proceso de análisis

Los nombres de las etapas varían porque las organizaciones utilizan modelos con distintas finalidades. Una agencia de investigación hace hincapié en conservar y compartir datos reutilizables; un equipo de análisis destaca la respuesta a una pregunta y la aplicación de esa respuesta. Compara lo que ocurre en una etapa antes de concluir que dos modelos discrepan.

Reconoce el modelo de ciclo de vida del USGS

El Servicio Geológico de Estados Unidos (USGS) utiliza las etapas planificar, adquirir, procesar, analizar, conservar y publicar o compartir. Tres actividades continúan durante todas las etapas:

  • Describir: crear y actualizar metadatos y documentación.
  • Gestionar la calidad: comprobar que los datos se recopilan, manejan y utilizan de forma fiable.
  • Hacer copias de seguridad y proteger: proteger los datos frente a pérdidas y accesos no autorizados.

Los metadatos explican un conjunto de datos: quién lo recopiló, cuándo, cómo, qué significan sus columnas y qué unidades utilizan. Una columna llamada «temp» no está clara sin esta información. Podría significar temperatura en grados Celsius, temperatura en otra unidad o un valor temporal. La documentación permite reutilizar los datos sin tener que adivinar.

El modelo del USGS termina con la publicación y el intercambio porque los datos científicos pueden ser útiles para otros investigadores. Su énfasis difiere del de un ciclo de vida que menciona explícitamente la destrucción. Ninguno de los dos conjuntos de etapas elimina la necesidad de cuidar los registros durante toda su existencia.

Compara modelos de proyectos de análisis

El ciclo de la ciencia de datos de OpenStax nombra cinco actividades: definición del problema, recopilación de datos, preparación de datos, análisis de datos y comunicación de resultados. Se corresponden de manera general con definir una tarea, obtener registros, limpiarlos, encontrar una respuesta y comunicarla.

CRISP-DM, proceso estándar intersectorial para la minería de datos, fue desarrollado por un grupo de empresas a finales de la década de 1990. Sus fases son comprensión del negocio, comprensión de los datos, preparación de los datos, modelado, evaluación e implementación. El modelado puede crear modelos predictivos o descriptivos, como grupos de clientes con características similares. Un proyecto que solo resume registros puede no necesitar una tarea separada de creación de modelos.

Las seis fases preguntar, preparar, procesar, analizar, comunicar y actuar se solapan con estos modelos. Preguntar se parece a la definición del problema o a la comprensión del negocio. Preparar y procesar se solapan con la recopilación, la comprensión y la preparación. Analizar se solapa con el análisis o el modelado y la evaluación. Comunicar se refiere a la presentación de resultados, mientras que actuar se refiere a ponerlos en práctica. La correspondencia es aproximada: OpenStax no nombra una fase de actuación separada y CRISP-DM da un espacio explícito a la evaluación.

Utiliza un modelo como lista de comprobación compartida

Un círculo o una secuencia en un diagrama no obliga a avanzar sin hacer revisiones. Un mes ausente detectado durante el análisis hace que el equipo vuelva a buscar datos. Un resultado puede cambiar la pregunta de negocio. Utiliza el modelo del equipo para que los nombres de las etapas tengan un significado compartido y explica la actividad cuando hables con alguien que utilice otro marco.

Puntos clave

  • Los distintos modelos destacan diferentes finalidades; sus etapas se corresponden solo de forma aproximada.
  • El USGS establece la documentación, la calidad y la seguridad como actividades continuas.
  • Los metadatos registran el significado, los detalles de recopilación y las unidades.
  • Los modelos de proyecto organizan el trabajo sobre una pregunta y los proyectos pueden volver a etapas anteriores.
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Recorre las seis fases de un análisis de datos

Una solicitud como «reducir el desperdicio de pan» deja muchas decisiones sin resolver: qué medir, qué registros recopilar y qué acción puede tomar el propietario. Sigue un caso de una panadería a través de preguntar, preparar, procesar, analizar, comunicar y actuar. Cada fase produce algo que la siguiente necesita. Los cálculos revelan un patrón útil, mientras que la recomendación y el seguimiento muestran cómo ese patrón puede conducir a una decisión.

3.1 Describe las seis fases y cómo se relacionan

Un proyecto de análisis comienza con una decisión que se quiere respaldar y termina con la acción y el seguimiento. Las seis fases del certificado de Google, preguntar, preparar, procesar, analizar, comunicar y actuar, hacen visible ese trabajo. Cada fase entrega un producto concreto a la siguiente.

Conoce lo que produce cada fase
FaseTrabajoProducto
PreguntarDefinir el problema y las expectativasUna tarea de negocio clara
PrepararEncontrar, reunir y comprobar datos adecuadosDatos y una descripción de sus fuentes
ProcesarLimpiar y verificar los registrosDatos limpios y un registro de limpieza
AnalizarCalcular, comparar e investigarUn resumen de los hallazgos
ComunicarExplicar los hallazgos al públicoGráficos, un informe o una presentación
ActuarDecidir, implementar y hacer seguimientoUn plan de acción y resultados supervisados

En una cadena de tres panaderías, el propietario comienza con «Ayúdanos a reducir el desperdicio de pan». Preguntar transforma esto en una tarea sobre el desperdicio en cada tienda y cada día de la semana. Preparar identifica los registros de producción y ventas. Procesar corrige los errores comprobados y registra esos cambios. Analizar calcula las tasas de desperdicio y los patrones por día de la semana. Comunicar explica al propietario el patrón importante. Actuar pone en práctica una prueba de horneado aprobada y mide su efecto.

Las fases están conectadas por sus productos. Un gráfico necesita hallazgos fiables. Los hallazgos necesitan datos limpios y pertinentes. Los datos pertinentes se definen mediante una tarea clara. Elegir primero una herramienta puede invertir esa lógica: un gráfico atractivo puede responder a una pregunta que nadie necesitaba responder.

Vuelve a la fase que resuelve el problema

Las fases forman un ciclo. Supón que el análisis revela que faltan los registros de una tienda durante una semana. Vuelve a preparar para localizarlos y después procesa y analiza el conjunto de datos completo. Si «desperdicio» significa cosas distintas para el propietario y los encargados de las tiendas, vuelve a preguntar para acordar la medida antes de comparar resultados.

Volver a una fase forma parte del proceso. No significa comenzar todas las tareas desde el principio. Conserva la descripción de las fuentes y el registro de limpieza para que se puedan rastrear las revisiones y el trabajo posterior pueda utilizar los datos de entrada corregidos.

Planifica el trabajo que va más allá de los cálculos

Preparar y limpiar los datos suele llevar más tiempo que calcular y crear gráficos. Un calendario necesita espacio para localizar fuentes, resolver la ausencia de registros y comprobar valores inusuales. También necesita tiempo para que las partes interesadas comprendan los hallazgos y decidan qué hacer.

El trabajo de un analista continúa después de una presentación. El propietario puede necesitar ayuda para planificar la prueba y los nuevos resultados necesitan la misma medida que los resultados iniciales. Si el desperdicio baja pero los estantes se vacían demasiado pronto, ese resultado se convierte en la siguiente pregunta. Un proyecto puede implicar planificar, capturar, gestionar y analizar datos, mientras que los propios datos continúan a través de su ciclo de vida más largo.

Puntos clave

  • Cada fase del análisis produce un elemento de entrada para el trabajo posterior.
  • Vuelve a una fase anterior cuando nueva evidencia revele una carencia o una tarea poco clara.
  • Reserva tiempo para la preparación, la limpieza, la comunicación y el seguimiento.
  • La fase de actuación hace útiles los hallazgos mediante las decisiones y su implementación.

3.2 Pregunta y prepara: define la tarea y reúne los datos

«Investiga nuestro desperdicio de pan» es una solicitud inicial, pero todavía no especifica qué debería permitir hacer una respuesta. La fase de formulación de preguntas transforma esa solicitud en una tarea de negocio clara. La fase de preparación busca después los datos necesarios para responderla.

Acuerda la tarea y determina quiénes se ven afectados

Una parte interesada puede haber invertido tiempo o dinero, o asumido responsabilidades, influir en el proyecto o verse afectada por su resultado. En el caso de la panadería, el propietario decide las cantidades que se hornean, los encargados de las tiendas implementan los cambios y los clientes pueden verse afectados si el pan se agota. Sus intereses están relacionados, pero no son idénticos.

Pregunta qué problema debe resolverse, quién utilizará la respuesta, qué decisión tomará, cómo se reconocerá el éxito y cuándo se necesita la respuesta. Confirma el objetivo con la persona responsable de la decisión. Un encargado puede querer menos desperdicio, mientras que los clientes también necesitan que haya pan disponible hasta el cierre.

La tarea de negocio pasa a ser: «Averigua cuánto pan tira cada tienda y qué días de la semana, para que el propietario pueda ajustar las cantidades horneadas diariamente y reducir el desperdicio sin que las tiendas se queden sin pan antes de cerrar». Identifica un problema medible, el desglose necesario y la decisión que respalda. «¿A la panadería le va bien?» necesita una definición de «bien» antes de que el análisis pueda responderla.

Encuentra registros adecuados para la tarea

El analista necesita dos fuentes de las últimas cuatro semanas: los registros de producción de panes horneados y el sistema de punto de venta para los panes vendidos, por tienda y día. Tres tiendas durante 28 días dan 84 días de tienda. Esta cobertura esperada permite una comprobación práctica: un día ausente es una carencia que se debe investigar, no automáticamente un día sin producción.

Los datos recopilados por la propia panadería son datos propios. Los registros de ventas de pan de un supermercado asociado, compartidos directamente con la panadería, son datos de otra organización obtenidos directamente de ella. Los datos de mercado obtenidos de un agregador externo que no los recopiló directamente son datos de terceros obtenidos mediante intermediarios. Estas etiquetas describen la relación con la fuente; no demuestran la calidad. Una mayor distancia respecto de la recopilación original puede dificultar la verificación de los registros.

Comprueba una fuente antes de confiar en ella

Comprueba si los registros cubren todos los lugares y períodos necesarios, si están actualizados y si podrían tener sesgos por la forma en que se recopilaron. Comprueba que las normas de privacidad y las licencias permitan este uso. En el registro de producción de la tienda C falta el día 17. Anota esa carencia durante la preparación para que pueda resolverse y documentarse durante el procesamiento.

Recopila los campos que sirven para la tarea. Las direcciones de los clientes no ayudan a calcular el desperdicio de pan por tienda a partir de los totales diarios. Los campos adicionales crean más trabajo de limpieza y pueden exponer información personal sin aportar una respuesta. Una lista de fuentes debe explicar de dónde proceden los registros, qué período cubren y qué carencias siguen pendientes de resolución.

Puntos clave

  • Una tarea de negocio vincula una pregunta específica y medible con una decisión.
  • Identifica pronto a quienes deciden, implementan y se ven afectados.
  • Elige fuentes y campos adecuados para la tarea.
  • Las categorías de datos propios, obtenidos directamente de otra organización y obtenidos mediante intermediarios describen cómo llegan los datos a la organización.
  • Comprueba la cobertura, la actualidad, los sesgos y el permiso para utilizar los datos.

3.3 Procesa y analiza: limpia los datos y encuentra la respuesta

Los dos sistemas de origen de la panadería no producen automáticamente una tabla de análisis fiable. Procesar hace que los registros sean utilizables y trazables. Analizar utiliza después los registros comprobados para responder cuánto se desperdicia, dónde y en qué días.

Limpia y registra los cambios

El procesamiento detecta y corrige errores, elimina duplicados confirmados, trata valores ausentes y unifica formatos como fechas, unidades y nombres de tiendas. Comprueba los datos limpios frente a sus fuentes. Mantén un registro de limpieza de datos que explique qué cambió, por qué y cómo.

Se eliminan y registran dos entradas duplicadas confirmadas de la tienda A para el día 9. El número ausente de panes horneados de la tienda C para el día 17 se completa a partir del programa del horno tras consultarlo con el encargado, y se registra esa fuente. Una fila que muestra 130 panes vendidos y 120 horneados necesita investigación: podría tratarse de un error de registro o de pan procedente de otra fuente. Adivinar un valor de sustitución crearía un valor sin respaldo.

Calcula el desperdicio de cada tienda

La tasa de desperdicio mide la proporción de la producción que quedó sin vender:

Tasa de desperdicio=panes horneados−panes vendidospanes horneados
TiendaHorneadosVendidosDesperdiciadosTasa de desperdicio
A4200378042010 %
B350033251755 %
C2800224056020 %
Cadena10 5009345115511 %

Para A, resta 3780 de 4200 para obtener 420 y después divide entre 4200 para obtener 0,10. La tienda C tiene tanto la mayor cantidad desperdiciada como la tasa más alta, por lo que merece una investigación más detallada.

La tasa de la cadena utiliza los totales: 1155 dividido entre 10 500 es el 11 %. La media simple del 10 %, 5 % y 20 % es aproximadamente el 11,7 %, lo que da el mismo peso a cada tienda pese a sus distintos volúmenes de producción. La tasa basada en los totales responde qué proporción de todos los panes de la cadena se desperdició.

Desglosa el resultado por día de la semana

En los ocho lunes y martes de la tienda C se hornearon 800 panes y se vendieron 520. Resta para obtener 280 desperdiciados y después divide entre 800 para obtener el 35 %. En sus otros 20 días, 2000 horneados y 1720 vendidos también dan 280 desperdiciados, pero la tasa es del 14 %. Por tanto, cantidades iguales de desperdicio pueden ocultar distintos patrones de producción.

Esto identifica dónde y cuándo se concentra el problema. No establece por qué. El encargado sugiere que a principios de semana pasan menos trabajadores de oficina por la tienda; esa explicación necesita confirmación. Comunícala por separado del patrón medido por día de la semana.

Puntos clave

  • Contrasta los valores inusuales con la evidencia y registra cada decisión de limpieza.
  • La tasa de desperdicio divide los panes sin vender entre los panes horneados.
  • Calcula una tasa global a partir de los totales cuando los tamaños de los grupos difieran.
  • Desglosa los datos para localizar patrones pertinentes para la tarea.
  • Un patrón medido no establece por sí solo su causa.

3.4 Comunica y actúa: presenta los hallazgos y conviértelos en decisiones

Un hallazgo se vuelve útil cuando las personas adecuadas lo comprenden y pueden elegir una acción. Comunicar transmite la respuesta y sus límites. Actuar pone una decisión en práctica y recopila la evidencia necesaria para evaluar su efecto.

Comienza con la respuesta que necesita el público

El propietario necesita las cifras clave y una recomendación en una página. Un encargado de tienda necesita el patrón por día de la semana de su tienda. Un analista revisor necesita la descripción de las fuentes y el registro de limpieza. Adapta el nivel de detalle a la decisión o revisión que debe hacer cada persona.

Un resumen dirigido al propietario podría decir: «Durante cuatro semanas, la cadena desperdició 1155 de 10 500 panes, es decir, el 11 %. La tienda C produjo 560 panes desperdiciados, alrededor del 48 % del desperdicio de la cadena. La mitad del desperdicio de C ocurrió los lunes y martes, cuando el 35 % de su pan quedó sin vender». Unos pocos gráficos claros pueden respaldar este mensaje; mostrar todos los gráficos exploratorios puede ocultarlo.

Un hallazgo describe la evidencia: «La tienda C desperdicia el 20 % de su pan». Una recomendación propone una acción: «Reducir la cantidad de pan que hornea la tienda C los lunes y martes». Identifícalos claramente para que una propuesta no se confunda con un resultado observado.

Haz que la recomendación pueda ponerse a prueba

Una propuesta específica es una prueba de cuatro semanas en la que la tienda C hornee un 30 % menos de panes los lunes y martes. El total inicial para esos días es de 800 panes. Una reducción del 30 % equivale a 240, por lo que quedan 560. Si las ventas se mantienen en 520, solo 40 quedarían sin vender en esos días.

Mantén los otros días en 2000 panes horneados y 1720 vendidos. Para toda la prueba, la producción proyectada es de 2560 y las ventas se mantienen en 2240. El desperdicio sería de 320 panes:

3202560=0,125=12,5%

Esta es una proyección basada en un supuesto sobre las ventas, no un resultado medido. El éxito consiste en una tasa de desperdicio inferior al 15 %, con el pan agotado antes del cierre como máximo un día a la semana. La segunda medida evita que un menor desperdicio oculte una disponibilidad deficiente.

Pon el cambio en práctica y haz seguimiento

El propietario decide si aprueba la prueba. El analista puede ayudar a planificar el cambio y proporcionar un informe semanal de desperdicio. El equipo de la tienda C cambia la producción y registra lo que ocurre, incluidos los días en que el pan se agota pronto.

Comunica las limitaciones pertinentes: la evidencia inicial abarca cuatro semanas y el valor ausente de un día se recuperó del programa del horno. Estos detalles afectan al grado de confianza con que el propietario puede generalizar el patrón. Ocultarlos haría que la evidencia pareciera más sólida de lo que es.

Después de la prueba, analiza los nuevos registros con el mismo cálculo de la tasa de desperdicio y comprueba la disponibilidad. Si el desperdicio mejora pero el pan se agota demasiado pronto, el siguiente análisis pregunta cómo equilibrar ambos resultados. El seguimiento da un punto de partida concreto a la siguiente vuelta de formulación de preguntas, preparación y análisis.

Puntos clave

  • Adapta el mensaje y los detalles que lo respaldan al público destinatario.
  • Separa los hallazgos observados de las acciones propuestas.
  • Una recomendación indica una acción, una razón y medidas de éxito.
  • La tasa de desperdicio del 12,5 % durante la prueba es una proyección si las ventas se mantienen.
  • Las partes interesadas implementan las decisiones con apoyo analítico.
  • Después de actuar, mide tanto el beneficio previsto como la contrapartida.
4

Piensa como un analista de datos

Un buen análisis depende tanto de cómo abordas un problema como de cómo utilizas una herramienta. Explora las habilidades que te ayudan a hacer preguntas útiles, organizar la información y trabajar en una secuencia clara. Después practica el paso entre objetivos generales y pequeños detalles, la comprobación de causas aparentes y la medición de la distancia entre un resultado actual y una meta. Estos hábitos te ayudan a poner a prueba una explicación antes de recomendar un cambio.

4.1 Desarrolla las cinco habilidades analíticas esenciales

Las habilidades analíticas te ayudan a resolver problemas utilizando hechos. El certificado de Google agrupa cinco habilidades: curiosidad, comprensión del contexto, mentalidad técnica, diseño de datos y estrategia de datos. Se desarrollan con la práctica y apoyan el trabajo durante todo un proyecto.

Pregunta y comprende

La curiosidad te lleva a investigar un resultado sorprendente. Si las devoluciones de un producto se duplican, pregunta qué cambió: el proveedor, la tabla de tallas o la foto del producto. El aumento es la observación inicial. La curiosidad lo convierte en nuevas preguntas que podrían explicarlo.

Comprender el contexto significa saber dónde, cuándo, cómo y por qué se recopilaron los datos. Un aumento de las ventas de paraguas durante una semana lluviosa significa algo distinto de un aumento durante una semana con descuentos en toda la tienda. El contexto también incluye las partes ausentes: un total regional requiere comprobar que se hayan incluido todas las tiendas.

Para aplicar estas habilidades juntas, observa primero el resultado inusual y después pregunta por las condiciones que lo rodean. Una conversación con alguien que conoce el trabajo puede revelar un cambio que la propia tabla no registra. Esa explicación aún necesita evidencia antes de convertirse en una conclusión.

Divide el problema en pasos

Una mentalidad técnica es una forma organizada de resolver un problema. Supón que disminuyen los registros en un sitio web. Comprueba si menos personas lo visitaron, si menos visitantes llegaron a la página de registro y si menos personas de las que llegaron completaron el formulario. Cada comprobación acota dónde se produjo la caída.

Esta mentalidad es distinta de conocer muchas funciones de software. Probar funciones de hojas de cálculo al azar no crea una investigación lógica. Alguien que recorra las mismas etapas sobre papel puede mostrar una mentalidad técnica sólida antes de aprender a usar el software.

Organiza la información y el trabajo

El diseño de datos se ocupa de la estructura de la información. Un pedido puede contener varios productos, por lo que una estructura útil es una fila por línea de pedido con columnas separadas para el número de pedido, la fecha, el producto y la cantidad. El número de pedido repetido conecta las líneas que pertenecen al mismo pedido. Una celda que contuviera todas las compras de un cliente como texto libre sería más difícil de sumar o actualizar de forma fiable.

La estrategia de datos se ocupa de las personas, los procesos y las herramientas utilizados en el análisis. Un equipo podría acordar que los registros de ventas se carguen cada noche en una base de datos compartida, designar a quien mantiene la carga y decidir que los analistas trabajen a partir de esa fuente compartida. Esto evita copias privadas separadas que dejan de coincidir.

El diseño de datos hace que los registros puedan utilizarse; la estrategia de datos organiza el uso que hace de ellos el equipo. Una tabla bien estructurada puede seguir utilizándose mal si nadie sabe qué versión está actualizada. Un proceso compartido puede seguir teniendo dificultades si las cantidades y los nombres de productos se mezclan en un mismo campo.

Puntos clave

  • La curiosidad investiga las observaciones; el contexto explica las condiciones que rodean a los registros.
  • Una mentalidad técnica divide un problema en pasos lógicos.
  • El diseño de datos estructura la información para su uso y actualización.
  • La estrategia de datos coordina personas, procesos y herramientas.

4.2 Aplica los cinco aspectos del pensamiento analítico

El pensamiento analítico consiste en definir un problema y resolverlo con datos de forma organizada. Cinco aspectos ayudan a orientar ese pensamiento: visualización, estrategia, orientación a la resolución de problemas, correlación y pensamiento global y orientado a los detalles. Funcionan conjuntamente como hábitos, no como cinco pasos que se completan una sola vez.

Observa un patrón y mantén su pertinencia

La visualización representa información gráficamente mediante un gráfico, un mapa o un diagrama. Un gráfico de líneas de 365 totales diarios de visitas a un sitio web puede revelar un ritmo semanal difícil de ver en una tabla larga. El gráfico apoya la investigación al hacer visible un patrón.

La estrategia mantiene presente el resultado deseado. Si el objetivo es comprender la caída de los registros, puede que un patrón interesante en los colores de los productos no merezca investigarse. Decide qué siguiente paso ayuda a responder a la tarea de negocio y cuál alejaría el trabajo de ella.

La orientación a la resolución de problemas parte del problema que debe resolverse. Tener un conjunto de datos grande no es por sí solo una razón para calcular todas las medidas posibles. Identifica primero la decisión o dificultad y después pregunta cómo ayuda a abordarla un cálculo o gráfico propuesto.

Separa una relación de una causa

La correlación significa que dos variables tienden a cambiar juntas. En una relación positiva, ambas tienden a aumentar o disminuir juntas. En una relación negativa, una tiende a aumentar mientras la otra disminuye. Ninguna de las dos direcciones demuestra que una variable cause la otra.

Durante un año, las ventas de helado y los casos de quemaduras solares tratados en clínicas aumentan y disminuyen juntos. Los días calurosos y soleados aumentan ambos. El tiempo es una variable de confusión, un tercer factor que influye en las dos variables. Restringir las ventas de helado no abordaría la causa de las quemaduras solares que muestra esta explicación.

Un patrón diagnóstico ayuda a identificar posibles causas. No elimina la necesidad de examinar otras explicaciones. Antes de actuar sobre una relación aparente, pregunta qué cambió en torno a ambas variables y qué evidencia podría distinguir las explicaciones alternativas.

Pasa del conjunto al detalle

El pensamiento global sitúa un problema dentro de los objetivos y la situación más amplios. El pensamiento orientado a los detalles examina los hechos concretos que podrían explicarlo. Un producto que parece desaparecer de un informe mensual es un resultado general. Un código de producto vuelto a escribir puede dividir sus registros en dos etiquetas y explicar ese resultado.

Un analista puede recorrer este ejemplo en ambas direcciones. La pregunta de negocio establece por qué importa el producto ausente. Una comprobación detallada de los códigos y las filas de origen permite verificar si realmente desapareció. Corregir un problema confirmado de etiquetado puede entonces cambiar el informe general.

Puntos clave

  • La visualización revela patrones; la estrategia y la orientación a la resolución de problemas mantienen la utilidad del trabajo.
  • La correlación describe variables que cambian juntas y no establece causalidad.
  • Una variable de confusión puede influir en ambas variables de una relación.
  • Alterna entre los objetivos generales y los detalles que podrían explicar un resultado.

4.3 Identifica causas raíz y brechas mediante preguntas estructuradas

Un síntoma muestra que algo va mal. Una causa raíz explica la razón subyacente por la que sucede. Las preguntas estructuradas te ayudan a seguir la evidencia desde el problema visible hasta una causa respaldada, mientras que el análisis de brechas muestra a qué distancia está un resultado actual de una meta.

Sigue una cadena de porqués con evidencia

La técnica de los cinco porqués comienza con un problema y pregunta por qué ocurrió. Cada respuesta se convierte en la siguiente pregunta. Contrasta cada respuesta con registros u observaciones antes de construir otra explicación sobre ella. Cinco rondas son una guía; la evidencia determina hasta dónde debe llegar la cadena.

Considera las entregas tardías:

  1. Las entregas llegan tarde porque los conductores salen tarde del depósito.
  2. Los conductores salen tarde porque las furgonetas se cargan tarde.
  3. La carga se retrasa porque los pedidos llegan al almacén solo después de las 10 de la mañana.
  4. Los pedidos llegan entonces porque el sistema envía los pedidos de la mañana en un solo lote a las 9:45 de la mañana.
  5. Ese horario de envío del lote se mantiene desde una época en la que había muchos menos pedidos.

Las horas de salida, los registros de carga y las marcas de tiempo del sistema pueden poner a prueba esta explicación. El problema subyacente respaldado por la evidencia es un horario de envío de lotes desactualizado. Enviar los pedidos continuamente o en varios lotes durante la mañana lo aborda. Decir a los conductores que se apresuren mantendría el retraso en el flujo de pedidos.

No te detengas solo porque una respuesta inicial sugiera algo fácil de cambiar. Del mismo modo, no inventes una quinta razón cuando la evidencia respalde una cadena más corta. El objetivo es llegar a una causa subyacente respaldada por la evidencia y elegir una acción que la aborde.

Mide la brecha respecto de una meta

El análisis de brechas identifica el estado actual, el estado deseado y los cambios que pueden salvar la diferencia entre ambos. Una clínica responde actualmente al 82 % de las llamadas en un plazo de dos minutos y quiere llegar al 95 %. La diferencia es de 13 puntos porcentuales:

95−82=13

Una diferencia en puntos porcentuales resta los dos porcentajes. Un aumento porcentual relativo compara el cambio con la tasa inicial:

95−8282×100%≈15,9%

Llamar a la brecha «13 %» confunde esas dos medidas. Para planificar una mejora, la clínica también necesita investigar el proceso que hay detrás de las llamadas no atendidas o atendidas con retraso. La brecha mide la diferencia; no identifica su causa.

Pon a prueba la primera explicación

El sesgo de confirmación es la tendencia a observar y creer la evidencia que respalda una opinión existente. Si comienzas con «los conductores son descuidados», puedes fijarte en las salidas tardías y pasar por alto el retraso del lote de pedidos. Decide qué evidencia te haría cambiar de opinión y búscala activamente.

Entre las preguntas útiles están «¿Qué no consideramos?» y «¿Dónde están las brechas del proceso?». Ayudan a ampliar la investigación sin sustituir la evidencia. Una explicación convincente y una diferencia medible son puntos de partida útiles, pero el cambio propuesto debe responder a la causa que respaldan los registros.

Puntos clave

  • La técnica de los cinco porqués sigue respuestas comprobadas hasta una causa subyacente respaldada por la evidencia.
  • Cinco es una guía; detente según la explicación y la evidencia.
  • El análisis de brechas compara el estado actual con una meta medible.
  • Los puntos porcentuales miden una resta; la variación relativa divide entre el porcentaje inicial.
  • Busca evidencia que pueda refutar la primera explicación.
5

Describe los perfiles profesionales y las herramientas de la analítica de datos

El trabajo con datos se comparte entre personas que crean sistemas, preparan tablas, investigan preguntas y comunican resultados. Aprende qué aporta cada perfil y cómo pasa el trabajo de uno a otro. Compara las hojas de cálculo, SQL, los paneles de control, Python y R según las tareas que realizan. La elección de herramientas depende de los datos, el público y la necesidad de repetir el trabajo, por lo que un mismo proyecto suele utilizar varias herramientas juntas.

5.1 Describe los perfiles profesionales del ámbito de los datos y la analítica

Los equipos de datos dividen el trabajo según lo que hay que crear, comprender y comunicar. Los nombres de los puestos varían entre organizaciones, por lo que las responsabilidades y los productos ofrecen una guía más fiable que el título por sí solo.

Conecta sistemas, tablas y respuestas

Un ingeniero de datos crea y mantiene canalizaciones, bases de datos y almacenes de datos. Las canalizaciones trasladan los datos desde las fuentes hasta donde se necesitan. Un almacén de datos combina datos limpios de múltiples fuentes para el análisis y la elaboración de informes. La llegada y el almacenamiento fiables permiten que otras personas trabajen sobre una base confiable.

Un ingeniero de analítica transforma los datos en bruto del almacén en tablas limpias y documentadas que los analistas pueden consultar. Un arquitecto de datos diseña la estructura general de los sistemas de datos de la organización. Un responsable de la calidad y gestión de datos se ocupa de la calidad, las definiciones compartidas y las normas de acceso. Estas responsabilidades abordan distintas capas del mismo ecosistema.

Un analista de datos recopila, limpia, investiga y presenta datos para responder preguntas específicas. Los informes, gráficos y recomendaciones son productos habituales. Analista de marketing, analista de operaciones y analista de salud nombran ámbitos en los que se aplica este trabajo.

Haz útiles los informes periódicos y los modelos

Un analista o desarrollador de inteligencia de negocios (BI) crea y mantiene informes periódicos y paneles de control. El resultado proporciona acceso continuo a cifras, como las ventas por región cada lunes. Un analista de datos también puede crear un panel de control; la distinción es un enfoque habitual, no un permiso exclusivo para realizar la tarea.

Un científico de datos utiliza estadística, programación y aprendizaje automático para crear modelos de resultados o patrones complejos, y diseña experimentos para probar cambios. Un ingeniero de aprendizaje automático incorpora los modelos a software operativo y los mantiene en funcionamiento. Crear un modelo y operarlo de forma fiable son responsabilidades relacionadas con distintas exigencias prácticas.

Sigue el paso del trabajo entre perfiles en una pregunta

Un servicio de transmisión en línea quiere comprender las cancelaciones. El ingeniero de datos incorpora diariamente al almacén los registros de facturación y visualización. El analista de datos descubre que las cancelaciones son más altas después de un cambio de precio y entre las personas que ven contenido menos de dos horas al mes. El desarrollador de BI añade las cancelaciones al panel semanal. El científico de datos crea un modelo que estima qué suscriptores probablemente cancelarán.

El analista habla del patrón con las partes interesadas y los especialistas en la materia. Las preguntas claras y las explicaciones sencillas importan porque quienes deciden deben comprender tanto el hallazgo como lo que este no puede establecer. Una correlación posterior a un cambio de precio es evidencia que debe investigarse, no una prueba automática de la causa.

En una organización pequeña, una persona puede realizar varios de estos trabajos; una organización más grande puede separarlos en equipos. En todos los perfiles, las personas deben proteger la información personal, utilizarla para finalidades adecuadas y comprobar si las conclusiones o acciones perjudican injustamente a determinados grupos.

Puntos clave

  • Los ingenieros crean sistemas de datos; los ingenieros de analítica preparan tablas reutilizables en el almacén de datos.
  • Los analistas investigan preguntas; los especialistas en BI mantienen informes periódicos.
  • Los científicos de datos crean modelos; los ingenieros de aprendizaje automático los operan en software.
  • Los arquitectos diseñan estructuras y los responsables de la calidad y gestión de datos mantienen la calidad, las definiciones y las normas de acceso.
  • Las responsabilidades de los puestos varían, y la comunicación, la privacidad y la equidad importan en todos los perfiles.

5.2 Utiliza hojas de cálculo y SQL en un análisis

Las hojas de cálculo hacen que una tabla sea visible y fácil de explorar. SQL recupera datos de bases de datos relacionales. Muchos proyectos utilizan SQL para seleccionar un resultado manejable y una hoja de cálculo para investigarlo, por lo que elegir uno no excluye el otro.

Interpreta una hoja y sus cálculos

Una hoja de cálculo como Excel, Google Sheets o LibreOffice Calc almacena valores en celdas. Las columnas tienen letras y las filas tienen números: B2 es la columna B, fila 2. Un rango como B2:B4 incluye B2, B3 y B4.

Una fórmula comienza con un signo igual y calcula un valor. Una función es un cálculo preparado que tiene un nombre, como SUM, AVERAGE, COUNT, MIN o MAX. =SUM(B2:B4) suma tres celdas. Las referencias permiten que las fórmulas se recalculen cuando cambian los valores de entrada.

Coloca las tiendas A, B y C de la panadería en las filas 2–4, las cantidades horneadas en B y las vendidas en C. En D2, =B2-C2 da los 420 panes desperdiciados de A a partir de 4200 horneados y 3780 vendidos. En E2, =D2/B2 da 0,1; el formato de porcentaje muestra 10 %. =SUM(B2:B4) da los 10 500 panes horneados de la cadena.

La ordenación ordena las filas según un campo, por ejemplo, del mayor al menor desperdicio. El filtrado muestra las filas que cumplen una condición, como solo las de la tienda C. Una tabla dinámica agrupa y resume registros, como el desperdicio total de cada tienda y día de la semana.

Lee una consulta SQL sencilla

Una base de datos relacional almacena tablas vinculadas mediante campos compartidos, como un número de cliente. SQL, lenguaje de consulta estructurada, solicita y gestiona datos en estos sistemas. Una consulta es una solicitud escrita:

SELECT shop, baked, sold
FROM daily_sales
WHERE shop = 'C';

SELECT indica las columnas devueltas. FROM indica la tabla. WHERE conserva solo las filas que cumplen la condición. Esta consulta devuelve shop, baked y sold para la tienda C y solo lee la tabla; no cambia los registros almacenados.

Los sistemas de bases de datos utilizan dialectos de SQL, incluidos PostgreSQL, MySQL, SQL Server, SQLite y BigQuery. Los comandos principales son compartidos, mientras que las funciones y los detalles pueden diferir.

Elige según el trabajo

Una hoja de cálculo es adecuada para un conjunto de datos pequeño o mediano, un cálculo rápido y puntual y un público acostumbrado a trabajar con archivos. SQL es adecuado para datos que ya están en una base de datos, tablas grandes y preguntas recurrentes. Una hoja de Excel tiene como máximo 1 048 576 filas y 16 384 columnas; un archivo de Google Sheets tiene como máximo 20 millones de celdas. Los archivos pueden volverse lentos antes de alcanzar un límite.

Copiar y sobrescribir manualmente puede ser difícil de repetir o auditar. La protección de hojas, los permisos y la validación pueden reducir errores. Una base de datos relacional añade columnas estructuradas, tipos y reglas para los registros compartidos. Ambos requieren un uso cuidadoso; sus estructuras y controles son diferentes.

Puntos clave

  • Una fórmula de hoja de cálculo comienza con =; una función proporciona un cálculo con nombre.
  • La ordenación ordena filas, el filtrado selecciona las filas visibles y las tablas dinámicas resumen grupos.
  • SELECT elige columnas, FROM elige una tabla y WHERE filtra filas.
  • Los dialectos de SQL comparten comandos principales, pero difieren en los detalles.
  • Elige según el tamaño, el almacenamiento, la repetición y el público destinatario.
  • Las hojas de cálculo necesitan controles y los grandes conjuntos de datos compartidos suelen beneficiarse de la estructura de una base de datos.

5.3 Elige herramientas de BI, Python o R según la tarea

La herramienta adecuada depende de la tarea, los datos y las personas que necesitan el resultado. Las herramientas de inteligencia de negocios hacen que las cifras sean accesibles a lo largo del tiempo. Python y R permiten a los analistas escribir pasos de procesamiento y análisis que pueden repetirse, incluido el trabajo demasiado grande para una hoja de cálculo.

Ofrece una vista continua

Las herramientas de BI y visualización, como Tableau, Power BI y Looker Studio, se conectan a hojas de cálculo, bases de datos y servicios en la nube. Transforman los registros en gráficos y paneles de control interactivos. Un panel de control reúne cifras clave y gráficos en una sola pantalla para supervisar una situación.

La actualidad depende de la conexión y del proceso de actualización. Un panel que utiliza datos importados puede mostrar los valores de ayer hasta que se complete una actualización programada o manual. Una conexión en vivo puede consultar los datos actuales de la fuente, pero es posible que la vista mostrada también necesite actualizarse. Comprueba la actualidad antes de interpretar la cifra mostrada.

Un panel de ventas actualizado cada mañana puede permitir a los directivos filtrar por región, producto y fecha por sí mismos. Es adecuado para una pregunta recurrente compartida por muchas personas. Crear una nueva presentación puntual cada mañana exigiría al analista repetir un trabajo que el panel puede realizar.

Repite trabajos complejos con código

Python es un lenguaje de programación de propósito general que se utiliza para software, automatización y aprendizaje automático, además de análisis. Bibliotecas como pandas manejan tablas y Matplotlib crea gráficos. R se diseñó para estadística y gráficos; ggplot2 y tidyverse son complementos habituales, y RStudio es un entorno común para utilizarlo.

Ambos lenguajes pueden cargar, limpiar, analizar y visualizar datos. Un script puede ejecutarse con nuevos datos de entrada sin repetir modificaciones manuales. Un cuaderno computacional, como Jupyter, combina código, resultados y texto explicativo en un solo documento.

La reproducibilidad significa que otra persona puede repetir el análisis y obtener el mismo resultado. El código ayuda al registrar sus pasos, pero un script compartido no basta si el analista también modificó los datos manualmente. Incluye todos los pasos de procesamiento, los datos de entrada, las versiones de software y la configuración necesarios para la ejecución.

Construye una cadena de herramientas adecuada

Para la pregunta puntual de un directivo sobre las ventas regionales a partir de una exportación de 2000 filas, una tabla dinámica en una hoja de cálculo puede ser suficiente. Para las cifras semanales de un equipo procedentes de una base de datos, SQL alimentando un panel de BI cubre una necesidad recurrente. Para 40 millones de lecturas de sensores que se limpian y modelan cada mes, Python o R pueden apoyar el procesamiento a gran escala, con SQL para extraer los registros cuando sea necesario.

Pregunta dónde están los datos, qué tamaño tienen, con qué frecuencia se repite el trabajo, quién utilizará el resultado, si otras personas deben comprobarlo y qué admite la organización. Una herramienta complicada no puede compensar una pregunta poco clara o registros poco fiables.

Los asistentes de IA pueden sugerir fórmulas, consultas o resúmenes en muchas herramientas. Contrasta una sugerencia con los datos y entiende qué hace antes de confiar en ella; un resultado que parece convincente todavía puede utilizar el campo, el filtro o el cálculo equivocado.

Puntos clave

  • Los paneles de BI apoyan el seguimiento recurrente y su actualidad depende de la conexión y la actualización.
  • Python y R permiten procesar, analizar y visualizar datos mediante código.
  • La reproducibilidad requiere pasos, datos de entrada, versiones y configuración completos.
  • Las cadenas de herramientas combinan sus puntos fuertes según la tarea y los usuarios.
  • Comprueba las sugerencias de IA con los datos antes de confiar en ellas.

Ejemplos de Proceso de análisis de datos

5 Lecciones Interactivas

1

De los registros a una decisión útil

12 pasos
Clasifica datos y preguntas de analítica, y después decide cómo debe influir la evidencia en una elección real.
  1. 1
    IntroducciónComienza con una decisión

    Un centro comunitario está revisando su horario de apertura. Tiene registros de entradas y comentarios de visitantes. Esos registros pueden describir el uso, sugerir preguntas y respaldar una elección. La evidencia que orienta la elección es la toma de decisiones basada en datos.

    El camino útil comienza por comprender qué significa cada registro. Después, elige el tipo de pregunta que necesitas responder (de descriptiva a prescriptiva) y considera cómo representa la evidencia a las personas afectadas por la decisión.

  2. 2
    ExplicaciónConoce qué representa una fila

    Un conjunto de datos es una colección organizada de datos. En una tabla, cada fila es un registro y cada columna describe un atributo. Si una fila representa una visita, contar filas cuenta visitas, no personas únicas.

    Un visitante que acude tres veces aporta tres visitas. Por tanto, la estructura de las filas importa antes de que alguien llame al total «número de visitantes».

  3. 3
    EjemploDistingue una cantidad de una etiqueta

    Una visita de 45 minutos es cuantitativa: se mide la duración. Un comentario como «la clase de la tarde estaba llena» es cualitativo: describe una experiencia.

    Un número de socio también es una etiqueta, aunque contenga cifras. Su media no describiría un socio medio útil. Clasifica el significado del campo, no su apariencia.

  4. 4
    Desafío¿Qué significan los números?

    El centro almacena los números de las salas y el número de personas que entran en cada una. ¿Qué campo es cuantitativo y por qué?

    ---reveal---

    El número de personas es cuantitativo porque cuenta una cantidad. Los números de las salas identifican lugares; son etiquetas. Sumar los recuentos puede dar una asistencia total, pero calcular la media de las etiquetas de las salas no daría una sala media significativa.

  5. 5
    ConexiónSitúa los registros en un ecosistema

    El contador de entradas, el software de inscripción, la base de datos, el personal y el analista forman un ecosistema de datos. El almacenamiento en la nube puede dar al personal autorizado acceso a registros compartidos a través de internet.

    El análisis trabaja sobre una pregunta específica dentro del campo más amplio de la analítica. La ciencia de datos suele crear modelos para estimar resultados desconocidos; su trabajo se solapa con el análisis.

  6. 6
    ExplicaciónElige la pregunta que necesitas

    La analítica descriptiva pregunta qué sucedió; la diagnóstica pregunta por qué; la predictiva estima qué es probable que suceda; la prescriptiva compara qué hacer.

    Para el horario de apertura, esto podría significar informar de la asistencia, investigar sus cambios, estimar la asistencia del mes siguiente y comparar posibles horarios. Un total descriptivo útil puede responder a la pregunta inmediata sin un modelo de previsión.

  7. 7
    EjemploInterpreta una previsión como una estimación

    Una previsión dice: «Las visitas de tarde del mes próximo probablemente estarán entre 900 y 1100». Es predictiva porque el resultado es desconocido. El intervalo comunica incertidumbre.

    Una recomendación de mantener abiertas dos salas, basada en las visitas previstas y la disponibilidad de personal, es prescriptiva. La restricción de personal forma parte de la comparación de acciones junto con la evidencia sobre la asistencia.

  8. 8
    DesafíoClasifica una comparación de grupos

    Un analista desglosa una caída de la asistencia por actividad y descubre que la mayor parte ocurrió en las clases de idiomas. ¿Qué tipo de analítica es y qué queda por investigar?

    ---reveal---

    Es trabajo diagnóstico porque el desglose investiga el cambio. Localiza el patrón, pero no establece por qué esas clases perdieron asistencia. Los cambios de horario o de inscripción son posibles explicaciones que deben comprobarse.

  9. 9
    EjemploDeja que la evidencia influya en la elección

    El personal propone cerrar antes porque la última hora «parece tranquila». Los registros de entrada muestran que esa hora representa una proporción considerable de las visitas. El personal que trabaja entonces explica que varias clases terminan durante esa hora.

    Los registros y el conocimiento del personal cambian juntos la propuesta. Esto es toma de decisiones basada en datos porque la evidencia influye en la elección, en lugar de limitarse a defenderla después.

  10. 10
    ConsejoPregunta a quién y qué deja fuera la medida

    Una aplicación de inscripción puede dejar fuera a las personas que pagan en persona. Un recuento de visitas puede ocultar si las mismas personas acuden repetidamente. Antes de recomendar un cambio, comprueba quién aparece en los registros y qué resultado representa la medida.

    Los especialistas en la materia pueden explicar esas carencias. El analista debe comunicarlas para que las partes interesadas puedan evaluar la propuesta con equidad.

  11. 11
    DesafíoRevisa la propuesta sobre la hora de cierre

    El responsable quiere eliminar la hora más tranquila basándose solo en las reservas de la aplicación. Algunas actividades aceptan personas sin reserva, cuyas visitas se registran en la entrada. ¿Qué debe hacer el analista antes de recomendar la reducción?

    ---reveal---

    Incluye la evidencia pertinente de las entradas y habla con el personal sobre las actividades afectadas. Las reservas de la aplicación por sí solas omiten a las personas sin reserva, por lo que la hora con menos reservas puede no ser la hora realmente más tranquila. La tarea consiste en respaldar una decisión sobre el horario con evidencia representativa.

  12. 12
    RepasoComprueba el camino hacia una decisión

    Antes de elegir el horario, identifica qué cuentan las filas, resume la asistencia pertinente e investiga las carencias de cobertura. Relaciona las preguntas adicionales con el trabajo diagnóstico, predictivo o prescriptivo.

    La persona que decide necesita la respuesta y sus límites, mientras que el conocimiento del personal ayuda a interpretar el patrón. Después de un cambio, volver a medir la asistencia muestra qué ocurrió con las personas que utilizan el centro.

2

Sigue un conjunto de datos más allá del informe

10 pasos
Sigue los registros a través de su ciclo de vida y compara modelos sin confundir el cuidado de los datos con un plan de proyecto.

Guarda esta unidad para seguir cada Lección Interactiva paso a paso.

  1. 1
    IntroducciónUn conjunto de datos sobrevive a un proyecto
  2. 2
    EjemploPlanifica antes de capturar
  3. 3
    ExplicaciónGestiona los datos mientras se utilizan
  4. 4
    Desafío¿Consulta o recuperación?
  5. 5
    ConsejoGestiona la decisión de eliminar
  6. 6
    ExplicaciónInterpreta la finalidad de otro modelo
  7. 7
    ConexiónCompara marcos de proyecto
  8. 8
    DesafíoUtiliza metadatos para evitar suposiciones
  9. 9
    DesafíoDistingue las dos secuencias temporales
  10. 10
    RepasoNombra las actividades y las etapas
3

Lleva la pregunta de la panadería por las seis fases

17 pasos
Avanza desde la solicitud del propietario hasta tasas comprobadas, una prueba específica y medidas de seguimiento.

Guarda esta unidad para seguir cada Lección Interactiva paso a paso.

  1. 1
    IntroducciónReduce el desperdicio sin dejar estantes vacíos
  2. 2
    ExplicaciónConecta los productos de las fases
  3. 3
    DesafíoVuelve a la fase adecuada
  4. 4
    EjemploHaz que la solicitud sea medible
  5. 5
    ExplicaciónElige y comprueba las fuentes
  6. 6
    Desafío¿Son útiles más datos?
  7. 7
    EjemploLimpia con evidencia trazable
  8. 8
    EjemploCalcula la tasa de la tienda A
  9. 9
    EjemploCombina los recuentos de la cadena
  10. 10
    DesafíoComprueba el cálculo combinado
  11. 11
    EjemploLocaliza la concentración por día de la semana
  12. 12
    EjemploComienza con el hallazgo útil
  13. 13
    EjemploCalcula la prueba propuesta
  14. 14
    ConsejoDefine el éxito y comunica los límites
  15. 15
    Desafío¿Qué necesita la prueba a continuación?
  16. 16
    DesafíoResponde a un resultado mixto
  17. 17
    RepasoMantén la decisión vinculada a la evidencia
4

Pon a prueba una explicación plausible

12 pasos
Utiliza habilidades analíticas, comprobaciones de causas y análisis de brechas para investigar un problema laboral.

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  1. 1
    IntroducciónComienza con el problema visible
  2. 2
    ExplicaciónDivide el recorrido en comprobaciones
  3. 3
    EjemploEstructura los registros y las responsabilidades
  4. 4
    DesafíoReconoce la habilidad de pensamiento
  5. 5
    ExplicaciónObserva el conjunto y los detalles
  6. 6
    EjemploComprueba un tercer factor
  7. 7
    DesafíoInterpreta un cambio simultáneo
  8. 8
    EjemploSigue los porqués respaldados por la evidencia
  9. 9
    DesafíoEvita adivinar el siguiente porqué
  10. 10
    EjemploCalcula el tipo de brecha adecuado
  11. 11
    DesafíoCuestiona la creencia inicial
  12. 12
    RepasoRelaciona la observación, la causa y la meta
5

Organiza un equipo y una cadena de herramientas prácticos

13 pasos
Relaciona perfiles y herramientas para preguntas puntuales, informes periódicos y análisis repetibles.

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  1. 1
    IntroducciónComienza por el trabajo que hay que hacer
  2. 2
    ExplicaciónPon datos fiables a disposición del equipo
  3. 3
    EjemploRelaciona preguntas, seguimiento y modelos
  4. 4
    DesafíoLocaliza el fallo en el traspaso de datos
  5. 5
    EjemploUtiliza una hoja para una tabla manejable
  6. 6
    EjemploLee la solicitud a la base de datos
  7. 7
    DesafíoPredice el resultado de la consulta
  8. 8
    ExplicaciónUtiliza BI para un público recurrente
  9. 9
    EjemploUtiliza código para el procesamiento recurrente
  10. 10
    Idea claveMantén reproducible todo el proceso
  11. 11
    DesafíoElige una cadena para las cifras semanales
  12. 12
    DesafíoComprueba el atajo sugerido
  13. 13
    RepasoElige según la tarea y sus usuarios

Ejercicios de Proceso de análisis de datos

50 Preguntas de Práctica en 5 sets

Set 1: Reconoce las partes de un análisis10 Preguntas de Práctica

Pregunta 1 de 10

Un registro de equipos almacena un identificador de máquina, un código de sala, una descripción de la avería y una medición de vibración en milímetros. ¿Qué campo registra datos cuantitativos?
  1. Identificador de máquina
  2. Medición de vibración
  3. Código de sala
  4. Descripción de avería
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Respuesta: B
La medición de vibración registra una cantidad medida, por lo que es cuantitativa. Un identificador de máquina puede contener cifras, pero estas identifican una máquina y no miden su tamaño ni su comportamiento. El significado del campo, no la presencia de números, determina el tipo de dato.

Pregunta 2 de 10

Un coordinador informa de cuántos paquetes llegaron cada día de la semana pasada. ¿Qué tipo de analítica es?
  1. Analítica diagnóstica
  2. Analítica predictiva
  3. Analítica prescriptiva
  4. Analítica descriptiva
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Respuesta: D
El informe resume hechos registrados, lo que corresponde a la analítica descriptiva. Todavía no investiga por qué difirieron los recuentos diarios. El trabajo diagnóstico compararía grupos o condiciones pertinentes para investigar una explicación del resultado, más allá de informar de los recuentos.

Pregunta 3 de 10

Un equipo conserva cada noche una copia separada de su base de datos activa para restaurarla tras un fallo de almacenamiento. ¿Qué finalidad tiene esa copia?
  1. Copia de seguridad para recuperación
  2. Archivo de conservación para consulta
  3. Archivo de pedidos anteriores
  4. Conservación de datos antiguos
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Respuesta: A
La copia es una copia de seguridad porque su finalidad es restaurar los registros activos tras una pérdida o un daño. Un archivo de conservación guarda registros inactivos para futuras consultas. Ambos pueden almacenar copias, pero sus finalidades difieren; la necesidad de recuperación identifica la opción de esta pregunta.

Pregunta 4 de 10

Un conjunto de datos tiene una columna llamada «longitud», pero no indica ninguna unidad. El analista quiere compararla con otra tabla expresada en metros. ¿Qué debe comprobar primero?
  1. El valor típico y la dispersión de cada columna
  2. Solo la unidad utilizada en la tabla de comparación
  3. Los metadatos que definen la columna y su unidad
  4. El número de decimales que se muestran
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Respuesta: C
Los metadatos deben establecer qué mide el campo y qué unidad utiliza antes de comparar las tablas. Las medias o el número de decimales no pueden identificar la unidad de forma fiable. Combinar las columnas basándose solo en su apariencia podría mezclar cantidades o escalas distintas y crear una comparación engañosa.

Pregunta 5 de 10

Al comparar registros mensuales de servicio, un analista descubre que una sede no proporcionó registros de la última semana. ¿A qué fase conviene volver?
  1. Comunicar, para destacar el gráfico existente
  2. Actuar, para cambiar el personal de esa sede
  3. Preparar, para obtener los registros ausentes
  4. Analizar, para calcular la media de las semanas restantes
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Respuesta: C
Vuelve a preparar para obtener los registros que faltan y después comprueba y analiza los datos completos. Calcular la media de las semanas restantes no recupera la semana ausente y podría impedir la comparación de esa sede con las demás. Las fases permiten que un descubrimiento posterior haga volver el trabajo a la actividad que puede resolverlo.

Pregunta 6 de 10

Un responsable de reparaciones pregunta: «¿Puedes revisar nuestros retrasos?». ¿Qué tarea de negocio da al análisis un enfoque útil?
  1. Enumera todos los campos de reparación por tipo de archivo para que el responsable revise la base de datos.
  2. Identifica las reparaciones tardías por taller y día para que el responsable ajuste la programación.
  3. Describe todos los registros de clientes por taller para que el responsable inspeccione los archivos.
  4. Representa todas las medidas de servicio disponibles para que el responsable elija un resultado interesante.
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Respuesta: B
La tarea identifica un problema medible, un desglose útil y la decisión de programación que respaldará. Representar todas las medidas disponibles deja sin resolver la decisión y el significado del éxito. Una tarea de negocio debe orientar qué registros y cálculos se necesitan antes de que el analista elija los resultados que presentará.

Pregunta 7 de 10

Dos servicios de comidas preparan 400 y 1600 comidas y dejan 40 y 80 sin vender, respectivamente. ¿Cuál es la tasa combinada de comidas sin vender?
  1. 6%
  2. 7,5 %
  3. 10%
  4. 5%
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Respuesta: A
En conjunto, los servicios dejan 120 de 2000 comidas sin vender, lo que da el 6 %. Las tasas individuales son del 10 % y el 5 %; su media simple es del 7,5 %, que da al servicio más pequeño el mismo peso que al más grande. La pregunta sobre el conjunto requiere los totales tanto de la cantidad sin vender como de la producción.

Pregunta 8 de 10

Un investigador estudia la disminución de registros completados comprobando las visitas, las aperturas del formulario y los formularios completados en ese orden. ¿Qué habilidad demuestra esta secuencia?
  1. Diseño de datos
  2. Estrategia de datos
  3. Visualización
  4. Mentalidad técnica
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Respuesta: D
El investigador divide un problema en comprobaciones vinculadas que pueden localizar dónde comienza la disminución, lo que demuestra una mentalidad técnica. El diseño de datos se refiere a la estructura de los registros, por ejemplo, qué atributos pertenecen a columnas separadas. Una secuencia de investigación consiste en razonar sobre el problema, no en organizar una tabla.

Pregunta 9 de 10

Un flujo diario de registros de sensores ha dejado de llegar al almacén de datos. ¿Qué perfil de datos suele mantener esa canalización?
  1. Analista de datos
  2. Ingeniero de datos
  3. Analista de BI
  4. Científico de datos
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Respuesta: B
Un ingeniero de datos suele crear y mantener los sistemas que trasladan registros al almacenamiento. Un analista de BI puede detectar las cifras ausentes en un informe, pero los paneles periódicos son el enfoque habitual de ese perfil. El fallo inmediato afecta al flujo de registros del que depende el informe.

Pregunta 10 de 10

Una hoja almacena las cantidades producidas en B2 y las cantidades enviadas en C2. ¿Qué fórmula calcula la cantidad restante en esa fila?
  1. =B2-C2
  2. =C2-B2
  3. =SUM(B2:C2)
  4. =B2/C2
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Respuesta: A
Resta la cantidad enviada de la cantidad producida para hallar lo que queda. Invertir las referencias da el negativo del resultado deseado cuando la producción supera los envíos. Sumar los dos valores contaría ambas cantidades, mientras que dividirlos produce una razón en lugar de una cantidad restante.
Set 2: Elige un siguiente paso útil10 Preguntas de Práctica

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Pregunta 1 de 10

Una tabla de asistencia tiene una fila por visita. Un socio acude cuatro veces. ¿Qué mide el recuento de las filas de ese socio?
  1. Cuatro socios distintos
  2. Una visita
  3. Cuatro visitas
  4. Una categoría de socio
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Pregunta 2 de 10

Un equipo de soporte recompensa a sus agentes por cerrar incidencias rápidamente. Las incidencias pueden cerrarse sin resolver el problema y las solicitudes repetidas están aumentando. ¿Por qué puede la medida del tiempo de cierre inducir a error a los responsables?
  1. Puede mejorar sin mejorar los resultados para los clientes.
  2. Muestra que cerrar las incidencias más rápido siempre empeora el servicio.
  3. Mide con precisión cuántos problemas se resolvieron.
  4. Mide directamente lo satisfechos que se sienten los clientes.
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Pregunta 3 de 10

Una tienda captura las compras de hoy mientras los analistas revisan los pedidos del mes pasado y los registros más antiguos pasan a almacenamiento a largo plazo. ¿Cómo encaja esto en el ciclo de vida de los datos?
  1. La tienda debe terminar el análisis antes de reanudar la captura.
  2. Todos los registros pasan juntos a la etapa de archivo.
  3. El archivo sustituye la necesidad de gestionar los datos activos.
  4. Distintos registros pueden estar en diferentes etapas a la vez.
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Pregunta 4 de 10

Una empresa de reparto recibe de una organización asociada sus registros de carga, recopilados directamente por ella. ¿Qué relación con la fuente describe esto?
  1. Datos propios
  2. Datos obtenidos directamente de otra organización
  3. Datos de terceros obtenidos mediante intermediarios
  4. Metadatos
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Pregunta 5 de 10

La línea R fabrica 900 unidades y rechaza 90. La línea S fabrica 2100 unidades y rechaza 105. Un responsable comunica una tasa global de rechazo del 7,5 % calculando la media de las tasas de las líneas. ¿Qué corrección se necesita?
  1. Comunicar el 6,5 % por 195 rechazadas de 3000 fabricadas.
  2. Comunicar el 7,5 % porque cada línea de producción cuenta una vez.
  3. Comunicar el 5 % porque la línea más grande determina el total.
  4. Comunicar el 10 % porque la línea con peor resultado fija la tasa global.
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Pregunta 6 de 10

Una cafetería prepara 1000 almuerzos y vende 850. Propone preparar 900, manteniendo las ventas en 850. La meta es un desperdicio inferior al 6 % sin que se agoten antes. ¿Qué evaluación se ajusta a la propuesta antes de la prueba?
  1. El desperdicio proyectado es del 5 %; ambas medidas de éxito ya se cumplen.
  2. El desperdicio proyectado es del 15 %; reducir la producción no puede cambiar la tasa.
  3. El desperdicio proyectado es de alrededor del 5,6 %; aún debe vigilarse la disponibilidad.
  4. El desperdicio proyectado es de alrededor del 11,1 %; las ventas deben subir para alcanzar la meta.
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Pregunta 7 de 10

Las ventas de paraguas e impermeables aumentan juntas durante las semanas lluviosas. ¿Por qué es prematuro afirmar que comprar paraguas causa la compra de impermeables?
  1. El aumento conjunto demuestra que una compra causa la otra.
  2. El vínculo positivo muestra que se venden cantidades iguales de ambos productos.
  3. La relación hace irrelevante cuándo se realizan las compras.
  4. El tiempo lluvioso podría influir en ambos patrones de venta.
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Pregunta 8 de 10

Un equipo de formación completa actualmente el 72 % de las solicitudes a tiempo y tiene una meta del 90 %. ¿Cuál es la brecha en puntos porcentuales?
  1. 25 puntos porcentuales
  2. 18 puntos porcentuales
  3. 20 puntos porcentuales
  4. 162 puntos porcentuales
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Pregunta 9 de 10

Un equipo necesita un perfil que mantenga paneles de control periódicos sobre el desempeño semanal del servicio. ¿Cuál es el perfil habitual?
  1. Ingeniero de datos
  2. Ingeniero de aprendizaje automático
  3. Analista o desarrollador de BI
  4. Arquitecto de datos
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Pregunta 10 de 10

Un panel de control importa registros cada mañana. La fuente recibe nuevas entradas al mediodía, pero no se realiza otra importación. ¿Por qué puede el panel de la tarde seguir mostrando las cifras de la mañana?
  1. Los datos importados no se han actualizado.
  2. Las actualizaciones de la fuente no necesitan otra importación.
  3. El cambio en la fuente requiere un panel nuevo.
  4. Hay que volver a aplicar el filtro de región.
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Set 3: Comprueba cálculos y explicaciones10 Preguntas de Práctica

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Pregunta 1 de 10

Un equipo de logística compara horarios de entrega en función de una capacidad fija de vehículos y una meta de servicio. Recomienda un horario sin elaborar una previsión. ¿Qué tipo de analítica es la comparación?
  1. Analítica predictiva
  2. Analítica descriptiva
  3. Analítica diagnóstica
  4. Analítica prescriptiva
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Pregunta 2 de 10

Un responsable elige primero una política y después solicita solo cifras que hagan que parezca eficaz. ¿Qué característica de la toma de decisiones basada en datos falta?
  1. Evidencia limitada a una política
  2. Evidencia que pueda influir en la elección
  3. Evidencia resumida solo después del despliegue
  4. Evidencia elegida para confirmar una creencia
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Pregunta 3 de 10

Un equipo que utiliza CRISP-DM debe explicar su trabajo a colegas que utilizan preguntar, preparar, procesar, analizar, comunicar y actuar. ¿Cómo debe comparar los marcos?
  1. Comparar actividades y finalidades admitiendo correspondencias aproximadas.
  2. Emparejar los números de las etapas porque ambos marcos tienen seis fases.
  3. Tratar todos los modelos como la misma lista con distintos nombres de etapas.
  4. Exigir una correspondencia exacta de etapas antes de utilizar cualquier marco.
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Pregunta 4 de 10

Un analista prepara un informe, pero no reserva tiempo para comprobar los valores ausentes ni para hablar de la decisión con los usuarios. ¿Cuál es la principal debilidad del plan del proyecto?
  1. Debería retrasar las comprobaciones de los registros hasta que se aprueben los hallazgos.
  2. Debería dedicar todo el tiempo restante a cálculos.
  3. Omite una parte importante del procesamiento y del apoyo a la decisión.
  4. Debería dejar sin asignar el seguimiento de la implementación.
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Pregunta 5 de 10

El taller P fabrica 500 piezas y desecha 25. El taller Q fabrica 1500 y desecha 150. Un borrador presenta el 7,5 % como «la proporción de todas las piezas desechadas». ¿Qué debe comunicar el analista?
  1. El 7,5 %, porque la media de las tasas de los talleres combina las piezas.
  2. El 8,75 %, porque se desecharon 175 de 2000 piezas.
  3. El 10 %, porque el taller Q fabricó la mayoría de las piezas.
  4. El 5 %, porque la tasa menor de los talleres establece la referencia.
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Pregunta 6 de 10

Una prueba en un comedor reduce el desperdicio del 12 % al 7 %, pero la comida se agota antes del cierre cuatro días cada semana. El éxito requería un desperdicio inferior al 8 % y que la comida se agotara antes del cierre como máximo un día a la semana. ¿Qué debe recomendar el analista a continuación?
  1. Comunicar un éxito completo porque se alcanzó la meta de desperdicio.
  2. Restablecer las cantidades anteriores porque solo la disponibilidad define el éxito.
  3. Extender la prueba sin cambios porque más registros garantizan menos días sin comida.
  4. Comunicar resultados mixtos e investigar un mejor equilibrio de producción.
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Pregunta 7 de 10

Un equipo decide quién mantiene el conjunto de datos compartido, cuándo se actualiza y qué herramientas admitidas utilizan los analistas. ¿Qué área de habilidades ilustra esto?
  1. Diseño de datos
  2. Correlación
  3. Estrategia de datos
  4. Analítica diagnóstica
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Pregunta 8 de 10

Una investigación verificada llega a un horario desactualizado de liberación de equipos después de tres rondas de «¿por qué?». Los registros lo respaldan como causa subyacente. ¿Debe el analista inventar dos rondas más para completar la técnica?
  1. No; la causa subyacente respaldada determina cuándo detenerse.
  2. Sí; una causa subyacente solo es válida después de exactamente cinco rondas.
  3. No; el primer síntoma visible siempre debe poner fin a la cadena.
  4. Sí; cada ronda adicional hace más fiable la evidencia existente.
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Pregunta 9 de 10

¿Qué devuelve SELECT region, deliveries FROM weekly_totals WHERE region = 'North';?
  1. Todas las columnas de los registros de North en la tabla weekly_totals.
  2. Las columnas region y deliveries de los registros de North.
  3. Las columnas region y deliveries de todas las regiones.
  4. Una nueva tabla almacenada que sustituye los registros originales de North.
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Pregunta 10 de 10

Un script compartido utiliza un archivo de origen que un analista modificó manualmente. Un colega tiene el archivo original y el mismo software, pero obtiene un resultado diferente. ¿Qué solución favorece mejor la reproducibilidad?
  1. Registrar la modificación como paso de procesamiento y compartir todos los datos de entrada y la configuración.
  2. Compartir el gráfico final para que el colega copie el resultado mostrado.
  3. Mantener la modificación privada y ejecutar el script hasta que los resultados coincidan por casualidad.
  4. Cambiar de lenguaje sin modificar los pasos ni documentar la edición del archivo de origen.
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Set 4: Distingue entre alternativas similares10 Preguntas de Práctica

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Pregunta 1 de 10

Una tabla de compras tiene una fila por línea de producto: el pedido 80 tiene dos líneas y el pedido 81 tiene tres. ¿Qué puede concluirse al contar sus cinco filas?
  1. Hay cinco líneas de producto en dos pedidos.
  2. Hay cinco pedidos en dos líneas de producto.
  3. Hay cinco artículos individuales comprados en dos pedidos.
  4. Hay dos líneas de producto en cinco pedidos separados.
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Pregunta 2 de 10

Un modelo estima cuántos filtros de reemplazo necesitará un equipo de servicio el mes próximo. ¿Qué tipo de analítica estima esa cantidad desconocida?
  1. Analítica diagnóstica
  2. Analítica descriptiva
  3. Analítica predictiva
  4. Analítica prescriptiva
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Pregunta 3 de 10

Un proyecto ha terminado, pero sus registros siguen siendo útiles para consultas y deben conservarse según la política de conservación del equipo. ¿Qué tratamiento se ajusta a su situación?
  1. Destruirlos porque terminar el proyecto pone fin a la vida de todo conjunto de datos.
  2. Conservar solo una copia de seguridad y eliminar los registros de consulta.
  3. Capturar nuevos registros idénticos para que se reinicie el plazo de conservación.
  4. Archivarlos con medios adecuados de acceso y recuperación.
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Pregunta 4 de 10

Un analista de transporte necesita los datos diarios de embarques en todas las estaciones durante seis semanas. Una posible fuente incluye todas las estaciones durante cuatro semanas; otra tiene seis semanas, pero omite dos estaciones. ¿Cuál es la mejor decisión de preparación?
  1. Usar la fuente de cuatro semanas porque cubrir las estaciones siempre es suficiente.
  2. Resolver las carencias antes de considerar que alguna fuente tiene cobertura completa.
  3. Usar la fuente de seis semanas porque cubrir el período compensa la falta de estaciones.
  4. Tratar como cero los días de estación ausentes para completar cualquiera de las fuentes.
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Pregunta 5 de 10

Un registro de comidas incluye A/día 1 dos veces, cada una con 100 preparadas y 80 vendidas. B/día 1 tiene 200 preparadas y 180 vendidas. En B/día 2 falta la cantidad preparada y se vendieron 144. La fuente confirma un solo evento de A/día 1 y 160 preparadas para B/día 2. ¿Qué limpieza y tasa combinada de comidas no utilizadas debe comunicar el analista?
  1. Registrar el valor comprobado de B, pero conservar ambas entradas de A: 76 de 560 no utilizadas, alrededor del 13,6 %.
  2. Registrar la eliminación de una repetición de A y el valor comprobado de B: 56 de 460 no utilizadas, alrededor del 12,2 %.
  3. Registrar la eliminación de una repetición de A y eliminar B/día 2: 40 de 300 no utilizadas, alrededor del 13,3 %.
  4. Registrar ambas correcciones, pero calcular la media de las tres tasas diarias: alrededor del 13,3 % no utilizado.
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Pregunta 6 de 10

Un servicio prepara 1200 comidas, vende 960 y no conserva las sobras para reutilizarlas. Propone reducir la producción un 10 % manteniendo las ventas. Un responsable afirma que la tasa de desperdicio proyectada es del 8 %. ¿Qué tasa debería proyectarse?
  1. 8%
  2. 10%
  3. 20%
  4. Alrededor del 11,1 %
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Pregunta 7 de 10

En una semana, una flota utiliza 10 vehículos, de los cuales 2 se averían, y dedica 4 horas a reparaciones. En otra, utiliza 20 vehículos, de los cuales 4 se averían, y dedica 8 horas a reparaciones. Un responsable quiere reducir las horas de reparación para evitar averías. ¿Qué evaluación se ajusta a estos registros?
  1. La proporción de vehículos activos con averías se mantiene en el 20 %; la relación con las horas de reparación no justifica la reducción.
  2. La proporción de vehículos activos con averías se duplica; la relación con las horas de reparación respalda la reducción propuesta.
  3. La proporción de vehículos activos con averías se mantiene en el 20 %; las horas de reparación son, por tanto, la causa demostrada.
  4. La proporción de vehículos activos con averías baja al 10 %; menos reparaciones mantendrían esa mejora.
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Pregunta 8 de 10

Un informe sugiere que un producto desapareció de las ventas. El analista comprueba los códigos individuales de producto y descubre que su código se introdujo de dos formas. ¿Cómo funcionan juntas estas dos escalas de pensamiento?
  1. La comprobación de detalles elimina la necesidad de comprender la pregunta de negocio.
  2. La variación del código demuestra que la demanda del producto aumentó durante el mes.
  3. El resultado general orienta una comprobación de detalles que puede explicar el informe.
  4. El informe general hace que los registros individuales de origen sean irrelevantes para la respuesta.
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Pregunta 9 de 10

Los registros en bruto llegan de forma fiable al almacén de datos, pero cada analista los limpia de manera diferente y utiliza definiciones contradictorias. ¿Qué responsabilidad proporcionaría más directamente tablas compartidas listas para consultar?
  1. Ingeniería de aprendizaje automático
  2. Diseño de presentaciones de BI
  3. Ingeniería de analítica
  4. Creación de modelos predictivos
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Pregunta 10 de 10

Una tabla contiene (East, 200, 170), (West, 300, 270) y (East, 400, 380) para región, unidades fabricadas y unidades enviadas. ¿Qué total contiene la columna sent de SELECT region, sent FROM dispatches WHERE region = 'East';?
  1. 600
  2. 820
  3. 50
  4. 550
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Set 5: Aplica el proceso a una situación nueva10 Preguntas de Práctica

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Pregunta 1 de 10

Un centro considera reducir el horario de atención utilizando la duración media de las visitas de los usuarios de la aplicación. Las personas que acuden sin reserva no están incluidas y una visita breve puede significar que un problema no se resolvió. ¿Qué debe recomendar el analista antes de elegir el horario?
  1. Comparar horarios usando solo la duración, ya que cada visita necesita el mismo servicio.
  2. Usar solo los recuentos de visitas de la aplicación, ya que cambiar la medida corrige la ausencia de visitas sin reserva.
  3. Comprobar las visitas sin reserva y la resolución de problemas, y después comparar horarios con el contexto aportado por el personal.
  4. Pedir al personal un horario preferido y después seleccionar cifras que lo respalden.
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Pregunta 2 de 10

Un equipo de investigación dice que la documentación de sus datos puede esperar hasta la publicación porque el modelo del USGS termina con publicar o compartir. ¿Por qué debería cambiar ese plan?
  1. Describir pertenece solo a la etapa final de comunicación y publicación.
  2. Describir es una actividad transversal necesaria durante todas las etapas.
  3. Adquirir incluye toda la documentación, por lo que los cambios posteriores no necesitan registro.
  4. Conservar sustituye la documentación una vez almacenado el archivo de datos final.
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Pregunta 3 de 10

Un equipo de operaciones ha comunicado hallazgos claros, pero nadie ha acordado quién implementará el cambio ni cómo se hará seguimiento de los resultados. ¿Qué parte del proceso de seis fases aún necesita trabajo?
  1. Actuar: aprobar, implementar y hacer seguimiento de la decisión.
  2. Comunicar: considerar que entregar el informe equivale a implementarlo.
  3. Analizar: añadir más desgloses antes de asignar responsables.
  4. Preparar: recopilar primero otro período de datos.
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Pregunta 4 de 10

Un equipo debe elegir la dotación semanal de personal para todas las sucursales. El archivo X cubre todas las sucursales, pero solo el año pasado; el archivo Y cubre este mes, pero omite una sucursal; el archivo Z está actualizado y completo, pero su licencia solo permite otra finalidad. ¿Qué plan de preparación está justificado?
  1. Usar X porque la cobertura completa de sucursales compensa la diferencia temporal.
  2. Usar Y y extrapolar la sucursal ausente sin comprobar sus registros reales.
  3. Usar Z porque la cobertura actual hace menos pertinente la restricción de finalidad.
  4. Resolver la cobertura actual y el uso permitido antes de considerar adecuado un archivo.
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Pregunta 5 de 10

Una imprenta produce 2000 folletos entre semana y 1000 los fines de semana, y distribuye 1900 y 800, respectivamente. Propone producir un 20 % menos de folletos los fines de semana sin cambiar la distribución. ¿Qué tasa global proyectada de folletos no utilizados resulta?
  1. 5%
  2. 6,7 %
  3. 10%
  4. Alrededor del 3,6 %
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Pregunta 6 de 10

Una tabla compartida de pedidos coloca las compras de cada cliente en una sola celda de texto larga. A los analistas les cuesta sumar las cantidades de productos. ¿Qué cambio estructural aborda mejor esa dificultad?
  1. Usar una fila por cliente con una lista de texto separada para cada producto.
  2. Usar columnas separadas por producto con las descripciones de compra de cada cliente.
  3. Usar una fila por línea de pedido con campos separados para producto y cantidad.
  4. Usar una fila por pedido con todos los productos y cantidades combinados en un campo de texto.
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Pregunta 7 de 10

¿Qué término describe un tercer factor que influye en ambas variables de una relación observada?
  1. Variable de confusión
  2. Resultado correlacionado
  3. Relación causal
  4. Variable predicha
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Pregunta 8 de 10

Un depósito tiene un 80 % de despachos puntuales y una meta del 92 %. Los registros muestran que los despachos tardíos siguen a un embalaje tardío; el embalaje espera una liberación de pedidos a una hora fija que ahora es demasiado tardía para el volumen actual. ¿Qué plan corresponde tanto a la brecha como a la causa respaldada por la evidencia?
  1. Cerrar una brecha de 15 puntos probando una liberación más temprana de pedidos y siguiendo los despachos.
  2. Cerrar una brecha de 12 puntos probando una liberación más temprana de pedidos y siguiendo los despachos.
  3. Cerrar una brecha de 12 puntos aumentando el personal de carga y manteniendo la hora de liberación.
  4. Cerrar una brecha de 12 puntos cambiando los turnos de los conductores y manteniendo fija la liberación de pedidos.
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Pregunta 9 de 10

Un equipo modifica manualmente una exportación mensual grande, después ejecuta un script y envía una captura de pantalla a los directivos. Necesitan un procesamiento repetible y una vista semanal interactiva. ¿Qué rediseño aborda ambas necesidades?
  1. Registrar el script y las versiones, mantener informales los cambios de entrada y enviar los resultados a BI.
  2. Registrar todos los pasos de procesamiento, los datos de entrada y las versiones, y enviar resultados actualizados a BI.
  3. Registrar cada paso y dato de entrada, y proporcionar solo una nueva captura estática cada semana.
  4. Conectar las exportaciones en bruto a BI cada semana y mantener el procesamiento manual previo sin documentar.
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Pregunta 10 de 10

Un proyecto tiene 1500 filas, una pregunta que responder una sola vez y usuarios familiarizados con las hojas de cálculo. ¿Qué herramienta es adecuada para comenzar?
  1. Un nuevo panel de BI con actualización programada para el seguimiento continuo.
  2. Una nueva canalización de Python para repetir automáticamente el trabajo cada semana.
  3. Un proyecto de almacén de datos que combine múltiples fuentes para informes periódicos compartidos.
  4. Una hoja de cálculo con cálculos adecuados o una tabla dinámica.
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¿Te atascas con una pregunta tuya? Ayuda con Tareas

Términos Clave

88 Términos Clave, cada uno con su definición

A

Actividad transversal
Una actividad transversal continúa a lo largo de las etapas de un modelo, como documentar o proteger los datos durante todo el ciclo de vida del USGS.
«Las comprobaciones de calidad son una actividad transversal, por lo que el equipo las realiza tanto durante la recopilación como durante el análisis».
Actualización de datos
Una actualización de datos pone al día los datos importados desde su fuente, de forma programada o manual, para que los informes puedan utilizar registros más recientes.
«Cuando falla la actualización de datos, un panel de control sigue mostrando las ventas de ayer pese a que hay nuevos pedidos en su fuente».
Almacén de datos
Un almacén de datos es una base de datos central que combina registros limpios de varias fuentes para el análisis y la elaboración de informes.
«Un almacén de datos reúne datos de facturación y visualización para un proyecto sobre cancelaciones de suscripciones».
Análisis de brechas
El análisis de brechas compara un estado actual con un estado deseado medible e identifica cambios que podrían salvar la diferencia.
«El análisis de brechas de la clínica compara su tasa de respuesta actual del 82 % con su meta del 95 %».
Análisis de datos
El análisis de datos recopila, transforma y organiza datos para extraer conclusiones, hacer predicciones y respaldar decisiones informadas.
«El análisis de datos del equipo relacionó las devoluciones frecuentes de zapatos con las quejas de que las tallas eran pequeñas».
Analista de datos
Un analista de datos recopila, limpia, investiga y presenta datos para responder preguntas específicas y respaldar decisiones.
«El analista de datos comprueba los patrones de cancelación y explica los hallazgos al responsable del servicio».
Analista o desarrollador de inteligencia de negocios (BI)
Un analista o desarrollador de BI crea y mantiene informes periódicos y paneles de control que proporcionan acceso continuo a cifras clave.
«El desarrollador de BI añade las tasas de cancelación al panel semanal que los directivos ya utilizan».
Analítica de datos
La analítica de datos es el campo más amplio de procesos, herramientas y técnicas utilizados para gestionar, explorar y usar datos.
«Tanto la gestión de bases de datos como el trabajo sobre preguntas de negocio individuales contribuyen al campo de la analítica de datos».
Analítica descriptiva
La analítica descriptiva resume datos pasados o actuales mediante medidas como recuentos, totales, medias, tasas y tendencias.
«El informe mensual utiliza analítica descriptiva para mostrar que los pedidos aumentaron alrededor del 8 %».
Analítica diagnóstica
La analítica diagnóstica investiga las razones de un resultado dividiendo los registros en grupos y comparando sus patrones.
«La analítica diagnóstica desglosa un aumento de los pedidos por canal para investigar de dónde procedió el crecimiento».
Analítica predictiva
La analítica predictiva utiliza patrones de datos pasados para estimar resultados futuros o desconocidos, con incertidumbre en la estimación.
«La analítica predictiva proporciona al equipo de personal un intervalo probable del volumen de pedidos del mes próximo».
Analítica prescriptiva
La analítica prescriptiva compara posibles acciones en función de objetivos y restricciones para recomendar lo que debe hacer una organización.
«La analítica prescriptiva compara planes de personal en función de los pedidos previstos y la disponibilidad de trabajadores».
Archivo de conservación
Un archivo de conservación guarda datos que ya no se necesitan para el trabajo diario en un almacenamiento a largo plazo donde siguen disponibles para futuras consultas.
«Los registros de pedidos más antiguos pasan a un archivo de conservación cuando termina su uso activo para informes».

B

Base de datos relacional
Una base de datos relacional almacena tablas estructuradas que pueden vincularse mediante campos compartidos, como un número de cliente.
«La base de datos relacional conecta los pedidos con los registros de clientes mediante el mismo número de cliente».

C

Captura de datos
La captura de datos es la etapa del ciclo de vida en la que los datos se recopilan o incorporan desde fuentes como transacciones, sensores o formularios.
«Cada compra finalizada captura un nuevo registro de pedido en la base de datos de la tienda».
Causa raíz
Una causa raíz es la razón subyacente por la que ocurre un problema, que debe abordarse para evitar que el mismo problema se repita.
«Los registros de entrega y carga respaldan un horario desactualizado de envío de lotes de pedidos como causa raíz de las entregas tardías».
Causalidad
La causalidad significa que un cambio en una cosa produce un cambio en otra, algo que un patrón de correlación por sí solo no puede establecer.
«Que las ventas de helado y las quemaduras solares aumenten ambas con tiempo soleado no establece que las ventas de helado causen las quemaduras solares».
Ciclo de la ciencia de datos
El ciclo de la ciencia de datos organiza un proyecto en definición del problema, recopilación, preparación, análisis y comunicación de resultados en el modelo de OpenStax.
«El equipo vuelve a la recopilación de datos cuando su ciclo de la ciencia de datos revela un período ausente».
Ciclo de vida de los datos
El ciclo de vida de los datos describe las etapas por las que pasan los datos durante su existencia, desde la planificación de su recopilación hasta su conservación o destrucción.
«Los registros de pedidos siguen en su ciclo de vida después de que el analista termine el informe mensual».
Ciencia de datos
La ciencia de datos modela e investiga resultados o patrones desconocidos mediante métodos que suelen incluir estadística, programación y aprendizaje automático.
«Un equipo de ciencia de datos crea un modelo para estimar qué suscriptores actuales probablemente cancelarán el mes próximo».
Científico de datos
Un científico de datos utiliza estadística, programación y aprendizaje automático para modelar resultados o patrones complejos y diseñar experimentos.
«El científico de datos crea un modelo que estima qué suscriptores probablemente cancelarán».
Conjunto de datos
Un conjunto de datos es una colección organizada de datos, a menudo dispuestos en una tabla con registros en filas y atributos en columnas.
«Cada fila de un conjunto de datos de pedidos completados representa un pedido, con su fecha y número de artículos en columnas separadas».
Consulta
Una consulta es una solicitud escrita de datos, como una instrucción SQL que indica las columnas, la tabla y las condiciones de las filas que se devolverán.
«Una consulta devuelve las cantidades horneadas y vendidas de una tienda sin modificar la tabla subyacente».
Contexto
El contexto es la información que rodea a los registros sobre dónde, cuándo, cómo y por qué se recopilaron y qué condiciones influyeron en ellos.
«Una semana lluviosa aporta contexto a un aumento de las ventas de paraguas que, de otro modo, podría parecer inexplicable».
Copia de seguridad
Una copia de seguridad, también llamada respaldo, es una copia de datos que se conserva para poder restaurar el original tras una pérdida, un daño u otro fallo que afecte a su disponibilidad.
«La copia de seguridad nocturna permite al equipo recuperar la base de datos de pedidos después de un fallo de almacenamiento».
Correlación
La correlación es una relación en la que dos variables tienden a cambiar juntas, ya sea en la misma dirección o en direcciones opuestas.
«Las ventas de helado y los casos de quemaduras solares muestran correlación porque ambos tienden a aumentar con tiempo soleado».
CRISP-DM
CRISP-DM es el proceso estándar intersectorial para la minería de datos, un modelo de proyecto de seis fases que va desde la comprensión del negocio hasta la implementación.
«El equipo utiliza CRISP-DM para relacionar la evaluación del modelo con la decisión de ponerlo en uso».
Cuaderno computacional
Un cuaderno computacional combina código ejecutable, sus resultados y texto explicativo en un solo documento, lo que ayuda al lector a seguir un análisis.
«El cuaderno computacional muestra el código de procesamiento de datos junto a la tabla que produjo y una explicación».
Curiosidad
La curiosidad es el deseo de aprender más mediante preguntas, la investigación de resultados sorprendentes y la búsqueda de información adicional.
«La curiosidad lleva al analista a preguntar qué cambió cuando las devoluciones de un producto se duplicaron».

D

Datos
Los datos son un conjunto de hechos registrados, incluidos números, palabras, mediciones, observaciones y descripciones.
«El registro de entregas contiene datos sobre las fechas de pedido, las cantidades y el tiempo que tardó cada entrega».
Datos cualitativos
Los datos cualitativos describen categorías o cualidades, como colores o comentarios de clientes, sin medir una cantidad numérica.
«El comentario “la aplicación se quedó bloqueada al pagar” aporta datos cualitativos sobre la experiencia del cliente».
Datos cuantitativos
Los datos cuantitativos registran cantidades medidas o contadas como números, de modo que los cálculos sobre esas cantidades pueden tener sentido.
«El tiempo de entrega de 42 minutos y la cantidad de 3 artículos del pedido son datos cuantitativos».
Datos de otra organización obtenidos directamente de ella
Los datos de otra organización obtenidos directamente de ella son datos que esa organización recopiló directamente y comparte o vende a la organización que los utiliza.
«Un supermercado asociado comparte sus propios registros de ventas de pan como datos obtenidos directamente de otra organización para la panadería».
Datos de terceros obtenidos mediante intermediarios
Los datos de terceros obtenidos mediante intermediarios llegan a través de una fuente externa que no los recopiló directamente, como un agregador de datos de mercado.
«La panadería comprueba cómo se elaboró un conjunto de datos de mercado obtenido mediante intermediarios antes de confiar en sus cifras».
Datos propios
Los datos propios son recopilados directamente por la organización que los utiliza, a partir de sus propios clientes, actividades u operaciones.
«Los registros de producción y de venta de la propia panadería son datos propios».
Destrucción segura
La destrucción segura elimina permanentemente los datos mediante un método que los hace irrecuperables, como un borrado adecuado o la destrucción física.
«Poner el archivo en una papelera de reciclaje permite recuperarlo y no completa la destrucción segura».
Diseño de datos
El diseño de datos elige cómo se estructura la información en tablas o bases de datos para que sea fácil encontrarla, utilizarla y actualizarla.
«Una fila por línea de pedido es una decisión de diseño de datos que mantiene utilizables las cantidades separadas de cada producto».

E

Ecosistema de datos
Un ecosistema de datos está formado por las personas, el hardware y el software que colaboran para producir, almacenar, gestionar, analizar y compartir datos.
«El ecosistema de datos del hospital conecta instrumentos de laboratorio, sistemas de registros, analistas y profesionales clínicos».
Especialista en la materia
Un especialista en la materia es una persona con conocimientos profundos de un campo o proceso que puede ayudar a interpretar sus datos y valores inusuales.
«El supervisor del almacén actúa como especialista en la materia al explicar un retraso en los registros de carga».
Estrategia de datos
La estrategia de datos coordina las personas, los procesos y las herramientas que intervienen en el análisis, incluidas las responsabilidades y las prácticas compartidas.
«La estrategia de datos asigna la responsabilidad de la carga nocturna en la base de datos compartida del equipo».

F

Fase
Una fase es una parte de un proyecto de análisis con una finalidad y un producto, como la fase de procesamiento, que produce datos limpios y un registro de cambios.
«El producto de una fase proporciona a la siguiente parte del proyecto un punto de partida comprobado».
Fase de actuación
La fase de actuación pone una decisión en práctica y hace seguimiento de sus resultados: las partes interesadas implementan el cambio y los analistas lo apoyan.
«Durante la fase de actuación, una tienda cambia la producción y el analista prepara informes semanales de desperdicio».
Fase de comunicación de resultados
La fase de comunicación de resultados transmite los hallazgos de una forma que el público pueda comprender y utilizar, con detalles de apoyo y límites pertinentes.
«La fase de comunicación de resultados proporciona al propietario un mensaje de una página, mientras que un revisor recibe el registro de limpieza».
Fórmula
Una fórmula es una instrucción de cálculo introducida en una hoja de cálculo, que comienza con un signo igual y a menudo hace referencia a otras celdas.
«La fórmula =B2-C2 resta los panes vendidos de los horneados para la tienda de la fila 2».
Función
Una función es un cálculo preparado de hoja de cálculo que tiene un nombre, como SUM o AVERAGE, y opera sobre valores o referencias proporcionados.
«La función SUM suma las cantidades horneadas cuando se utiliza en =SUM(B2:B4)».

H

Habilidades analíticas
Las habilidades analíticas son capacidades y hábitos que ayudan a las personas a resolver problemas utilizando hechos, como la curiosidad y el pensamiento organizado.
«Investigar un aumento repentino de las devoluciones es una forma cotidiana de practicar las habilidades analíticas».
Hallazgo
Un hallazgo indica lo que muestra el análisis y mantiene los resultados medidos separados de una acción propuesta o una causa no confirmada.
«El hallazgo de que una tienda tiene una tasa de desperdicio del 20 % identifica un resultado que el propietario puede utilizar».
Hallazgo revelador
Un hallazgo revelador es una nueva comprensión útil de un problema que puede ayudar a alguien a decidir o actuar a partir de los hallazgos de un análisis.
«El hallazgo revelador de que una tabla de tallas provoca devoluciones da al equipo un problema concreto que investigar».
Herramienta de inteligencia de negocios
Una herramienta de inteligencia de negocios, también llamada herramienta de inteligencia empresarial, conecta fuentes de datos con informes, gráficos interactivos y paneles de control para el seguimiento y la toma de decisiones.
«El equipo utiliza una herramienta de inteligencia de negocios para poner las cifras semanales de ventas regionales a disposición de los directivos».
Hoja de cálculo
Una hoja de cálculo almacena datos y cálculos en una cuadrícula de celdas, con columnas identificadas por letras y filas numeradas que identifican cada celda.
«El analista utiliza una hoja de cálculo para calcular el desperdicio de tres tiendas a partir de una exportación pequeña».

I

Ingeniero de analítica
Un ingeniero de analítica transforma los datos del almacén en tablas limpias y documentadas que los analistas pueden consultar y reutilizar.
«El ingeniero de analítica prepara una tabla consistente para el análisis periódico de suscripciones del equipo».
Ingeniero de aprendizaje automático
Un ingeniero de aprendizaje automático incorpora modelos a software operativo y mantiene los sistemas que permiten que sigan funcionando.
«El ingeniero de aprendizaje automático pone un modelo que predice las cancelaciones a disposición del software del servicio».
Ingeniero de datos
Un ingeniero de datos crea y mantiene sistemas que recopilan, trasladan y almacenan datos, incluidas canalizaciones, bases de datos y almacenes de datos.
«El ingeniero de datos se asegura de que los registros de facturación y visualización lleguen cada día al almacén de datos».
Intuición
La intuición es un juicio intuitivo formado sin razonamiento consciente, a menudo influido por la experiencia personal y los sesgos.
«La intuición del propietario sobre los precios se convierte en una pregunta que se puede comprobar con los registros de cancelaciones».
Iteración
Una iteración es una nueva ronda de trabajo que vuelve a examinar una pregunta o actividad a medida que se dispone de nueva evidencia, se detectan carencias o se obtienen resultados.
«Los resultados de la prueba de producción de una panadería inician una nueva iteración centrada en mantener el pan disponible mientras se reduce el desperdicio».

L

Limpieza de datos
La limpieza de datos, también llamada depuración de datos, detecta y resuelve errores, duplicados, valores ausentes y formatos inconsistentes para que los registros puedan utilizarse en una tarea.
«La limpieza de datos resuelve un día de tienda duplicado solo después de comprobar que se introdujo dos veces».

M

Mentalidad técnica
Una mentalidad técnica divide un problema en partes más pequeñas y las aborda en una secuencia lógica para investigarlo.
«Una mentalidad técnica comprueba en orden las visitas, las llegadas a la página y los formularios completados cuando disminuyen los registros».
Metadatos
Los metadatos describen la recopilación y el significado de un conjunto de datos, incluidos quién lo recopiló, cuándo y cómo, las definiciones de los campos y las unidades.
«Los metadatos indican que la columna de temperatura registra grados Celsius medidos cada hora».
Modelo del ciclo de vida de los datos científicos del Servicio Geológico de Estados Unidos (USGS)
El modelo del ciclo de vida de los datos científicos del USGS organiza el trabajo con datos científicos desde la planificación y la adquisición hasta la conservación y la publicación.
«El equipo de investigación utiliza el modelo del USGS para planificar cómo se documentará y compartirá su conjunto de datos».

N

Nube
La nube proporciona almacenamiento y software en servidores remotos a los que se accede por internet, con permisos que regulan el acceso.
«El equipo utiliza almacenamiento en la nube para trabajar con el mismo conjunto de datos desde varias ciudades».

O

Orientación a la resolución de problemas
La orientación a la resolución de problemas parte del problema que debe resolverse y comprueba cómo contribuye cada parte del análisis a resolverlo.
«La orientación a la resolución de problemas mantiene una investigación de los registros centrada en la decisión que el equipo necesita tomar».

P

Panel de control
Un panel de control, también llamado cuadro de mando o tablero de control, muestra juntas cifras clave y gráficos en una pantalla para supervisar una situación; su actualidad depende de la conexión.
«El directivo comprueba la hora de actualización del panel de control antes de utilizar el total de ventas que muestra».
Parte interesada
Una parte interesada es una persona o grupo que invierte en un proyecto, puede influir en él o se ve afectado por él o por su resultado.
«Los encargados de las tiendas y los clientes son partes interesadas porque un cambio de producción afecta a su experiencia cotidiana».
Pensamiento analítico
El pensamiento analítico define un problema y utiliza datos de forma organizada para resolverlo, contrastando los patrones con el objetivo general y los detalles.
«El pensamiento analítico relaciona un producto ausente de un informe con una comprobación detallada de los códigos de producto».
Plan de análisis
Un plan de análisis organiza el trabajo para responder a la pregunta y reserva tiempo para la preparación, la limpieza, los cálculos, la comunicación y el seguimiento.
«El plan de análisis deja tiempo para recuperar los registros ausentes antes de la presentación al propietario».
Política de conservación de datos
Una política de conservación de datos indica cuánto tiempo se conserva cada tipo de dato, teniendo en cuenta su finalidad y los requisitos aplicables.
«La política de conservación de datos establece distintos plazos para los archivos temporales de encuestas y los registros comerciales».
Proceso de análisis de datos
El proceso de análisis de datos organiza el trabajo de responder a una pregunta mediante las fases de preguntar, preparar, procesar, analizar, comunicar y actuar.
«Una panadería sigue el proceso de análisis de datos desde una pregunta sobre el pan desperdiciado hasta una prueba de producción aprobada».
Proyección
Una proyección es un resultado estimado bajo condiciones específicas, que debe distinguirse de un resultado ya observado.
«Una tasa de desperdicio proyectada del 12,5 % depende de que las ventas se mantengan durante una prueba propuesta».
Punto porcentual
Un punto porcentual es la unidad de la diferencia aritmética entre dos porcentajes, que distingue esa diferencia de la variación relativa.
«La diferencia entre el 82 % y el 95 % es de 13 puntos porcentuales, mientras que el aumento relativo es de alrededor del 15,9 %».
Python
Python es un lenguaje de programación de propósito general utilizado para automatización, análisis, software y aprendizaje automático, que cuenta con bibliotecas de análisis.
«El investigador utiliza Python para repetir los mismos pasos de procesamiento con las lecturas de sensores de cada mes».

R

R
R es un lenguaje de programación diseñado para estadística y gráficos, ampliamente utilizado para análisis, investigación y visualización.
«El equipo de investigación utiliza R para preparar tablas y crear gráficos a partir de los datos de su estudio».
Recomendación
Una recomendación propone una acción específica basada en evidencia, con una razón para la acción y una forma de medir el éxito.
«La recomendación propone una prueba de horneado de cuatro semanas y comprueba tanto el desperdicio como los días en que el pan se agota pronto».
Registro de limpieza de datos
Un registro de limpieza de datos recoge cada cambio en los datos, por qué se hizo y cómo, para que otras personas puedan comprobar y repetir el trabajo.
«Un registro de limpieza de datos indica el programa del horno utilizado para recuperar un recuento ausente de panes horneados».
Registro duplicado
Un registro duplicado repite una entrada correspondiente al mismo evento u observación, lo que puede inflar los recuentos si se conservan ambas copias.
«Antes de eliminar un registro duplicado, el analista confirma que dos entradas de una tienda describen el mismo día».
Reproducibilidad
La reproducibilidad significa que otra persona puede repetir un análisis y obtener el mismo resultado utilizando sus pasos, datos de entrada, versiones y configuración.
«Una modificación manual oculta de los datos impide la reproducibilidad aunque el analista comparta el script».
Responsable de la calidad y gestión de datos
Un responsable de la calidad y gestión de datos se ocupa de la calidad de los datos, las definiciones compartidas y las normas de acceso para que las personas puedan utilizar los datos de forma consistente y adecuada.
«El responsable de la calidad y gestión de datos resuelve definiciones contradictorias de suscriptor activo entre informes».

S

Sesgo de confirmación
El sesgo de confirmación es la tendencia a buscar, observar y creer información que respalda lo que una persona ya piensa.
«El analista contrarresta el sesgo de confirmación buscando registros que cuestionen la primera explicación».
SQL
SQL, lenguaje de consulta estructurada, recupera y gestiona datos en bases de datos relacionales mediante comandos con significados fundamentales compartidos.
«El analista utiliza SQL para recuperar los registros pertinentes de las tiendas de una tabla de base de datos mucho más grande».

T

Tabla dinámica
Una tabla dinámica agrupa y resume registros, como los totales por tienda y día de la semana, sin fórmulas separadas para cada grupo.
«El analista crea una tabla dinámica para comparar el desperdicio por día de la semana entre tres tiendas».
Tarea de negocio
Una tarea de negocio es una pregunta o problema claro y medible al que responde un análisis para apoyar una decisión específica.
«La tarea de negocio solicita el desperdicio por tienda y día de la semana para que el propietario pueda ajustar las cantidades horneadas».
Tasa de desperdicio
La tasa de desperdicio es la proporción de panes horneados que quedaron sin vender, calculada dividiendo los panes horneados menos los vendidos entre el número de panes horneados.
«La tasa de desperdicio de una tienda es del 20 % cuando 560 de sus 2800 panes horneados quedan sin vender».
Tasa global
Una tasa global divide los recuentos combinados de los grupos y conserva la contribución de cada grupo cuando sus tamaños son diferentes.
«La tasa global de una cadena de panaderías divide 1155 panes desperdiciados entre 10 500 horneados, lo que da el 11 %».
Técnica de los cinco porqués
La técnica de los cinco porqués es una técnica de preguntas que contrasta cada explicación con la evidencia y vuelve a preguntar por qué para encontrar una causa subyacente.
«La técnica de los cinco porqués sigue las entregas tardías a través de los retrasos de carga hasta el horario de envío de lotes del sistema».
Toma de decisiones basada en datos
La toma de decisiones basada en datos utiliza la evidencia del análisis para orientar las elecciones, de modo que la evidencia pueda influir en la acción elegida.
«La biblioteca utiliza la toma de decisiones basada en datos cuando los recuentos de visitas de tarde cambian su propuesta de horario de apertura».
Toma de decisiones informada por datos
La toma de decisiones informada por datos valora la evidencia analítica junto con la experiencia, la ética y el conocimiento de la situación.
«Un responsable utiliza la toma de decisiones informada por datos al comentar las cifras con personas que conocen el trabajo».

V

Valor ausente
Un valor ausente, también llamado valor faltante, es una entrada que falta donde un registro necesita información y que requiere una decisión documentada sobre cómo tratarla.
«El valor ausente de panes horneados de una tienda se comprueba con su fuente de producción».
Variable de confusión
Una variable de confusión es un tercer factor que influye en ambas variables de una relación observada y puede ayudar a explicar su correlación.
«El tiempo caluroso y soleado es una variable de confusión que relaciona mayores ventas de helado con más quemaduras solares».
Visualización
La visualización representa información gráficamente en un gráfico, mapa o diagrama para facilitar la identificación y comunicación de patrones.
«Una visualización de las visitas diarias a un sitio web revela un ritmo semanal oculto en la tabla extensa».

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