Zon, maan en sterren: patronen aan de hemel

Kijk omhoog en word een hemelkijker! Je volgt de zon terwijl die opkomt in het oosten, hoog aan de hemel komt en ondergaat in het westen. Je gebruikt schaduwen om te zien waar de zon staat. Je ontdekt waarom de dagen in de zomer lang zijn en in de winter kort. Je houdt een maan-dagboek bij om te zien hoe de vorm van de maan in een maand verandert en leert waarom dat gebeurt. Je leert ook dat de zon een ster is, waarom we de andere sterren alleen ’s nachts zien en hoe je sterrenbeelden zoals het Steelpannetje en Orion vindt. Daarna gebruik je deze patronen om te voorspellen wat je de volgende keer aan de hemel ziet. Ook leer je hoe je veilig naar de hemel kijkt.

Groep 4Les 5 van 7 in Cursus Natuur en techniek voor 6 tot 8 jaar

Wat je leert

  1. Leer hoe je naar de zon, de maan en de sterren kijkt zonder je ogen te beschadigen, hoe je opschrijft wat je ziet en hoe je patronen ontdekt die zich steeds herhalen.
    • Houd een hemeldagboek bij en zoek patronen
      Bekijk de hemel nauwkeurig, schrijf op wat je ziet met de datum, tijd en plaats, en gebruik je aantekeningen om patronen te ontdekken en voorspellingen te doen.
    • Zorg dat je veilig bent als je de hemel bekijkt
      Ontdek waarom je nooit recht in de zon mag kijken, hoe je haar veilig kunt bekijken en hoe je ’s nachts veilig naar de maan en de sterren kijkt.
  2. Ontdek waar de zon opkomt en ondergaat, hoe ze langs de hemel lijkt te bewegen, hoe schaduwen laten zien waar ze staat, waarom ze lijkt te bewegen en hoe de daglengte door het jaar heen verandert.
    • Bekijk hoe de zon opkomt, langs de hemel beweegt en ondergaat
      Beschrijf de dagelijkse baan van de zon: ze komt op in het oosten, klimt hoog rond het midden van de dag en gaat onder in het westen.
    • Volg de zon met behulp van schaduwen en herkenningspunten
      Gebruik schaduwen en herkenningspunten om vast te leggen waar de zon staat en leg uit waarom schaduwen in de loop van de dag van lengte en richting veranderen.
    • Ontdek waarom de zon lijkt te bewegen
      Leg uit dat de zon alleen maar langs de hemel lijkt te bewegen doordat de aarde ronddraait, en gebruik een model om dag en nacht te laten zien.
    • Bekijk hoe de dagen door het jaar heen langer en korter worden
      Vergelijk de daglengte in de zomer, winter, lente en herfst en bekijk hoe de baan van de zon door het jaar heen verandert.
  3. Leer de namen van de vormen van de maan, leg ze een maand lang vast om het patroon te ontdekken en onderzoek waarom de maan van vorm lijkt te veranderen.
    • Noem de schijngestalten van de maan in de juiste volgorde
      Noem de vormen of schijngestalten van de maan, zet ze in de juiste volgorde en vertel of de maan groeit of krimpt.
    • Houd een maan-dagboek bij en ontdek het maandelijkse patroon
      Leg een maand lang de vorm en plaats van de maan vast, ontdek hoelang haar patroon duurt en kijk wanneer je de maan aan de hemel kunt zien.
    • Ontdek waarom de maan van vorm lijkt te veranderen
      Leg uit dat de maan schijnt met licht van de zon en dat we verschillende delen van haar verlichte kant zien terwijl ze om de aarde beweegt.
  4. Ontdek waarom we ’s nachts sterren zien, leer dat de zon een ster is en zoek een paar sterpatronen, die sterrenbeelden heten, aan de nachtelijke hemel.
    • Bekijk de sterren in de nacht
      Leg uit waarom sterren ’s nachts wel en overdag niet te zien zijn en beschrijf hoe sterren eruitzien en langs de nachtelijke hemel lijken te bewegen.
    • Leer dat de zon een ster is
      Leg uit dat de zon de ster is die het dichtst bij de aarde staat, waarom ze er zo anders uitziet dan de andere sterren en hoe ze verschilt van de maan.
    • Zoek sterrenbeelden aan de hemel
      Zoek een paar bekende sterpatronen of sterrenbeelden en leer hoe mensen ze hebben gebruikt om verhalen te vertellen, de weg te vinden en te weten welke tijd van het jaar het is.
  5. Breng de dagcyclus, maancyclus en jaarcyclus van de zon, de maan en de sterren bij elkaar. Gebruik ze om te voorspellen wat je de volgende keer ziet en controleer of je gelijk had.
    • Vergelijk de dagcyclus, maancyclus en jaarcyclus
      Vertel welk patroon aan de hemel zich elke dag herhaalt, welk ongeveer elke maand en welk elk jaar, en waardoor elk patroon ontstaat.
    • Voorspel wat je de volgende keer aan de hemel ziet en controleer je voorspelling
      Gebruik patronen aan de hemel om duidelijke voorspellingen te doen over de zon, schaduwen, de maan, de daglengte en de sterren. Controleer ze door waar te nemen.

Zon en maan: uitleg

5 hoofdstukken

1

Bekijk de hemel veilig, als een wetenschapper

In je hemeldagboek kun je een hele dag vastleggen met een paar tekeningen. Je leert wat je opschrijft, hoe je beelden vergelijkt en hoe je herhaling ontdekt. Begin met veilige manieren om zonlicht waar te nemen en bereid je daarna voor om samen met een volwassene naar de maan en de sterren te kijken.

1.1 Houd een hemeldagboek bij en zoek patronen

Met een schrift en een potlood kun je de hemel leren kennen. Begin met goed kijken. Wetenschappers noemen dat waarnemen.

Bewaar wat je opmerkt

Vraag jezelf af: “Welke vorm zie ik? Waar staat het?” Vraag ook: “Hoe laat is het?” In je hemeldagboek bewaar je deze gegevens bij elkaar. Zet bij elke tekening de datum, de tijd en de plek waar je keek. Schrijf op of de hemel helder of bewolkt is.

Hier is een voorbeeld: “Dinsdag 6 oktober, 7:30 uur ’s avonds. Achtertuin. Heldere hemel. Een halve maan staat boven de eik.” De tekening laat het lichte deel van de maan zien. De woorden vertellen iemand anders wanneer en waar je de maan zag.

Kies één plek waar je elke keer gaat staan. Een boom, dak of heuvel kan je helpen om beelden te vergelijken. Deze dingen blijven op hun plaats. We noemen ze herkenningspunten. Teken een eenvoudig silhouet van het landschap met de herkenningspunten die je ziet.

Kijk opnieuw om een patroon te ontdekken

Een patroon gebeurt steeds opnieuw, in dezelfde volgorde. Na de nacht komt de dag en na de dag komt de nacht. Je hebt meerdere waarnemingen nodig om een patroon aan de hemel te ontdekken. Eén tekening van een ronde maan laat één moment zien. Een bladzijde met maantekeningen laat zien hoe de lichte vorm verandert.

Stel dat je voor school, tijdens de lunch en na school een schaduw tekent. Zet de tekeningen op volgorde van tijd. Zoek wat er is veranderd. Was de schaduw langer of korter? Wees ze dezelfde kant op? Blijf op dezelfde plek kijken en gebruik hetzelfde voorwerp.

Soms verbergen wolken wat je wilt zien. Schrijf dan “bewolkt” op. Als je niets ziet, betekent dat niet dat de maan weg is. Leg haar vorm niet vast als je haar niet kon zien. Een maankalender kan je helpen ontdekken wat er in de tussentijd gebeurde. Zet erbij dat die informatie uit de kalender komt.

Gebruik je aantekeningen

Een voorspelling zegt wat je verwacht dat er hierna gebeurt. Ze komt voort uit een patroon dat je hebt opgemerkt. Als de zon de hele week vlak bij dezelfde heuvel opkwam, voorspel dan dat ze morgen op een vergelijkbare plek opkomt. Vergelijk je voorspelling daarna met een nieuwe waarneming.

Voor verschillende patronen moet je verschillend lang kijken. Schaduwen veranderen in de loop van een dag. De vormen van de maan veranderen in ongeveer een maand. Lange en korte perioden met daglicht keren in de loop van een jaar terug. Foto’s, video’s en kalenders helpen je om tijden te onderzoeken waarop je slaapt.

Belangrijkste punten

  • Schrijf bij je tekening de datum, de tijd, de plek en de zichtomstandigheden op.
  • Kijk steeds vanaf dezelfde plek en gebruik vaste herkenningspunten.
  • Vergelijk meerdere waarnemingen om een patroon te ontdekken.
  • Gebruik een patroon om een voorspelling te doen en neem opnieuw waar om die te controleren.

1.2 Zorg dat je veilig bent als je de hemel bekijkt

Met je ogen kun je kleine details aan de hemel opmerken. Bij sommige waarnemingen moet je extra voorzichtig zijn. Een volwassene kan je helpen een veilige plek en werkwijze te kiezen.

Houd zonlicht uit je ogen

Kijk nooit recht in de zon. Ook niet bij zonsopgang en zonsondergang, zelfs niet als de zon oranje lijkt. Het licht kan je ogen blijvend beschadigen. Die beschadiging kan ontstaan zonder dat je pijn voelt. Met een gewone zonnebril kun je niet veilig naar de zon kijken.

Richt geen verrekijker, telescoop of camera op de zon om erdoor te kijken. Deze hulpmiddelen vangen sterk zonlicht op. Speciale zonnekijkers zijn anders dan zonnebrillen. Een volwassene moet elke kijker die gemaakt is om naar de zon te kijken, controleren en toezicht houden bij het gebruik.

Gebruik schaduwen om de stand van de zon vast te leggen. Kijk naar beneden, naar de schaduw van een stok. De zon staat aan de andere kant. Een volwassene kan je ook helpen om op een foto te bekijken waar de zon boven een dak of boom staat.

Maak een beeld met een piepklein gaatje

Een gaatjesprojector maakt een klein beeld van de zon op een kaart. Vraag een volwassene om een piepklein gaatje in een kaart te maken. Neem ook een tweede, witte kaart zonder opdruk mee naar buiten.

  1. Ga met je rug naar de zon staan.
  2. Houd de kaart met het gaatje boven de witte kaart.
  3. Laat zonlicht door het gaatje op de witte kaart vallen.
  4. Bekijk het kleine, heldere beeld op de witte kaart.

Kijk naar het beeld, nooit door het gaatje. Je kunt de kaarten een beetje bewegen om het beeld duidelijker te maken. De volwassene kan helpen om ze goed te houden terwijl jij met je rug naar de zon blijft staan.

Bereid je voor op het bekijken van de nachtelijke hemel

Je kunt met je ogen naar de maan en de sterren kijken. Hun licht is veel zwakker dan zonlicht. Met een verrekijker of telescoop kun je ’s nachts meer details zien.

Ga samen met een volwassene naar een veilige plek uit de buurt van wegen. Trek warme kleren aan. Blijf ongeveer 20 minuten uit de buurt van fel licht. Als je ogen aan het donker wennen, worden meer zwakke sterren zichtbaar. Door een fel scherm of een zaklamp met wit licht zijn zwakke sterren weer moeilijker te zien. Met een zwakke rode zaklamp kun je je dagboek lezen.

Draag bij lange activiteiten overdag een hoed en gebruik zonnebrandcrème met factor 30 of hoger. Neem pauzes in de schaduw. Leg je schrift en hulpmiddelen klaar voordat je begint, zodat je op de gekozen plek kunt blijven.

Belangrijkste punten

  • Neem de zon waar via haar schaduwen of een geprojecteerd beeld.
  • Een gewone zonnebril beschermt je ogen niet als je recht in de zon kijkt.
  • Bekijk de nachtelijke hemel samen met een volwassene op een veilige plek.
2

Volg de zon langs de hemel

De zon lijkt te klimmen en te dalen terwijl schaduwen over de grond draaien. Je volgt deze veranderingen in de loop van een dag en laat ze zien met een draaiende bal. Ook vergelijk je de daglengte in de zomer en de winter met behulp van de hoogte van de zon en je eigen aantekeningen.

2.1 Bekijk hoe de zon opkomt, langs de hemel beweegt en ondergaat

Terwijl je speelt en leert, lijkt de zon langs de hemel te bewegen. Haar plaats verandert langzaam in de loop van de dag. Je kunt die baan volgen met behulp van een schaduwverslag of foto’s.

Van zonsopgang tot zonsondergang

De horizon is waar het land of de zee in de verte de hemel lijkt te raken. Zonsopgang is wanneer de zon erboven verschijnt. Zonsondergang is wanneer de zon eronder verdwijnt.

De zon komt op aan de oostkant van de hemel. Ze klimt in de loop van de ochtend hoger. Rond het midden van de dag bereikt ze haar hoogste plek. In de loop van de middag zakt ze lager en gaat ze onder aan de westkant.

In Nederland staat de zon op haar hoogst in het zuiden. Ze staat dan niet recht boven je hoofd. In Australië en Nieuw-Zeeland staat de zon op haar hoogst in het noorden.

Zet de beelden van de dag op volgorde

Denk aan een klas die vanaf één plek op het schoolplein kijkt. Het verslag laat drie beelden zien:

TijdPlaats aan de hemel
9 uur ’s ochtendsLaag in het oosten, boven de huizen
Rond 2 uur ’s middagsHoog in het zuiden, boven het schoolplein
5 uur ’s middagsLaag in het westen, boven de bomen

Begin met het beeld van de ochtend. Daarna komt het hoogste beeld. Het laatste beeld is laag aan de andere kant. Als je deze beelden met elkaar verbindt, krijg je een gebogen baan langs de hemel.

De zon staat niet altijd om 12 uur op haar hoogst. Klokken en de zon lopen niet precies gelijk. In Amsterdam staat de zon op 15 april rond 1:40 uur ’s middags het hoogst. Doordat de klok in de zomer vooruit wordt gezet, staat de zon vaak rond 2 uur het hoogst.

Gebruik windrichtingen zorgvuldig

Oost, west, noord en zuid zijn windrichtingen. Kijk naar het oosten: het westen ligt achter je. Het noorden ligt links en het zuiden rechts van je. De zonsopgang wijst ongeveer naar het oosten. De precieze plek verandert in de loop van het jaar.

In Nederland komt de zon in de zomer iets ten noorden van het oosten op. In de winter komt ze iets ten zuiden van het oosten op. In de zomer gaat de zon iets ten noorden van het westen onder. In de winter gaat ze iets ten zuiden van het westen onder. De zon volgt dus elke dag hetzelfde soort baan, zonder het hele jaar precies dezelfde plekken te gebruiken.

Als de zon ondergaat, blijft ze schijnen. Ze is niet in de grond of de zee gezakt. Voor mensen op een ander deel van de aarde kan het nog dag zijn.

Belangrijkste punten

  • De zon komt op aan de oostkant en gaat onder aan de westkant.
  • Rond het midden van de dag staat de zon het hoogst.
  • In Nederland staat de zon op haar hoogst in het zuiden.
  • De precieze plekken van zonsopgang en zonsondergang verschuiven in de loop van het jaar.
  • De zon blijft schijnen nadat ze bij jou is ondergegaan.

2.2 Volg de zon met behulp van schaduwen en herkenningspunten

Voor schooltijd kan de schaduw van een boom lang over het gras vallen. Later kan ze dicht bij de boom liggen. De veranderende schaduw vertelt je iets over de plaats van de zon.

Lees een schaduw

Een schaduw ontstaat als iets licht tegenhoudt. Ze wijst van de zon af. ’s Ochtends komt het zonlicht uit het oosten, dus wijst een schaduw naar het westen. ’s Middags komt het zonlicht uit het westen, dus wijst een schaduw naar het oosten.

Een lage zon maakt een lange schaduw. Een hoge zon maakt een korte schaduw. Rond het midden van de dag heeft een rechtopstaande stok zijn kortste schaduw. In Nederland wijst deze schaduw naar het noorden. De zon staat op haar hoogst ten zuiden van de stok. In Australië en Nieuw-Zeeland wijst de kortste schaduw naar het zuiden.

Houd een verslag bij met een schaduwstok

Kies een zonnige, vlakke plek. Zet een rechte stok rechtop in klei of grond. Laat de stok de hele dag op die plek staan. De hoogte en plaats moeten bij elke controle hetzelfde blijven.

Markeer de punt van de schaduw met krijt of een steentje. Schrijf de tijd naast de markering. Meet vanaf de onderkant van de stok tot de punt. Controleer elk uur of elke twee uur opnieuw. Teken de stok en elke schaduw in je dagboek.

Hier is een verslag van een stok van 30 centimeter in Amsterdam op 15 april:

TijdSchaduwlengte
9:40 uur ’s ochtendsOngeveer 65 centimeter
11:40 uur ’s ochtendsOngeveer 35 centimeter
1:40 uur ’s middagsOngeveer 28 centimeter
3:40 uur ’s middagsOngeveer 35 centimeter
5:40 uur ’s middagsOngeveer 65 centimeter

Lees naar beneden. Eerst wordt de schaduw korter. Rond het midden van de dag bereikt ze haar kortste lengte. Daarna wordt ze langer. Ook haar richting verandert: ongeveer west, dan noord en dan oost.

Verbind twee soorten verslagen

Een tekening van het silhouet van het landschap laat daken, bomen en heuvels zien vanaf de plek waar je kijkt. Je kunt een foto van de zon vergelijken met die herkenningspunten. Als de zon op de foto hoger staat, zou de schaduw van de stok korter moeten zijn. Als de zon lager staat, zou de schaduw langer moeten zijn.

Meet vanaf de onderkant van de stok, niet vanaf een eerdere krijtmarkering. De afstand tussen twee punten is niet de lengte van de hele schaduw.

Wolken kunnen schaduwen vaag maken of verbergen. Schrijf bij die controle “bewolkt; geen duidelijke schaduw”. Vergelijk duidelijke schaduwen als je hun punten weer kunt zien.

Belangrijkste punten

  • Een schaduw wijst van de zon af.
  • Een lage zon geeft lange schaduwen; een hoge zon geeft korte schaduwen.
  • Gebruik steeds dezelfde rechtopstaande stok en schrijf bij elke schaduwpunt de tijd.
  • Een dagverslag laat zien dat schaduwen eerst korter en daarna langer worden.

2.3 Ontdek waarom de zon lijkt te bewegen

De aarde is een enorme bol en jij leeft aan de buitenkant. De grond bij je huis lijkt vlak omdat de aarde zo groot is. De aarde draait ook de hele tijd rond.

Een draaiend thuis

De aarde draait rond, net als een tol. Eén hele draai duurt ongeveer 24 uur. Door die draai is het bij jou thuis één keer dag en één keer nacht.

Stel je voor dat je in een auto langs een paar bomen rijdt. De bomen lijken naar achteren te schuiven. Je weet dat de auto beweegt. Doordat iemand die kijkt, beweegt, kunnen andere dingen lijken te bewegen.

De baan van de zon is een schijnbare baan. “Schijnbaar” betekent dat het er voor jou zo uitziet. De aarde draait en de zon lijkt langs jouw hemel te bewegen. Door het draaien van de aarde lijken ook de maan en de meeste sterren van oost naar west te bewegen. De aarde zelf draait naar het oosten.

Probeer een model met een bal en een zaklamp

Gebruik een bal of wereldbol voor de aarde. Een zaklamp stelt de zon voor. Plak een sticker op de bal voor je huis. Houd de zaklamp stil en laat haar op de bal schijnen.

  1. Begin met de sticker in het donkere deel. Dit stelt de nacht voor.
  2. Draai de bal zodat de sticker in het licht komt. Dit stelt de ochtend voor.
  3. Draai verder tot de sticker naar het licht is gericht. Dit stelt het middaguur voor.
  4. Draai de sticker weer naar het donkere deel. Dit stelt de avond voor.

Blijf in dezelfde richting draaien. De sticker komt terug in het donker en daarna in het licht. Je hebt een terugkerend patroon van dag en nacht gemaakt. Het licht blijft tijdens de hele draai aan.

Hier dag, ergens anders nacht

Als jouw kant naar de zon is gericht, is het bij jou dag. Tegelijkertijd is de andere kant van de zon af gericht. Daar is het nacht. Als het in New York lunchtijd is, is het in Australië midden in de nacht.

De zon gaat niet uit als jij naar bed gaat. Je huis is van de zon af gedraaid. Het model laat dit zien: als je de bal draait, verandert het licht op de sticker, ook al blijft de zaklamp aan.

Je voelt de aarde niet draaien omdat ze soepel en gelijkmatig beweegt. Jij, de lucht en de gebouwen bewegen mee. Lang geleden dachten mensen vaak dat de zon elke dag om de aarde heen ging. Als je vanaf de grond kijkt, ziet het er zo uit. Het model met de draaiende bal helpt verklaren wat er gebeurt.

Belangrijkste punten

  • De aarde draait in ongeveer 24 uur één keer rond.
  • Bij jou thuis is het dag als jouw kant naar de zon is gericht en nacht als die van de zon af is gericht.
  • De aarde draait naar het oosten, waardoor de zon naar het westen lijkt te bewegen.

2.4 Bekijk hoe de dagen door het jaar heen langer en korter worden

Bedenk of het rond bedtijd licht of donker is. Het antwoord kan veranderen naarmate de maanden voorbijgaan. De daglengte is de tijd tussen zonsopgang en zonsondergang.

Vergelijk zomer en winter

In de zomer is er het meeste daglicht. In de winter is er het minste. De lente en de herfst zitten daartussenin. Dit patroon herhaalt zich elk jaar.

Amsterdam is een duidelijk voorbeeld. Rond 21 juni komt de zon rond 5:20 uur ’s ochtends op. Ze gaat rond 10:05 uur ’s avonds onder. Er is ongeveer 17 uur daglicht. Rond 21 december komt de zon rond 8:45 uur ’s ochtends op. Ze gaat rond 4:30 uur ’s middags onder. Er is ongeveer 8 uur daglicht.

Je hoeft de uren niet uit te rekenen om te vergelijken. In juni begint het zonlicht eerder en duurt het langer. In december begint het later en eindigt het eerder.

In Nederland is de daglengte rond 21 juni het grootst. Rond 21 december is ze het kleinst. Rond 20 maart en 22 september duren de dag en de nacht allebei ongeveer 12 uur.

Verbind daglengte en schaduwen

De zon klimt in de zomer rond het middaguur hoger. In de winter blijft de zon lager. Een stok van 30 centimeter in Amsterdam maakt eind juni rond het middaguur een schaduw van ongeveer 16 centimeter lang. Eind december is zijn schaduw rond het middaguur ongeveer 120 centimeter lang.

Dezelfde stok maakt twee heel verschillende schaduwen. De kortere schaduw hoort bij de hogere zomerzon. De langere schaduw hoort bij de lagere winterzon.

Probeer samen met een volwassene een jaarverslag te maken. Schrijf eens per maand op of het op dezelfde kloktijd licht is. Zet de maand en je plaats erbij. Bewaar deze aantekeningen het hele jaar, zodat je de seizoenen kunt vergelijken.

Andere plaatsen hebben andere jaarcycli

Australië en Nieuw-Zeeland hebben hun langste dagen in december. Hun kortste dagen vallen in juni. In Sydney is er eind december ongeveer 14 uur daglicht en eind juni ongeveer 10 uur.

Dicht bij de evenaar verandert de daglengte heel weinig. In Quito in Ecuador is er in juni en december ongeveer 12 uur daglicht. Dicht bij de polen van de aarde kan de zon wekenlang boven de horizon blijven. In een andere tijd van het jaar kan ze wekenlang onder de horizon blijven.

Lange Nederlandse zomerdagen betekenen niet dat de aarde dichter bij de zon staat. Begin januari staat de aarde iets dichterbij, tijdens de Nederlandse winter. Ook het verzetten van de klok voor de zomertijd zorgt niet voor meer daglicht. Het verandert de kloktijden van zonsopgang en zonsondergang.

Belangrijkste punten

  • In de zomer is er meer daglicht dan in de winter; de lente en de herfst zitten daartussenin.
  • De zon staat in de zomer rond het middaguur hoger en maakt kortere schaduwen.
  • In Nederland zijn de dagen in juni het langst; in Australië zijn ze in december het langst.
  • Dicht bij de evenaar verandert de daglengte in de loop van het jaar heel weinig.
  • Het verzetten van de klok verandert de hoeveelheid daglicht niet.
3

Bekijk hoe de vorm van de maan in de loop van een maand verandert

Een dunne maansikkel en een volle maan zijn beelden van dezelfde bol van gesteente. Je leert de namen van de lichte vormen en volgt hun volgorde in een dagboek. Een model met een lamp en een bal helpt je te zien waarom dat lichte deel verandert, ook al blijft de maan rond.

3.1 Noem de schijngestalten van de maan in de juiste volgorde

De ene avond lijkt de maan misschien op een dun boogje. Later kan ze eruitzien als een heldere cirkel. Deze lichte vormen zijn de schijngestalten van de maan. De maan zelf blijft een hele bol.

Leer de vormen kennen

Een nieuwe maan is moeilijk te zien. Haar verlichte helft is van ons af gericht. Ze staat ook dicht bij de zon aan onze hemel.

Een maansikkel is een dun, gebogen stukje. Een halve maan lijkt op een halve cirkel. Bij een bolle maan is meer dan een halve cirkel licht, maar niet de hele cirkel. Een volle maan lijkt op een hele heldere cirkel.

Volg deze volgorde:

  1. Nieuwe maan
  2. Groeiende maansikkel
  3. Groeiende halve maan
  4. Groeiende bolle maan
  5. Volle maan
  6. Krimpende bolle maan
  7. Krimpende halve maan
  8. Krimpende maansikkel
  9. Opnieuw nieuwe maan

Het lichte deel groeit van nieuwe maan naar volle maan. Een ander woord voor groeiend is wassend. Van volle maan naar nieuwe maan krimpt het. Een ander woord voor krimpend is afnemend.

Waarom heet een halve maan een kwartier?

De groeiende halve maan is het eerste kwartier. Dat valt op ongeveer een kwart van het patroon van de schijngestalten. De krimpende halve maan is het laatste kwartier, ook wel het derde kwartier genoemd. Dat valt op ongeveer driekwart van het patroon. Er blijft dan nog een kwart van het patroon over.

“Kwartier” vertelt je waar je in het patroon bent. Bij beide kwartieren lijkt de maan op een halve cirkel.

Groeien en krimpen onderscheiden

Op een rechtopstaande Nederlandse afbeelding van de hemel is de groeiende maan rechts licht. De krimpende maan is links licht. Denk aan D O C: groeiend naar de vorm van een D, vol als een O en dan krimpend naar een C. In Australië en Nieuw-Zeeland is de groeiende maan links verlicht.

Zo gebruik je deze aanwijzing. Een Nederlandse waarnemer ziet een halve maan die rechts licht is. Dit is het eerste kwartier. De volgende vorm is een groeiende bolle maan en daarna volgt volle maan.

Je kunt ook tekeningen van verschillende dagen vergelijken. Een groter licht deel betekent dat de maan wassend is. Een kleiner licht deel betekent dat ze afnemend is. Bekijk de tekeningen op volgorde van datum.

Belangrijkste punten

  • De maan blijft een bol; haar lichte vormen heten schijngestalten.
  • De belangrijkste vormen zijn nieuwe maan, maansikkel, halve maan, bolle maan en volle maan.
  • Wassend betekent dat het lichte deel groeit; afnemend betekent dat het krimpt.
  • Zowel bij het eerste als bij het laatste kwartier lijkt de maan op een halve cirkel.

3.2 Houd een maan-dagboek bij en ontdek het maandelijkse patroon

Een maan-dagboek helpt je een patroon te zien dat te langzaam verloopt om in één nacht te ontdekken. Geef elke dag een vakje op een kalender. Laat ruimte voor een tekening en een paar woorden.

Vul een vakje met je waarneming

Teken de lichte vorm die je ziet. Zet de datum, de tijd en de plek waar je stond erbij. Beschrijf de plaats van de maan met behulp van een herkenningspunt. Bijvoorbeeld: “Laag in het westen boven de school.” Je kunt de maan ook overdag tekenen.

Een heldere avond is een goed moment om het te proberen. Op sommige avonden staat de maan ergens anders aan de hemel of is ze nog niet opgekomen. Schrijf op wat je echt hebt gezien. Als wolken de maan verbergen, schrijf je “bewolkt”.

Vergelijk na een aantal heldere nachten de lichte vormen. Ga ongeveer een maand door. Van de ene volle maan tot de volgende duurt ongeveer 29½ dag. Van nieuwe maan tot de volgende nieuwe maan duurt even lang.

Volg de weken

Vanaf nieuwe maan volgt het eerste kwartier ongeveer een week later. Volle maan komt ongeveer twee weken na nieuwe maan. Het laatste kwartier komt ongeveer drie weken na nieuwe maan. Na iets meer dan vier weken keert de nieuwe maan terug.

Stel dat een kalender op 3 maart volle maan laat zien. Rond 1 april volgt weer een volle maan. Daartussen valt de nieuwe maan rond 17 of 18 maart. Dit zijn tussenpozen bij benadering. Met een maankalender kun je daarom de precieze datums controleren.

Bewolkte nachten zetten het patroon niet stil. De volgende keer dat je de maan helder ziet, kan het lichte deel groter of kleiner zijn. Je kunt een maankalender gebruiken voor de ontbrekende datums. Geef aan welke informatie uit de kalender komt.

Zoek de maan op verschillende tijden

De maan komt op aan de oostkant en gaat onder aan de westkant. Door het draaien van de aarde lijkt ze langs de hemel te bewegen. Ze komt gemiddeld elke dag ongeveer 50 minuten later op. Ze blijft dus niet op dezelfde kloktijd boven dezelfde boom staan.

Bij het eerste kwartier staat de maan ’s middags en ’s avonds aan de hemel. Bij het laatste kwartier staat ze er ’s ochtends. De volle maan komt rond zonsondergang op en blijft de hele nacht aan de hemel. Overdag kan de maan bleek afsteken tegen de blauwe hemel.

Er zijn twee veranderingen om op te letten. Tijdens één nacht beweegt de maan langs de hemel en blijft haar vorm bijna hetzelfde. In de loop van veel dagen verandert haar lichte vorm. Houd zowel haar plaats als haar vorm bij in je dagboek, zodat je deze patronen uit elkaar kunt houden.

Belangrijkste punten

  • Leg de vorm en plaats van de maan, de datum en de tijd vast.
  • Het patroon van de schijngestalten herhaalt zich ongeveer elke 29½ dag.
  • Wolken verbergen de maan zonder haar patroon te stoppen.
  • De maan kan overdag zichtbaar zijn.
  • Haar plaats verandert tijdens een nacht; haar vorm verandert langzaam in de loop van dagen.

3.3 Ontdek waarom de maan van vorm lijkt te veranderen

De maan is een bol van gesteente. Ze maakt zelf geen licht. Zonlicht kaatst terug van haar oppervlak en komt in je ogen. We noemen dit het weerkaatsen van zonlicht.

Eén verlichte helft, verschillende beelden

De zon verlicht de helft van de maan die naar haar toe is gericht. De andere helft is donker. Terwijl de maan om de aarde beweegt, verandert wat wij van de verlichte helft zien.

Bij nieuwe maan is de verlichte helft van ons af gericht. Bij volle maan zien we de hele verlichte helft. Daartussen zien we verschillende delen: een sikkel, een halve of een bolle vorm. Een halve maan betekent niet dat het zonlicht niet langer de helft van de bol verlicht. Het betekent dat wij maar een deel van die verlichte helft zien.

De maan doet er ongeveer 27 dagen over om één keer om de aarde te bewegen. De lichte vormen doen er ongeveer 29½ dag over om zich te herhalen. Dat zijn twee verschillende tijden. Gebruik voor het terugkerende vormenpatroon in je dagboek ongeveer één maand.

Maak een maanmodel

Vraag een volwassene om je te helpen een lamp klaar te zetten in een verduisterde kamer. De lamp stelt de zon voor. Een bal op een stok stelt de maan voor. Je hoofd stelt de aarde voor.

  1. Houd de bal op armlengte, iets boven je hoofd.
  2. Kijk naar de lamp met de bal tussen jou en de lamp. Je ziet de donkere kant: nieuwe maan.
  3. Draai langzaam en beweeg de bal om je heen. Kijk tijdens het draaien naar de lichte vorm.
  4. Als de lamp achter je staat, zie je de hele lichte helft: volle maan.

Houd de bal hoog genoeg zodat de schaduw van je hoofd er niet op valt. De lamp blijft de helft van de bal verlichten. Wat jij ziet, verandert terwijl de bal beweegt. De bal verandert nooit van ronde vorm.

Waardoor ontstaan de maandelijkse vormen?

Wolken kunnen de maan een tijdje bedekken. Ze veroorzaken niet het regelmatige patroon van schijngestalten. Dat patroon ontstaat doordat we steeds een ander deel van het zonlicht op de maan zien.

Ook de schaduw van de aarde veroorzaakt niet de gewone schijngestalten. Soms bereikt de schaduw van de aarde een volle maan. Die andere gebeurtenis heet een maansverduistering. In het model zorg je dat de schaduw van je hoofd niet op de bal valt om de gewone schijngestalten te laten zien.

De maan is ongeveer een kwart zo breed als de aarde. Ze staat ongeveer 384.000 kilometer verderop. Ze staat veel dichterbij dan de zon. Hoewel ze aan onze hemel schijnt, is ze geen ster. Een ster maakt zelf licht; de maan weerkaatst licht.

Belangrijkste punten

  • De maan weerkaatst zonlicht; ze maakt zelf geen licht.
  • De zon verlicht één helft van de maan.
  • Terwijl de maan om de aarde beweegt, verandert wat wij van haar verlichte helft zien.
  • Wolken en de schaduw van de aarde veroorzaken niet de gewone maandelijkse schijngestalten.
4

Ontdek de sterren en de zon, de ster die het dichtst bij ons staat

Kleine sterpuntjes en de heldere zon hebben iets gemeen: ze maken zelf licht. Je ontdekt waarom ze er door afstand anders uitzien. Je zoekt ook eenvoudige sterrenbeelden, bekijkt hoe ze van plaats veranderen en leert hoe mensen ze gebruiken.

4.1 Bekijk de sterren in de nacht

Op een heldere, donkere nacht lijken sterren kleine lichtjes. Elke ster is een enorme bol van heel heet, gloeiend gas. Ze maakt zelf licht en warmte.

Waarom je ’s nachts sterren kunt zien

De sterren zijn er overdag nog steeds. Zonlicht maakt de hemel overdag zo helder dat hun zwakke licht verborgen blijft. Denk aan een zaklamp op een zonnig schoolplein. Het licht ervan valt veel meer op in een donkere kamer.

Sterren lijken klein omdat ze heel ver weg staan. Veel sterren zijn groter dan de zon. Een lichtpunt dat er klein uitziet, kan een enorme ster op grote afstand zijn.

Sterren lijken ook te twinkelen. Hun licht gaat door de bewegende lucht rond de aarde. De lucht verandert de weg van het licht een beetje, waardoor de ster lijkt te flikkeren.

Let op helderheid en kleur

Sommige sterren lijken helderder dan andere. Sommige lijken blauwachtig wit, geel, oranje of roodachtig. Sirius is de helderste ster aan onze nachtelijke hemel. In Orion lijkt Betelgeuze roodachtig, terwijl Rigel blauwachtig wit lijkt.

Je kunt de helderste sterren als grotere stippen tekenen. Schrijf er een kleurwoord bij als je een kleur ziet. Een zwakke ster kan vanaf een helder verlichte straat moeilijk te zien zijn. Ver van de lichten van de stad zie je op een heldere nacht veel meer sterren. Op een donkere plek kun je een paar duizend sterren verspreid over de hemel zien. In een helder verlichte stad zie je er misschien maar een paar dozijn.

Bekijk hoe sterren van plaats veranderen

In de loop van de nacht lijken de meeste sterren van oost naar west te bewegen. De aarde draait rond, net als overdag. Daardoor lijken sterren door je beeld te bewegen.

De Poolster is anders. Ze blijft bijna op één plek aan de noordelijke hemel. Andere sterren in het noorden lijken eromheen te draaien. Je kunt de Poolster vanuit Nederland zien. Vanuit Australië en Nieuw-Zeeland kun je haar niet zien.

Als je een sterrenbeeld eerst vroeg en later nog eens tekent, kan de plaats veranderd zijn. De stippen behouden nog steeds hun patroon. Kijk vanaf dezelfde plek en teken een dak of boom erbij, zodat je de twee beelden kunt vergelijken.

Een snelle, heldere streep wordt vaak een “vallende ster” genoemd. Het is niet een van deze enorme sterren die valt. Het is een piepklein stukje gesteente of stof uit de ruimte dat gloeit terwijl het de lucht rond de aarde in schiet. Een sterrenbeeld verliest geen ster als je die streep ziet.

Belangrijkste punten

  • Sterren maken zelf licht en warmte.
  • De heldere hemel overdag verbergt de andere sterren voor onze ogen.
  • Door bewegende lucht lijken sterren te twinkelen.
  • Door het draaien van de aarde lijken de meeste sterren langs de nachtelijke hemel te bewegen.
  • De Poolster blijft bijna op dezelfde plek aan de noordelijke hemel.

4.2 Leer dat de zon een ster is

De zon is een ster. Het is de ster die het dichtst bij de aarde staat. Haar licht en warmte bereiken je huis elke dag, zelfs als wolken de hemel bedekken.

Waarom ziet de zon er anders uit?

De zon ziet er veel groter en helderder uit dan de andere sterren omdat ze veel dichterbij staat. Ze staat ongeveer 150 miljoen kilometer verderop. De ster die daarna het dichtstbij staat, staat meer dan 250.000 keer zo ver weg.

Stel je twee dezelfde zaklampen voor. Zet de ene dichtbij en de andere ver weg. Het licht dat dichterbij is, lijkt helderder. Afstand verandert hoe helder iets lijkt. Aan de echte hemel verschillen sterren ook in grootte en in de hoeveelheid licht die ze maken. Veel sterren zijn groter dan de zon of geven meer licht. Ze lijken zwak omdat ze zo ver weg staan.

Zelfs licht heeft tijd nodig om deze afstanden af te leggen. Zonlicht doet er ongeveer 8 minuten over om de aarde te bereiken. Licht van de ster die daarna het dichtstbij staat, doet er meer dan 4 jaar over.

Een enorme, hete lichtbron

De zon is zo breed dat er ongeveer 109 aardes naast elkaar over haar breedte zouden passen. Er zouden meer dan een miljoen aardes in passen. Haar gloeiende oppervlak is ongeveer 5.500 graden Celsius. Dat is veel heter dan een oven.

Zonlicht helpt planten groeien. Mensen en dieren zijn voor hun voedsel afhankelijk van planten. We zijn ook afhankelijk van de warmte en het licht van de zon. Zonder de zon zou de aarde donker en bevroren zijn.

Vergelijk de zon en de maan

Allebei kunnen ze aan de hemel op een cirkel lijken. Ze zijn niet even groot. De maan is veel kleiner en staat veel dichterbij. De zon is veel groter en staat verder weg.

HemellichaamWat het isWaar het licht vandaan komt
ZonDe ster die het dichtst bij ons staatMaakt zelf licht
Andere sterrenVerre bollen van heet gasMaken zelf licht
MaanEen bol van gesteente dichtbijWeerkaatst zonlicht

De maan kan overdag of ’s nachts zichtbaar zijn. Andere sterren zijn zichtbaar aan de donkere nachtelijke hemel. De zon verlicht onze hemel overdag. Alleen doordat iets helder lijkt, is het nog geen ster. Het belangrijke verschil is of het zelf licht maakt. Een heldere volle maan weerkaatst nog steeds zonlicht.

Belangrijkste punten

  • De zon is de ster die het dichtst bij ons staat.
  • Ze lijkt groot en helder omdat ze veel dichterbij staat dan andere sterren.
  • De zon geeft de aarde licht en warmte die levende wezens nodig hebben.
  • De maan weerkaatst zonlicht, terwijl de zon zelf licht maakt.

4.3 Zoek sterrenbeelden aan de hemel

Je kunt heldere sterren in gedachten verbinden, net als bij een puntenplaatje. Mensen zagen er jagers, beren en andere vormen in. Deze sterpatronen met namen helpen je de weg te vinden aan de hemel.

Zoek een afbeelding, stukje voor stukje

Een sterrenbeeld heeft een sterpatroon met een naam. Wetenschappers gebruiken die naam ook voor het bijbehorende gebied aan de hemel. Er zijn 88 officiële sterrenbeeldgebieden die samen de hele hemel bedekken. De sterren in een afbeelding kunnen op heel verschillende afstanden van ons staan. Vanaf de aarde lijken ze alleen maar dicht bij elkaar te staan.

Het Steelpannetje lijkt op een soeplepel. Vier sterren vormen de kom. Drie vormen de steel. Zoek eerst de kom en volg dan de steel. Het Steelpannetje is een deel van het sterrenbeeld de Grote Beer. Het is zelf geen officieel sterrenbeeld.

Twee sterren aan de buitenrand van de kom wijzen naar de Poolster. Volg de lijn vanaf de onderste ster van de kom door de bovenste ster en verder. De Poolster helpt mensen het noorden te vinden, omdat ze bijna op dezelfde plek blijft staan. Ze is niet de helderste ster.

Probeer andere sterrenbeelden

Orion, de Jager, heeft drie heldere gordelsterren in een korte rij. Zoek eerst de gordel en daarna de rest van de jager. Orion is in Nederland goed te zien op winteravonden. In Australië en Nieuw-Zeeland verschijnt hij op zomeravonden en lijkt hij ondersteboven te staan.

Het Zuiderkruis lijkt op een klein kruis of een kleine vlieger. Het is het kleinste officiële sterrenbeeld. Mensen in Australië en Nieuw-Zeeland kunnen het zien en het staat op de vlaggen van beide landen. Nederlandse waarnemers kunnen het niet zien. Op Nederlandse zomeravonden is Schorpioen laag in het zuiden te zien.

Eén hemel, veel verhalen

Een kleine sterrengroep die de Plejaden heet, heeft veel namen. In oude Griekse verhalen en veel verhalen van Aboriginals in Australië heet de groep de Zeven Zusters. Voor de Māori in Nieuw-Zeeland is het Matariki en in Japan Subaru. Verschillende volken maakten hun eigen verhalen over dezelfde sterren.

De terugkeer van Matariki aan de vroege ochtendhemel in de winter geeft het begin van het Māori-nieuwjaar aan. Zeelieden gebruikten sterren ook om op zee de richting te bepalen. Bekende patronen hielpen mensen zowel de richting als de tijd van het jaar te bepalen.

Een afbeelding behoudt haar vorm terwijl haar plaats verandert. Teken het Steelpannetje om 8 uur en daarna om 10 uur. Het is gedraaid aan de noordelijke hemel, maar de kom en de steel passen nog steeds bij elkaar. Je kunt je schrift draaien om de stippen te vergelijken. In de loop van een jaar keren in verschillende seizoenen verschillende sterrenbeelden terug aan de avondhemel.

Belangrijkste punten

  • Sterrenbeelden zijn gebieden aan de hemel met een naam en een bekend sterpatroon.
  • Het Steelpannetje bestaat uit zeven sterren binnen de Grote Beer.
  • De drie gordelsterren van Orion helpen je de jager te vinden.
  • Sterrenbeelden behouden hun vorm terwijl ze aan de hemel van plaats veranderen.
  • Verschillende volken benoemen en gebruiken sterpatronen op verschillende manieren.
  • De Poolster kan mensen die naar de noordelijke hemel kijken, helpen het noorden te vinden.
5

Gebruik patronen aan de hemel om voorspellingen te doen

Hoelang moet je wachten om een verandering te zien: uren, weken of maanden? Je deelt patronen aan de hemel in naar de tijd die ze duren. Daarna gebruik je aanwijzingen uit je dagboek om voorspellingen te doen, kies je wanneer en waar je controleert en vergelijk je wat je de volgende keer ziet met je idee.

5.1 Vergelijk de dagcyclus, maancyclus en jaarcyclus

Sommige veranderingen aan de hemel passen in één dag. Andere duren weken of maanden. Door de juiste tijdsduur te kiezen, weet je wanneer je opnieuw moet kijken.

Deel de terugkerende patronen in
PatroonWat herhaalt zich?Ongeveer hoelang?
DagZonsopgang, de baan van de zon, zonsondergang en nacht24 uur
MaandDe lichte vormen van de maan29½ dag
JaarMeer daglicht in de zomer en minder daglicht in de winter365 dagen

De dagcyclus ontstaat door het draaien van de aarde. De beweging van de maan om de aarde brengt de maandelijkse schijngestalten met zich mee. Er passen iets meer dan 12 patronen van maanschijngestalten in een jaar.

Ook de meeste sterren lijken tijdens een nacht langs de hemel te bewegen. Bekende sterrenbeelden keren elk jaar in hetzelfde seizoen terug aan de avondhemel. Zo kunnen sterren je helpen om zowel een nachtpatroon als een jaarcyclus op te merken.

Kies een handige wachttijd

Stel je voor dat je twee vragen hebt: “Waar staat de maan later vanavond?” en “Wanneer komt de volgende volle maan?”

Voor haar plaats vergelijk je beelden met een paar uur ertussen. De maan lijkt langs de hemel te bewegen terwijl de aarde draait. Om haar volle vorm te zien terugkeren, vergelijk je datums met ongeveer een maand ertussen. Tijdens één nacht blijft haar vorm bijna hetzelfde.

Voor het patroon van de daglengte schrijf je elke maand op hetzelfde tijdstip op of het licht is. Zo vergelijk je één tijdstip in de verschillende seizoenen.

Kalenders volgen de hemel

Onze manieren om de tijd te tellen zijn uit deze patronen ontstaan. Dagen volgen dag en nacht. Maanden zijn ontstaan uit het patroon van de maan. Het woord “maand” is verwant aan “maan”. Jaren volgen de terugkerende seizoenen. In de islamitische kalender beginnen maanden traditioneel wanneer de eerste dunne nieuwe maansikkel te zien is.

Niet elke kalendermaand duurt precies één maancyclus. Kalenderbladen kunnen verschillende aantallen dagen hebben. Een maan-dagboek volgt de vormen zelf, van de ene volle maan tot de andere.

Wolken, regenbogen en vliegtuigen herhalen zich niet volgens deze regelmatige patronen aan de hemel. Een bewolkte ochtend kan de zonsopgang verbergen. De dagcyclus gaat achter de wolken gewoon door. In je dagboek kun je opschrijven dat je niets kon zien, zonder te denken dat de zon niet is opgekomen.

Belangrijkste punten

  • Het draaien van de aarde zorgt voor het patroon van dag en nacht.
  • De vormen van de maan herhalen zich ongeveer elke maand; patronen in de daglengte herhalen zich elk jaar.
  • Kies uren, weken of maanden die passen bij de verandering die je wilt onderzoeken.

5.2 Voorspel wat je de volgende keer aan de hemel ziet en controleer je voorspelling

Je aantekeningen over de hemel kunnen je helpen te vertellen wat je hierna verwacht. Een bruikbare voorspelling geeft duidelijk aan wat er gebeurt, wanneer en waar. Daarna kun je teruggaan en je voorspelling controleren.

Maak van een patroon een voorspelling

Gebruik vier stappen:

  1. Neem waar. Leg vast wat je ziet.
  2. Zoek het patroon. Vergelijk meerdere aantekeningen.
  3. Voorspel. Vertel wat je hierna verwacht, wanneer en waar.
  4. Controleer. Doe een nieuwe waarneming en vergelijk.

Stel dat de zon deze week steeds vlak bij een watertoren opkwam. Die plek verschuift van dag tot dag maar een klein beetje. Je kunt voorspellen dat de zon morgen vlak bij die toren opkomt. Een aantekening zoals “Morgenochtend rond 7 uur, laag in het oosten bij de toren” is gemakkelijk te controleren.

Werk een voorspelling over de maan uit

Een Nederlandse waarnemer ziet op 6 oktober een halve maan die rechts licht is. Gebruik eerst de lichte kant om te bepalen dat het eerste kwartier is. Volg daarna de volgorde van de vormen: een groeiende bolle maan en dan volle maan. Van het eerste kwartier tot volle maan duurt ongeveer een week.

Voorspel een volle maan rond 13 oktober. Voorspel ongeveer nog een week later, rond 20 of 21 oktober, het laatste kwartier. Die halve maan is links licht op een rechtopstaande Nederlandse afbeelding. Zet de datums in je dagboek en vergelijk ze met een maankalender of met wat je bij helder weer ziet.

Gebruik meer dan één aanwijzing

Voorspel voor een zonnige ochtend een lange schaduw van een stok die naar het westen wijst. Voorspel rond het midden van de dag de kortste schaduw. In Amsterdam gaat de zon eind december rond 4:30 uur ’s middags onder. Als je om 6 uur naar huis gaat, is dat na zonsondergang. In juni is dat tijdstip vóór zonsondergang.

Op een heldere Nederlandse winteravond is de gordel van Orion een goed patroon om te zoeken. Het Steelpannetje heeft nog dezelfde vorm van een kom met een steel als vorige week. De plaats aan de hemel kan in de loop van de uren wel veranderen.

Controleer wat er gebeurde

Ga op de geplande tijd terug naar de gekozen plek. Vergelijk de nieuwe aantekening met je voorspelling. Schrijf het op als wolken de maan verbergen. Je hebt haar vorm dan nog niet gezien. Een maankalender kan je helpen controleren terwijl je op een heldere hemel wacht.

Als je iets anders ziet, vergelijk dan ook je tijden en de plekken waar je keek. Meer waarnemingen kunnen helpen. Als je de zonsopgang voorspelt, voorspel je daarmee geen helder weer. Je kunt weten dat de zon morgen opkomt, maar moet nog steeds afwachten of wolken haar verbergen.

Belangrijkste punten

  • Neem waar, zoek een patroon, voorspel en controleer.
  • Vertel wat je verwacht te zien, wanneer en waar.
  • Gebruik de volgorde van de schijngestalten en de tussenpozen van een week om vormen te voorspellen.
  • Wolken kunnen de gebeurtenis verbergen die je wilde controleren.
  • Een patroon aan de hemel vertelt je niet wat voor weer het morgen wordt.

Zon en maan: voorbeelden

5 Walkthroughs

1

Maak je eerste hemelverslag

10 stappen
Kies een veilige manier van waarnemen, maak een bruikbare aantekening in je dagboek en vergelijk beelden om een patroon te ontdekken.
  1. 1
    IntroductieBewaar een beeld dat je kunt vergelijken

    Een snelle blik op de hemel geeft je één moment. Met een dagboek kun je dat moment met latere momenten vergelijken.

    Je helpt een kind dat Sam heet om een beeld vast te leggen, een veilige manier van waarnemen te bedenken en te bepalen wat de aantekeningen hem kunnen vertellen.

  2. 2
    UitlegLet op een paar duidelijke details

    Waarnemen betekent dat je goed kijkt. Sam ziet een halve maan boven een hoog dak. Hij let op de lichte vorm en de plaats.

    Hij vraagt: “Hoe laat is het? Waar sta ik?” Die gegevens helpen hem later een ander beeld te vergelijken.

  3. 3
    VoorbeeldMaak Sams aantekening

    Sam schrijft: “6 oktober, 7:30 uur ’s avonds. Achtertuin. Heldere hemel. Halve maan boven het hoge dak.” Daarna voegt hij een tekening toe.

    De datum en tijd vertellen wanneer. De tuin vertelt waar hij stond. Het dak is een herkenningspunt, iets wat op zijn plaats blijft en hem helpt beelden te vergelijken.

  4. 4
    UitdagingVul een ontbrekend gegeven aan

    Sam tekent de volgende avond de maan en schrijft de datum op. Op zijn bladzijde staat geen tijd. Waarom moet hij die toevoegen?

    ---reveal---

    De maan verandert in de loop van de avond van plaats. Door de tijd op te schrijven kan Sam de twee plaatsen vergelijken. Anders weet hij niet hoeveel verschil er zat tussen de tijdstippen waarop hij de maan ’s avonds zag.

  5. 5
    KernpuntVoor een patroon moet je vaker kijken

    Sam blijft op heldere avonden tekeningen toevoegen. Hij zet de datums op volgorde en vergelijkt de lichte vormen. Nu kan hij een verandering in de loop van veel dagen opmerken.

    Een patroon herhaalt zich. Eén tekening kan op zichzelf geen herhaling laten zien. Als wolken de maan verbergen, schrijft Sam “bewolkt” zonder een vorm te raden.

  6. 6
    UitlegOnderzoek zonlicht via een beeld

    Kijk nooit recht in de zon. Haar licht kan je ogen beschadigen zonder dat je pijn voelt, zelfs bij zonsopgang of zonsondergang. Een zonnebril maakt het niet veilig. Kijk niet door hulpmiddelen die op de zon zijn gericht.

    Voor een verslag over de zon kijkt Sam samen met een volwassene naar een schaduw of een geprojecteerd beeld.

  7. 7
    VoorbeeldVang een klein beeld van de zon op

    Een volwassene helpt een piepklein gaatje in een kaart te maken. Sam staat met zijn rug naar de zon. Licht gaat door het gaatje en valt op een tweede, witte kaart.

    Sam bekijkt het kleine, heldere beeld op de witte kaart. Hij kijkt niet door het gaatje. Dit is een gaatjesprojector.

  8. 8
    TipLaat je ogen wennen aan het donker

    Om naar de sterren te kijken gaat Sam samen met een volwassene naar een veilige plek uit de buurt van wegen. Ze dragen warme kleren en blijven uit de buurt van fel licht.

    Na ongeveer 20 minuten zijn zwakke sterren gemakkelijker te zien. Een zwakke rode zaklamp helpt bij het schrijven in het dagboek. Door een fel scherm zijn zwakke sterren weer moeilijker te zien.

  9. 9
    UitdagingKies een veilige waarneming voor morgen

    Sam wil morgen op drie tijdstippen het zonlicht vergelijken. Wat kan hij vastleggen zonder naar de zon te kijken?

    ---reveal---

    Hij kan de schaduwpunt van een vaste stok markeren en bij elke controle de tijd opschrijven. Zo legt hij veilig op de grond vast hoe het zonlicht verandert. Hij moet dezelfde stok en plek blijven gebruiken.

  10. 10
    SamenvattingMaak je dagboek klaar

    Kies voordat je gaat waarnemen samen met een volwassene een veilige plek en werkwijze. Leg je schrift en potlood klaar.

    Laat op elke bladzijde ruimte voor de datum, de tijd, de plaats, de omstandigheden en een tekening. Ga terug naar dezelfde plek, zodat je het volgende beeld met dit beeld kunt vergelijken.

2

Volg één schaduw in de loop van een dag

17 stappen
Lees veranderende schaduwen, maak een model van de draaiende aarde en verbind aanwijzingen van één dag met het patroon van de daglengte in zomer en winter.

Sla deze les op om elke Walkthrough stap voor stap te volgen.

  1. 1
    IntroductieLaat een stok de zon volgen
  2. 2
    UitlegBegin bij de oostelijke horizon
  3. 3
    VoorbeeldZet drie beelden op volgorde
  4. 4
    UitdagingZet het ontbrekende beeld op zijn plek
  5. 5
    UitlegLees de richting van een schaduw
  6. 6
    VoorbeeldLees de markeringen van de ochtend
  7. 7
    VoorbeeldGa verder na de kortste markering
  8. 8
    UitdagingZoek het licht met behulp van de schaduw
  9. 9
    AnalogieEen bewegend beeld kan je ogen misleiden
  10. 10
    VoorbeeldDraai de aardbol
  11. 11
    UitdagingLeg de zonsondergang in het model uit
  12. 12
    VerbandEén hele draai brengt de volgende dag
  13. 13
    UitlegHoud ook een jaarverslag bij
  14. 14
    VoorbeeldVergelijk het middaguur in twee seizoenen
  15. 15
    VerbandDenk eraan waar je bent
  16. 16
    UitdagingKoppel twee aanwijzingen voor de zomer
  17. 17
    SamenvattingKies het juiste verslag
3

Volg de maan van nieuw naar vol en weer terug

14 stappen
Benoem de vormen van de maan, lees een maand aan dagboekaantekeningen en gebruik een model met een lamp en een bal om het veranderende lichte deel te verklaren.

Sla deze les op om elke Walkthrough stap voor stap te volgen.

  1. 1
    IntroductieEén bol, veel lichte vormen
  2. 2
    UitlegBenoem wat licht is
  3. 3
    UitlegEerst groeien, dan krimpen
  4. 4
    KernpuntBij een kwartier lijkt de maan half verlicht
  5. 5
    UitdagingVolg een groeiende vorm verder
  6. 6
    VoorbeeldMaak een dagboekbladzijde klaar
  7. 7
    VoorbeeldTel de weken vanaf nieuwe maan
  8. 8
    UitdagingHoud rekening met bewolkte dagen
  9. 9
    TipKijk op verschillende tijden
  10. 10
    UitlegLeen licht van de zon
  11. 11
    VoorbeeldZet een verlichte bal klaar
  12. 12
    VoorbeeldVerander je beeld, niet de bal
  13. 13
    UitdagingVerklaar een maansikkel op een heldere nacht
  14. 14
    SamenvattingLees je volgende maanbeeld
4

Zoek sterren en herken hun afbeeldingen

13 stappen
Verbind de zon met andere sterren, leg uit waarom sterren ’s nachts zichtbaar zijn en volg bekende sterpatronen zonder ze te verwarren met groepen sterren die echt dicht bij elkaar staan.

Sla deze les op om elke Walkthrough stap voor stap te volgen.

  1. 1
    IntroductieBegin met drie vragen
  2. 2
    UitlegIn het donker wordt zwak licht zichtbaar
  3. 3
    AnalogieVergelijk het met een zaklamp
  4. 4
    UitdagingLeg uit waarom je sterren beter ziet
  5. 5
    KernpuntSterren twinkelen door de lucht
  6. 6
    UitlegMaak kennis met de dichtstbijzijnde ster
  7. 7
    VerbandVolg het licht naar levende wezens
  8. 8
    UitdagingDeel een helder voorwerp juist in
  9. 9
    VoorbeeldZoek eerst de kom en dan de steel
  10. 10
    VoorbeeldZoek de gordel van Orion
  11. 11
    VerbandVerschillende verhalen gebruiken dezelfde sterren
  12. 12
    UitdagingDe afbeelding blijft bestaan terwijl ze draait
  13. 13
    SamenvattingGebruik licht en vorm als aanwijzingen
5

Doe een voorspelling over de hemel die je kunt controleren

11 stappen
Koppel dagcycli, maancycli en jaarcycli aan een vraag en gebruik daarna een aanwijzing uit een dagboek om te voorspellen wat je de volgende keer ziet en dat te controleren.

Sla deze les op om elke Walkthrough stap voor stap te volgen.

  1. 1
    IntroductieKies wanneer je opnieuw gaat kijken
  2. 2
    UitlegKoppel veranderingen aan tijd
  3. 3
    VoorbeeldKies voor elke vraag een verslag
  4. 4
    UitdagingHoud de twee veranderingen van de maan uit elkaar
  5. 5
    UitlegDoe een voorspelling in vier stappen
  6. 6
    VoorbeeldLees eerst de aanwijzing over de maan
  7. 7
    VoorbeeldGa verder in het patroon
  8. 8
    TipPlan behalve de datum ook het kijken
  9. 9
    UitdagingDoe een nieuwe voorspelling over de maan
  10. 10
    UitdagingHoud het patroon en de wolken uit elkaar
  11. 11
    SamenvattingNeem je voorspelling mee naar buiten

Zon en maan: oefenvragen

50 Oefenvragen in 5 sets

Set 1: Je eerste ontdekkingen aan de hemel10 Oefenvragen

Vraag 1 van 10

Je tekent de maan boven een schuur. Wat kun je toevoegen om te laten zien wanneer je haar zag?
  1. De kleur van de maan.
  2. De datum en de tijd.
  3. De vorm van de schuur.
  4. De plek waar je keek.
Toon antwoordVerberg antwoord
Antwoord: B
Met de datum en tijd kun je dit beeld op volgorde zetten met latere beelden. De plek waar je keek, is ook nuttig, maar die vertelt waar je stond, niet wanneer je de maan zag.

Vraag 2 van 10

Wat is een veilige manier om de plaats van de zon op een zonnig schoolplein te onderzoeken?
  1. Kijk met een zonnebril naar de zon.
  2. Kijk met een verrekijker naar de zon.
  3. Kijk bij zonsondergang naar de oranje zon.
  4. Kijk naar de schaduw van een vaste stok.
Toon antwoordVerberg antwoord
Antwoord: D
Een schaduw laat zien waar het zonlicht vandaan komt terwijl je naar de grond kijkt. Een zonnebril kan het licht minder fel laten lijken, maar beschermt je ogen niet als je recht in de zon kijkt.

Vraag 3 van 10

Op een heldere ochtend staat de zon laag aan de hemel. Wat voor schaduw maakt een rechtopstaande paal?
  1. Een lange schaduw.
  2. Een korte schaduw.
  3. Helemaal geen schaduw.
  4. Een schaduw zo lang als de paal hoog is.
Toon antwoordVerberg antwoord
Antwoord: A
Een lage zon laat licht over de grond schijnen en maakt een lange schaduw. Een korte schaduw ontstaat als de zon hoog staat. Ook vroeg op de dag houdt een paal zonlicht tegen, dus hoeft zijn schaduw niet te verdwijnen.

Vraag 4 van 10

Een hekpaal werpt een schaduw naar het oosten. Aan welke kant van de paal staat de zon?
  1. Aan de oostkant.
  2. Aan de noordkant.
  3. Aan de westkant.
  4. Aan de zuidkant.
Toon antwoordVerberg antwoord
Antwoord: C
De paal houdt zonlicht tegen en zijn schaduw valt van het licht af. Als de schaduw naar het oosten wijst, staat de zon aan de westkant. Als de zon in het oosten zou staan, zou de schaduw naar het westen wijzen.

Vraag 5 van 10

Waardoor wisselen dag en nacht elkaar bij jou thuis steeds af?
  1. De zon draait elke dag om de aarde.
  2. De maan houdt elke nacht de zon tegen.
  3. De aarde draait rond.
  4. Wolken bedekken elke avond de zon.
Toon antwoordVerberg antwoord
Antwoord: C
Door het draaien van de aarde draait jouw huis naar de zon toe en daarna van de zon af. De zon blijft tijdens de hele draai schijnen. Een maan die voor de zon langs beweegt, zorgt er niet voor dat het elke dag nacht wordt bij jou thuis.

Vraag 6 van 10

Welk seizoen heeft in Rotterdam meer daglicht: de zomer of de winter?
  1. De zomer heeft meer daglicht.
  2. De winter heeft meer daglicht.
  3. Beide hebben evenveel daglicht.
  4. Ze wisselen elk jaar van plaats.
Toon antwoordVerberg antwoord
Antwoord: A
In Rotterdam duurt het daglicht in de zomer langer dan in de winter. In de winter komt de zon later op en gaat ze eerder onder. De zomer is elk jaar opnieuw het seizoen met langer daglicht, ook al verandert het weer van dag tot dag.

Vraag 7 van 10

Hoe ziet een bolle maan eruit?
  1. Een dun boogje met weinig licht.
  2. Een halve cirkel met één lichte kant.
  3. Een hele cirkel die helemaal licht is.
  4. Meer dan de helft is licht, maar niet alles.
Toon antwoordVerberg antwoord
Antwoord: D
Bij een bolle maan zie je meer dan de helft van een lichte cirkel. Bij volle maan zie je de hele lichte cirkel. Aan de gebogen donkere rand kun je zien dat de bolle vorm nog geen hele cirkel is.

Vraag 8 van 10

Je ziet een sikkelvorm op een bal die de maan voorstelt naast een lamp. Hoeveel van de hele bal verlicht de lamp?
  1. Alleen een dunne sikkel van de bal.
  2. De helft van de bal.
  3. Het hele oppervlak van de bal.
  4. Meer dan de helft van de bal.
Toon antwoordVerberg antwoord
Antwoord: B
De lamp verlicht de helft die naar haar toe is gericht, ook als jij een dunne sikkel ziet. Dat je maar een kleine lichte vorm ziet, betekent niet dat alleen dat kleine stukje licht krijgt. Je ziet een deel van de verlichte helft.

Vraag 9 van 10

Na een zonnige middag zie je sterren terwijl de hemel donker wordt. Waarom kun je ze nu zien?
  1. Door de donkere hemel zie je zwak sterrenlicht.
  2. De sterren zijn net begonnen met licht maken.
  3. De sterren zijn veel dichter bij de aarde gekomen.
  4. De maan is begonnen de sterren te verlichten.
Toon antwoordVerberg antwoord
Antwoord: A
Zonlicht maakte de hemel overdag te helder om de zwakke sterren te zien. Door een donkerdere hemel wordt hun licht zichtbaar. De sterren maakten ’s middags al licht; ze gaan niet aan bij zonsondergang.

Vraag 10 van 10

Op een rechtopstaande Nederlandse tekening is een halve maan rechts licht. Lena wil de volgende volle maan zien en daarna bekijken hoe die tijdens die nacht van plaats verandert. Hoelang moet ze op elk beeld wachten?
  1. Ongeveer een week, dan ongeveer een maand.
  2. Ongeveer een dag, dan een paar uur.
  3. Ongeveer een week, dan een paar uur.
  4. Ongeveer een maand, dan een paar uur.
Toon antwoordVerberg antwoord
Antwoord: C
De halve maan die rechts licht is, is het eerste kwartier. Ongeveer een week later volgt dus volle maan. De plaats van de maan verandert daarna in de loop van uren, terwijl haar vorm bijna hetzelfde blijft. Als je nog een maand wacht, zie je een nieuwe volle maan, maar volg je niet de beweging van die nacht.
Set 2: Gebruik je aanwijzingen van het hemelkijken10 Oefenvragen

Sla deze les op om elk antwoord te zien en elke set te oefenen.

Vraag 1 van 10

Tekeningen laten volle maan zien, dan een bolle maan en dan een halve maan. Welke hoofdvorm komt daarna als het patroon doorgaat?
  1. Een groeiende maansikkel.
  2. Een groeiende bolle maan.
  3. Opnieuw een volle maan.
  4. Een krimpende maansikkel.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 2 van 10

Je kijkt naar het oosten. Welke richting ligt links van je?
  1. Zuid.
  2. Noord.
  3. West.
  4. Oost.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 3 van 10

Dezelfde rechtopstaande paal heeft voor het ontbijt een lange schaduw en rond het middaguur een korte. Wat is er veranderd aan de plaats van de zon?
  1. Ze is hoger aan de hemel geklommen.
  2. Ze is lager aan de hemel gezakt.
  3. Ze is op dezelfde hoogte gebleven.
  4. Ze is onder de horizon gegaan.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 4 van 10

In Groningen is er in april meer daglicht dan in januari. Hoe is de daglengte in april meestal vergeleken met die in juli?
  1. April heeft meer daglicht dan juli.
  2. April heeft evenveel daglicht als juli.
  3. April heeft minder daglicht dan juli.
  4. April heeft minder daglicht dan januari.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 5 van 10

Wat vertelt “afnemend” je over het lichte deel van de maan?
  1. Het wordt groter.
  2. Het wordt kleiner.
  3. Het blijft helemaal vol.
  4. Het verandert van kleur.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 6 van 10

Aan een heldere ochtendhemel staat een bleke maan. Is het normaal om de maan overdag te zien?
  1. Nee, de maan verschijnt alleen na zonsondergang.
  2. Nee, een bleke maan overdag is een wolk.
  3. Ja, maar alleen als het volle maan is.
  4. Ja, ze kan overdag zichtbaar zijn.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 7 van 10

Welke ster staat het dichtst bij de aarde?
  1. Sirius.
  2. De Poolster.
  3. De zon.
  4. Betelgeuze.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 8 van 10

Een sterrentekening heeft vier stippen in een kom en drie in een steel. Welk bekend patroon laat de tekening zien?
  1. Het Steelpannetje.
  2. De gordel van Orion.
  3. Het Zuiderkruis.
  4. De Poolster.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 9 van 10

In een dagverslag uit Amsterdam is de schaduw van een paal eerst lang en wijst ze naar het westen, dan is ze kort en wijst ze naar het noorden, en daarna is ze lang en wijst ze naar het oosten. Wanneer en waar moet Aya morgen de kortste schaduw verwachten?
  1. Vroeg in de ochtend, naar het westen.
  2. Rond het middaguur, naar het oosten.
  3. Laat in de middag, naar het noorden.
  4. Rond het middaguur, naar het noorden.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 10 van 10

Ben gaat met zijn rug naar de zon staan. Hij houdt een kaart met een gaatje omhoog, maar het heldere beeld valt op het gras naast zijn witte kaart. Wat moet hij nu doen?
  1. Zich omdraaien en door het gaatje naar de zon kijken.
  2. De witte kaart onder het heldere beeld schuiven en ernaar kijken.
  3. Een zonnebril opzetten en naar de zon kijken om de kaarten op één lijn te brengen.
  4. Een verrekijker bij het gaatje houden en erdoor naar de zon kijken.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Set 3: Volg veranderingen in de loop van dagen en maanden10 Oefenvragen

Sla deze les op om elk antwoord te zien en elke set te oefenen.

Vraag 1 van 10

Dikke wolken verbergen de maan als je naar buiten gaat. Wat moet er voor die waarneming in je dagboek staan?
  1. “Helder; nieuwe maan gezien.”
  2. “Bewolkt; maan is verdwenen.”
  3. “Bewolkt; maan niet gezien.”
  4. “Helder; volle maan gezien.”
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 2 van 10

Een sticker zit op de donkere kant van een model met een bal en een zaklamp. Je draait de bal totdat de sticker in het licht komt. Welke verandering laat dat zien?
  1. De nacht verandert in de ochtend.
  2. De middag verandert in de avond.
  3. Het middaguur verandert in de middag.
  4. De ochtend verandert in het middaguur.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 3 van 10

Twee verslagen komen van dezelfde rechtopstaande stok in Amsterdam. Het ene laat een korte schaduw rond het middaguur en veel daglicht zien; het andere een lange schaduw rond het middaguur en weinig daglicht. Welke seizoenen laten ze zien, in die volgorde?
  1. Winter, dan zomer.
  2. Zomer, dan zomer.
  3. Winter, dan winter.
  4. Zomer, dan winter.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 4 van 10

In een maanmodel met een lamp en een bal beweeg je de bal van tussen je hoofd en de lamp naar de andere kant van je hoofd. Je schaduw valt er niet op. Wat gebeurt er met de vorm die je ziet en met het deel dat de lamp verlicht?
  1. Vol wordt nieuw; de helft van de bal blijft verlicht.
  2. Nieuw wordt vol; de helft van de bal blijft verlicht.
  3. Nieuw wordt vol; meer van de bal wordt verlicht.
  4. Vol wordt nieuw; minder van de bal wordt verlicht.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 5 van 10

Hoelang duurt het ongeveer van de ene volle maan tot de volgende?
  1. Ongeveer een maand.
  2. Ongeveer een dag.
  3. Ongeveer een week.
  4. Ongeveer een jaar.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 6 van 10

Een lamp verlicht een bal. Mia houdt de bal rond en buiten de schaduw van haar hoofd. Terwijl ze de bal om haar hoofd beweegt, lijkt de lichte vorm ervan te veranderen. Wat verklaart die verandering?
  1. De schaduw van haar hoofd bedekt steeds een ander deel.
  2. De lamp verlicht steeds een ander deel van de bal.
  3. De bal bewaart licht en laat het langzaam los.
  4. Ze ziet steeds een ander deel van de verlichte helft.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 7 van 10

Een gezin ziet op heldere nachten meer sterren vanaf een donkere camping dan vanaf een helder verlichte parkeerplaats. Waarom?
  1. Sterren komen dichter bij de camping.
  2. Door minder licht in de buurt zijn zwakke sterren zichtbaar.
  3. Straatlantaarns laten sterren stoppen met schijnen.
  4. Campings laten de sterren groter worden.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 8 van 10

Welk deel van Orion helpt je om hem als jager te herkennen?
  1. Vier sterren in een vierkante kom.
  2. Eén ster die bijna stil in het noorden staat.
  3. Drie gordelsterren in een korte rij.
  4. Drie sterren in een gebogen steel.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 9 van 10

Je tekent de maan tijdens het avondeten en nog eens voordat je naar bed gaat, op dezelfde avond. Welke verandering kun je meestal verwachten?
  1. Dezelfde plaats, met een heel andere lichte vorm.
  2. Een andere plaats, met een hele maand aan vormen doorlopen.
  3. Een andere plaats, met bijna dezelfde lichte vorm.
  4. Dezelfde plaats, waarbij het lichte deel altijd vol wordt.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 10 van 10

In een rechtopstaande tekening in een Nederlands maan-dagboek is een halve maan links licht. De volgende week verbergen wolken de maan. Welke schijngestalte kun je verwachten als het ongeveer een week later opklaart, en waarom?
  1. Nieuwe maan, omdat het lichte deel kromp.
  2. Volle maan, omdat het lichte deel groeide.
  3. Eerste kwartier, omdat elke halve maan begint te groeien.
  4. Laatste kwartier, omdat wolken het maanpatroon pauzeerden.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Set 4: Breng hemelverslagen samen10 Oefenvragen

Sla deze les op om elk antwoord te zien en elke set te oefenen.

Vraag 1 van 10

Je gezin gaat naar zwakke sterren kijken. Wat helpt je ogen nadat je op een veilige, donkere plek bent aangekomen?
  1. Gebruik ongeveer 20 minuten een fel telefoonscherm.
  2. Wacht ongeveer 20 minuten uit de buurt van fel licht.
  3. Laat een witte zaklamp steeds in je ogen schijnen.
  4. Loop steeds terug naar een fel verlichte kamer.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 2 van 10

Je tekening laat de zon laag aan de oostkant van de hemel zien. Waar staat ze hierna op haar dagelijkse baan, voordat ze haar hoogste plek bereikt?
  1. Lager aan de oostkant.
  2. Onder de westelijke horizon.
  3. Terug onder de oostelijke horizon.
  4. Hoger aan de hemel.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 3 van 10

Op een zonnige dag in Nederland blijft een paal rechtop op één plek staan. Zijn schaduw wijst eerst naar het westen en is lang. Later is ze kort en wijst ze naar het noorden. Wat gebeurt er naar verwachting laat in de middag?
  1. Ze wordt korter en wijst naar het oosten.
  2. Ze wordt langer en wijst naar het westen.
  3. Ze wordt langer en wijst naar het oosten.
  4. Ze wordt korter en wijst naar het noorden.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 4 van 10

Een sticker op een model is eerst naar een zaklamp gericht. Je draait de bal totdat de sticker van de lamp af is gericht en draait dan verder totdat hij weer naar het licht is gericht. Wat laat de sticker tijdens die stappen zien?
  1. Middaguur, nacht, dan weer middaguur.
  2. Middaguur, ochtend, dan weer nacht.
  3. Nacht, middaguur, dan weer nacht.
  4. Ochtend, zonsondergang, dan weer middernacht.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 5 van 10

In een maan-dagboek staat op 2 mei nieuwe maan. Welke vorm zou er ongeveer een week later in moeten staan?
  1. Een groeiende halve maan.
  2. Een volle maan.
  3. Een krimpende halve maan.
  4. Opnieuw een nieuwe maan.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 6 van 10

Wat is de belangrijkste bron van het licht dat je van een volle maan ziet?
  1. Verre sterren.
  2. Stadslichten op aarde.
  3. De maan zelf.
  4. De zon.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 7 van 10

Waarom lijken sterren te twinkelen?
  1. Ze doen hun licht aan en uit.
  2. Er trekken altijd wolken over elke ster.
  3. De maan flitst licht op de sterren.
  4. Hun licht gaat door bewegende lucht.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 8 van 10

De zon en een volle maan lijken allebei helder. Welk verschil vertelt je dat maar één ervan een ster is?
  1. De maan maakt licht; de zon weerkaatst het.
  2. De zon maakt licht; de maan weerkaatst het.
  3. Beide maken licht, maar de maan is kleiner.
  4. Beide weerkaatsen licht, maar de zon staat dichterbij.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 9 van 10

Een rechtopstaande Nederlandse tekening laat een halve maan zien die links licht is. Een club wil de volgende volle maan zien en die later die nacht nog eens bekijken. Hoelang moet de club ongeveer op elk beeld wachten?
  1. Ongeveer een week, dan een paar uur.
  2. Ongeveer twee weken, dan een paar uur.
  3. Ongeveer drie weken, dan een maand.
  4. Ongeveer drie weken, dan een paar uur.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 10 van 10

Een Nederlands dagboek laat een groeiende maansikkel zien en daarna een halve maan die rechts licht is. Jo voorspelt ongeveer een week later volle maan, maar die nacht is het bewolkt. Hoe kan Jo de voorspelde vorm nu controleren?
  1. De voorspelling fout rekenen omdat er geen maan te zien was.
  2. De volle maan voor elke bewolkte dag opschuiven.
  3. De datum vergelijken met een maankalender.
  4. De verborgen maan nieuw noemen omdat ze niet te zien is.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Set 5: Los nieuwe hemelraadsels op10 Oefenvragen

Sla deze les op om elk antwoord te zien en elke set te oefenen.

Vraag 1 van 10

Nia vergelijkt twee maantekeningen. Bij de ene staat “7 uur ’s avonds”; bij de andere staat geen tijd. Waarom zijn de plaatsen moeilijker te vergelijken doordat de tijd ontbreekt?
  1. De maan verandert tijdens een nacht van plaats.
  2. De maan kan in één uur van sikkel naar vol veranderen.
  3. De maan blijft tot de ochtend naast één herkenningspunt staan.
  4. De tijd is alleen belangrijk als het helemaal volle maan is.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 2 van 10

Foto’s laten de zonsopgang ten noorden en ten zuiden van het oosten zien in dezelfde Nederlandse plaats. Welke verandering verklaart de verschillende plekken van zonsopgang?
  1. De foto’s laten verschillende tijden op één ochtend zien.
  2. Tussen de foto’s veranderden alleen de kloktijden.
  3. De foto’s zijn in verschillende seizoenen gemaakt.
  4. De zon ging in het oosten onder in plaats van op.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 3 van 10

Een club wil schaduwen in de ochtend en rond het middaguur vergelijken. Eén groep verplaatst haar stok en zet hem schuin. Hoe kan de club haar verslag morgen verbeteren?
  1. Verplaats één stok; markeer elke nieuwe punt en tijd.
  2. Laat één stok rechtop staan; markeer elke punt en tijd.
  3. Zet één stok rond het middaguur schuin; bewaar de ochtendpunt en -tijd.
  4. Laat één stok rechtop staan; meet alleen vanaf de eerste krijtmarkering.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 4 van 10

In dezelfde tijd van het jaar legt een klas in Amsterdam veel daglicht en een hoge zon rond het middaguur vast. Een klas in Sydney legt weinig daglicht en een lage zon rond het middaguur vast. Welke maand en seizoenen passen bij beide verslagen?
  1. December: winter in Amsterdam en zomer in Sydney.
  2. Juni: zomer in zowel Amsterdam als Sydney.
  3. December: winter in zowel Amsterdam als Sydney.
  4. Juni: zomer in Amsterdam en winter in Sydney.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 5 van 10

Bij een tekening staat “laatste kwartier”. Hoeveel van de cirkel van de maan moet licht lijken?
  1. Een kwart van de cirkel.
  2. De helft van de cirkel.
  3. Driekwart van de cirkel.
  4. De hele cirkel.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 6 van 10

Tekeningen bij heldere hemel laten een bolle maan zien die kleiner wordt en daarna een halve maan. Welke belangrijke schijngestalte komt ongeveer een week na die halve maan, en waardoor veranderen de vormen?
  1. Nieuwe maan; we zien een ander deel van de door de zon verlichte helft.
  2. Volle maan; we zien een ander deel van de door de zon verlichte helft.
  3. Nieuwe maan; de schaduw van de aarde bedekt meer van de maan.
  4. Volle maan; de schaduw van de aarde verdwijnt weer van de maan.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 7 van 10

Waarom lijkt de zon zoveel groter dan de andere sterren?
  1. Ze is groter dan elke andere ster.
  2. Andere sterren weerkaatsen alleen haar licht.
  3. Ze staat veel dichter bij de aarde.
  4. Ze is heter dan elke andere ster.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 8 van 10

Eli tekent vanuit dezelfde Nederlandse tuin het Steelpannetje vroeg en later op één heldere avond. De kom en de steel passen bij elkaar, maar de afbeelding is rond het noorden gedraaid. Wat kan Eli op een andere heldere avond verwachten?
  1. Een veranderde kom en steel doordat de sterren uit elkaar bewegen.
  2. Dezelfde kom en steel, altijd op dezelfde plek naast hetzelfde dak.
  3. Dezelfde kom en steel, altijd op dezelfde manier gedraaid.
  4. Dezelfde kom en steel, met een plaats die afhangt van de tijd.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 9 van 10

Een klas wil vastleggen hoe Orion terugkeert op Nederlandse winteravonden, hoe volle manen terugkeren en hoe de schaduw van een boom beweegt. Met hoeveel tijd ertussen moet de klas de beelden voor elk ongeveer vergelijken, in die volgorde?
  1. Een jaar; een maand; uren binnen een dag.
  2. Een maand; een jaar; uren binnen een dag.
  3. Een jaar; uren binnen een dag; een maand.
  4. Uren binnen een dag; een maand; een jaar.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 10 van 10

Drie schaduwkaarten van een club in Leiden liggen door elkaar: een korte die naar het noorden wijst, een lange die naar het oosten wijst en een lange die naar het westen wijst. Wat moet de club plannen om morgen het beeld van rond het midden van de dag opnieuw te zien?
  1. Kijk vroeg naar een korte schaduw naar het westen, als het zonnig is.
  2. Kijk rond het middaguur naar een lange schaduw naar het oosten, als het zonnig is.
  3. Kijk rond het middaguur naar een korte schaduw naar het noorden, als het zonnig is.
  4. Kijk laat naar een korte schaduw naar het noorden, als het zonnig is.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Kom je niet uit je eigen opgave? Huiswerkhulp

Kernbegrippen

62 Kernbegrippen, elk met een definitie

A

aarde
De aarde is de enorme, ronde wereld waarop we leven, met land en water en met lucht eromheen.
“Een bal met een sticker voor ons huis stelt de aarde voor in ons model.”
afnemend
Afnemend betekent dat het zichtbare lichte deel van de maan krimpt van volle maan naar nieuwe maan.
“De afnemende maan wordt in de loop van enkele dagen een dunnere sikkel.”
afstand
Afstand is hoe ver twee dingen van elkaar zijn; door enorme afstanden lijken andere sterren klein en zwak.
“Een ster kan piepklein lijken doordat haar afstand tot de aarde zo groot is.”

B

bolle maan
Een bolle maan laat meer dan een halve lichte cirkel zien, maar minder dan een hele lichte cirkel.
“De groeiende bolle maan lijkt in mijn tekening bijna vol.”

C

controleren
Een voorspelling controleren betekent dat je haar vergelijkt met een nieuwe waarneming of een bruikbaar verslag.
“We controleren de voorspelde vorm van de maan met de maankalender.”
cyclus van de schijngestalten
Een cyclus van de schijngestalten is één hele herhaling van de vormen van de maan en duurt ongeveer 29½ dag.
“Van de ene volle maan tot de volgende is een hele cyclus van de schijngestalten.”

D

dagcyclus
De dagcyclus is de terugkerende zonsopgang, het daglicht, de zonsondergang en de nacht, veroorzaakt door het draaien van de aarde.
“Mijn aantekeningen van de ochtend en de avond laten verschillende delen van de dagcyclus zien.”
daglengte
De daglengte is de tijd tussen zonsopgang en zonsondergang, wanneer de zon boven de horizon staat.
“Ons zomerverslag laat zien dat het tot na het avondeten licht blijft.”
de nachtelijke hemel bekijken
De nachtelijke hemel bekijken is na het donker worden de maan en sterren waarnemen, samen met een volwassene op een veilige plek.
“Om de nachtelijke hemel te bekijken kiezen we een plek uit de buurt van wegen en trekken we warme jassen aan.”
door de zon verlichte helft
De door de zon verlichte helft van de maan is de helft die naar de zon is gericht en haar licht ontvangt.
“Bij volle maan kunnen we de hele door de zon verlichte helft van de maan zien.”

E

eerste of laatste kwartier
Het eerste of laatste kwartier is het deel van het patroon van de schijngestalten waarin de maan op een halve cirkel lijkt.
“Bij het eerste kwartier is de maan half verlicht, ook al staat er kwartier in de naam.”
evenaar
De evenaar is een denkbeeldige lijn rond het midden van de aarde, waar de daglengte in de loop van het jaar weinig verandert.
“Quito ligt dicht bij de evenaar en heeft in juni en december ongeveer 12 uur daglicht.”

G

gaatjesprojector
Een gaatjesprojector laat zonlicht door een piepklein gaatje om een beeld op een ander oppervlak te maken.
“Met mijn rug naar de zon bekijk ik het beeld van de gaatjesprojector op een kaart.”
gesteente
Gesteente is het harde materiaal waaruit de maan bestaat, die schijnt doordat ze zonlicht weerkaatst.
“De maan bestaat uit gesteente, terwijl de zon uit heet, gloeiend gas bestaat.”

H

hemeldagboek
Een hemeldagboek is een schrift met tekeningen en aantekeningen over de hemel, met de datum, tijd en plek waar je keek.
“Mijn hemeldagboek laat zien waar ik de maan op drie avonden zag.”
herkenningspunt
Een herkenningspunt is iets wat gemakkelijk te herkennen is en op zijn plaats blijft, zoals een boom of een dak.
“Ik gebruik het dak van de school als herkenningspunt in elke tekening van de hemel.”
horizon
De horizon is de lijn waar het land of de zee in de verte de hemel lijkt te raken.
“Op onze strandfoto staat de zon net boven de horizon.”

J

jaarcyclus
De jaarcyclus is de jaarlijkse terugkeer van meer daglicht in de zomer en minder daglicht in de winter.
“Onze aantekeningen over de daglengte van januari tot december volgen de jaarcyclus.”

M

maan-dagboek
Een maan-dagboek is een verslag met datums van de lichte vormen en plaatsen van de maan gedurende veel dagen.
“In mijn maan-dagboek staat een bleke ochtendmaan boven de school.”
maancyclus
De maancyclus is de herhaling van de lichte vormen van de maan, van nieuw naar vol en weer terug naar nieuw.
“De maancyclus duurt langer dan de beweging van de maan langs de hemel tijdens één nacht.”
maansikkel
Een maansikkel is een dun, gebogen stukje van het lichte deel van de maan, waarbij minder dan de helft van de cirkel verlicht is.
“Ik teken een maansikkel als een smal, licht boogje in het dagboek.”
maansopkomst
Maansopkomst is het moment waarop de maan boven jouw horizon verschijnt terwijl ze langs de hemel beweegt.
“Bij volle maan valt de maansopkomst rond zonsondergang.”
maansverduistering
Een maansverduistering is een andere gebeurtenis dan de gewone schijngestalten, waarbij de schaduw van de aarde op de maan valt.
“Een maansverduistering kan bij volle maan gebeuren, niet bij elke maansikkel.”
Matariki
Matariki is de naam die de Māori aan de Plejaden geven. De terugkeer ervan aan de ochtendhemel in de winter geeft het begin van het nieuwjaar aan.
“In Nieuw-Zeeland helpt Matariki het Māori-nieuwjaar aan te geven.”
middaguur
Het middaguur is het middelste deel van de dag, wanneer de zon haar hoogste plek aan de hemel bereikt.
“De kortste schaduw in ons verslag valt rond het middaguur.”
model
Een model is een eenvoudiger voorwerp of opstelling die helpt om te laten zien en te begrijpen hoe iets werkt.
“Ons model met een bal en een zaklamp laat zien waarom het bij de sticker van ons huis dag en nacht wordt.”

N

nieuwe maan
Nieuwe maan is de schijngestalte waarbij de verlichte helft van de maan van ons af is gericht en de maan moeilijk te zien is.
“Onze maankalender zet nieuwe maan vóór de eerste groeiende maansikkel.”

O

oost
Oost is de richting naar de kant van de hemel waar de zon opkomt.
“Ik geef het oosten op mijn tekening aan naast het ochtendbeeld.”
Orion
Orion is een sterrenbeeld in de vorm van een jager met drie heldere gordelsterren, dat op Nederlandse winteravonden goed te zien is.
“De korte rij gordelsterren van Orion helpt me de jager te vinden.”

P

patroon
Een patroon is iets wat zich op dezelfde manier of in dezelfde volgorde herhaalt.
“Het terugkeren van daglicht na de nacht is een herhalend patroon.”
Plejaden
De Plejaden zijn een kleine sterrengroep met namen als Zeven Zusters, Matariki en Subaru.
“Mensen op verschillende plaatsen vertellen hun eigen verhalen over de Plejaden.”
Poolster
De Poolster is een ster die bijna stilstaat aan de noordelijke hemel en mensen helpt het noorden te vinden.
“Onze twee nachttekeningen laten de Poolster op bijna dezelfde plek zien.”

R

ronddraaien
Ronddraaien betekent om jezelf heen draaien, zoals de aarde ongeveer eens per 24 uur doet.
“Ik draai de aardbol langzaam rond terwijl de zaklamp stil blijft.”

S

schaduw
Een schaduw is een donkere vorm waar een voorwerp licht tegenhoudt, aan de kant die van de lichtbron af is gericht.
“De schaduw van de paal wijst naar het oosten terwijl het zonlicht uit het westen komt.”
schaduwpunt
Een schaduwpunt is het verste uiteinde van een schaduw, dat je als markering gebruikt om de lengte te meten.
“Ik leg een steen bij de schaduwpunt en schrijf de tijd ernaast.”
schaduwstok
Een schaduwstok is een rechtopstaande stok die op één plek blijft staan om veranderingen in zijn schaduw te volgen.
“We markeren elke keer dat we controleren, de schaduwpunt van de schaduwstok op de grond.”
schijnbare baan
Een schijnbare baan is de weg die iets door je gezichtsveld lijkt af te leggen, zoals de dagelijkse baan van de zon.
“Door het draaien van de aarde volgt de zon een schijnbare baan langs onze hemel.”
schijngestalte
Een schijngestalte van de maan is de vorm van het lichte deel van de maan dat we vanaf de aarde zien.
“Het dagboek laat een maansikkel zien vóór de groeiende halve maan.”
silhouet van het landschap
Het silhouet van het landschap is de omtreklijn van daken, bomen en andere herkenningspunten tegen de hemel.
“Mijn tekening van het silhouet van het landschap helpt me plaatsen boven de school en de bomen te vergelijken.”
Steelpannetje
Het Steelpannetje is een patroon van zeven sterren in de vorm van een kom met een steel, binnen het sterrenbeeld de Grote Beer.
“Ik zoek de vier sterren van de kom van het Steelpannetje voordat ik de steel volg.”
ster
Een ster is een enorme bol van heel heet, gloeiend gas die zelf licht en warmte maakt.
“Een ster die er piepklein uitziet, kan veel groter zijn dan de zon.”
sterrenbeeld
Een sterrenbeeld is een gebied aan de hemel met een naam en een bekend sterpatroon, zoals Orion.
“Het sterrenbeeld de Grote Beer bevat de zeven heldere sterren van het Steelpannetje.”
sterrenlicht
Sterrenlicht is licht dat door een ster wordt gemaakt en door de ruimte reist om je ogen te bereiken.
“Door felle straatlantaarns valt zwak sterrenlicht minder op.”

T

twinkelen
Twinkelen betekent dat een ster lijkt te flikkeren doordat sterrenlicht door bewegende lucht rond de aarde gaat.
“Op een heldere nacht zie ik heldere sterren boven de bomen twinkelen.”

V

vallende ster
Een vallende ster is een gloeiende streep die ontstaat als ruimtestof of gesteente de lucht rond de aarde binnendringt. Het is geen ster.
“Door de snelle vallende ster verdween er geen stip uit de gordel van Orion.”
verslag
Een verslag bevat vastgelegde informatie, zoals een tekening of aantekening, die je later kunt bekijken.
“Ik voeg de tijd toe aan mijn verslag zodat ik het morgen kan vergelijken.”
volle maan
Volle maan is de schijngestalte waarbij we de hele verlichte helft van de maan als een lichte cirkel zien.
“De volle maan komt rond zonsondergang op en schijnt de hele nacht.”
voorspelling
Een voorspelling vertelt op basis van een patroon wat je hierna verwacht en kan door waarnemen worden gecontroleerd.
“Volgens mijn voorspelling komt de volgende volle maan ongeveer een maand na deze.”

W

waarnemen
Waarnemen betekent dat je goed kijkt en details van iets opmerkt.
“Ik neem de vorm van de maan waar en haar plaats boven het dak.”
wassend
Wassend betekent dat het zichtbare lichte deel van de maan groeit van nieuwe maan naar volle maan.
“Een wassende maansikkel groeit naar de halve maan van het eerste kwartier.”
weerkaatsen
Licht weerkaatsen betekent dat een oppervlak het licht terugkaatst, zoals zonlicht terugkaatst van de maan.
“De bal in het model weerkaatst het licht van de lamp naar mijn ogen.”
west
West is de richting tegenover het oosten, naar de kant waar de zon ondergaat.
“Het avondbeeld hoort aan de westkant van ons hemelverslag.”
winter
De winter is het seizoen met het minste daglicht en een lagere zonnestand rond het middaguur.
“Een lange schaduw rond het middaguur hoort bij ons winterverslag uit Amsterdam.”

Z

zichtomstandigheden
Zichtomstandigheden beschrijven of je helder zicht hebt of dat iets je zicht belemmert, bijvoorbeeld wolken.
“We leggen de zichtomstandigheden vast als wolken de schaduw verbergen die we wilden meten.”
zomer
De zomer is het seizoen met het meeste daglicht en een hogere zonnestand rond het middaguur.
“Het zomerverslag uit Amsterdam heeft een korte schaduw rond het middaguur en veel daglicht.”
zon
De zon is de ster die het dichtst bij de aarde staat en de bron van het licht en de warmte die onze wereld verwarmen.
“Zonlicht helpt de planten in onze tuin groeien.”
zonlicht
Zonlicht is licht dat door de zon wordt gemaakt, de aarde bereikt en ook door de maan kan worden weerkaatst.
“De maan lijkt helder doordat zonlicht van haar oppervlak terugkaatst.”
zonnebril
Een zonnebril is een bril die fel licht minder fel maakt, maar waarmee het niet veilig is om recht in de zon te kijken.
“Ik kijk niet naar de zon, ook niet als ik een zonnebril draag.”
zonnekijker
Een zonnekijker is een speciale kijker die is gemaakt om de ogen te beschermen bij het kijken naar de zon.
“Een volwassene controleert een zonnekijker voordat een kind die gebruikt.”
zonsondergang
Zonsondergang is het moment waarop de zon aan het einde van de periode met daglicht onder de horizon verdwijnt.
“Onze foto van de zonsondergang laat de zon laag aan de westkant zien.”
zonsopgang
Zonsopgang is het moment waarop de zon ’s ochtends boven de horizon verschijnt.
“De foto van de zonsopgang laat de zon aan de oostkant van de hemel zien.”
Zuiderkruis
Het Zuiderkruis is een klein kruisvormig sterrenbeeld dat zichtbaar is vanuit Australië en Nieuw-Zeeland.
“Het Zuiderkruis staat op de vlaggen van Australië en Nieuw-Zeeland.”

Over deze les

Door StudeliFout melden

Maak je eigen Studiemateriaal

Maak van je aantekeningen, slides en documenten Leermodules, Oefenvragen, Flashcards en 6 andere tools.

Aan de slag