Kriebelbeestjes en levenscycli

Ontdek samen met je kind van ongeveer 3 tot 6 jaar de kleine diertjes in je tuin en het park. Ga voorzichtig op zoek naar kriebelbeestjes onder boomstammen en stenen, bekijk ze goed met een vergrootglas, tel hun poten en benoem hun lichaamsdelen. Maak kennis met slakken, regenwormen, mieren, lieveheersbeestjes, spinnen, rolpissebedden en bijen. Volg daarna hoe dieren groeien: van ei tot kuiken en hen, van ei tot rups, vlinderpop en vlinder, en van kikkerdril tot kikkervisje en kikker. Onderweg leert je kind vriendelijk met diertjes omgaan, veilig blijven, zich na afloop wassen en elk kriebelbeestje terugzetten waar het woont.

Groep 2Les 1 van 3 in Cursus De wereld ontdekken voor 3 tot 6 jaar

Wat je leert

  1. Help je kind ontdekken dat kriebelbeestjes kleine dieren zonder wervelkolom zijn, waar ze leven, wat ze nodig hebben en waarom ze belangrijk zijn.
    • Leer wat een kriebelbeestje is
      Leg je kind uit wat een diertje tot een kriebelbeestje maakt, benoem de bekende soorten en laat zien dat kriebelbeestjes echte dieren zijn die belangrijk zijn.
    • Ontdek waar kriebelbeestjes leven en wat ze nodig hebben
      Laat je kind de kleine, beschutte plekken zien waar kriebelbeestjes leven, verbind elke plek met wat het diertje nodig heeft en voorspel waar je kunt zoeken.
  2. Bereid samen met je kind een zoektocht naar kriebelbeestjes voor en ga op pad: kijk onder boomstammen en stenen, bekijk diertjes goed met een vergrootglas, blijf veilig en zet elk diertje terug waar het woont.
    • Bereid een zoektocht naar kriebelbeestjes voor en kijk goed
      Verzamel eenvoudige hulpmiddelen, til boomstammen en stenen veilig op, verplaats diertjes voorzichtig en help je kind te kijken, te beschrijven en vast te leggen wat jullie vinden.
    • Zorg dat je kind en de diertjes veilig blijven
      Leer je kind eerst te kijken, weet welke kriebelbeestjes kunnen steken of bijten, controleer op teken, was na elke zoektocht de handen en blijf dicht bij je kind in de buurt van water.
    • Zet elk diertje terug waar het woont
      Zet elk kriebelbeestje terug op precies de plek waar je het vond, leg boomstammen en stenen terug zonder diertjes te pletten en plan korte verblijven met goede verzorging als je diertjes langer houdt.
  3. Gebruik een vergrootglas om poten te tellen, benoem de belangrijkste lichaamsdelen van insecten, spinnen en andere kriebelbeestjes en vergelijk hoe verschillende kriebelbeestjes bewegen.
    • Tel poten met een vergrootglas
      Help je kind poten zorgvuldig in paren te tellen, het aantal te gebruiken om bekende kriebelbeestjes van elkaar te onderscheiden en veelgemaakte telfouten te vermijden.
    • Benoem lichaamsdelen en kijk hoe kriebelbeestjes bewegen
      Bekijk koppen, lichamen, voelsprieten, vleugels, slakkenhuizen en segmenten goed, gebruik de echte namen voor de delen en vergelijk de verschillende manieren waarop kriebelbeestjes bewegen.
  4. Bekijk huisjesslakken, naaktslakken en regenwormen van dichtbij, leer hoe hun lichaam werkt en wat ze nodig hebben, en maak kennis met de mieren, lieveheersbeestjes, spinnen, rolpissebedden en bijen die je kind het vaakst vindt.
    • Bekijk huisjesslakken en naaktslakken
      Ontdek hoe het lichaam, het slakkenhuis en het slijm van een huisjesslak werken, wat slakken nodig hebben en eten, en hoe je er veilig één kunt bekijken voordat je haar terugzet.
    • Kijk hoe regenwormen aan het werk zijn
      Leer hoe regenwormen bewegen, ademen en de grond helpen, ga voorzichtig met ze om en maak een eenvoudige wormenbak om ze aan het werk te zien.
    • Maak kennis met mieren, lieveheersbeestjes, spinnen, rolpissebedden en bijen
      Leer wat de kriebelbeestjes die je kind het vaakst tegenkomt de hele dag doen, hoe ze leven en hoe je ze veilig kunt bekijken.
  5. Help je kind begrijpen dat dieren klein beginnen, groeien en veranderen en zelf jongen krijgen. Volg de levenscycli van de kip, de vlinder en de kikker, zet de fasen op volgorde en vergelijk ze met de groei van je kind zelf.
    • Leer hoe een levenscyclus werkt en zet de levensfasen in de juiste volgorde
      Leg uit wat een levenscyclus is, gebruik de woorden voor elke levensfase en de volgorde, en leg plaatjeskaarten van een levenscyclus in de juiste volgorde.
    • Volg hoe een kuiken uit een ei komt
      Volg de levenscyclus van een kip van ei tot kuiken en hen of haan, leer wat een ei nodig heeft om uit te komen en ga veilig om met kuikens.
    • Volg de vlinder van ei tot vleugels
      Volg de vier levensfasen van een vlinder, weet ongeveer hoe lang elke fase duurt, verzorg een vlinderkweekset en zet veelvoorkomende misverstanden over cocons en rupsen recht.
    • Volg de kikker van kikkerdril tot kikker
      Volg het leven van een kikker van kikkerdril via kikkervisje en jong kikkertje tot kikker, bekijk het veilig bij een vijver en leer kikkers en padden, en kikkervisjes en vissen van elkaar te onderscheiden.
    • Vergelijk levenscycli met de groei van je kind
      Vergelijk de levenscycli van de kip, de vlinder, de kikker en andere kriebelbeestjes, ontdek wat hetzelfde en wat anders is en verbind dat met hoe je kind is gegroeid.

Kriebelbeestjes en levenscycli: uitleg

5 hoofdstukken

1

Leer de kriebelbeestjes bij jou in de buurt kennen

Een piepklein diertje kan van een korte wandeling een moment maken om goed te kijken. Help je kind opmerken wie er in de buurt woont en wat elk diertje nodig heeft. Verbind een vondst met zijn voedsel of beschutting en voorspel daarna waar jullie verder kunnen zoeken. Aanwijzen, benoemen en je verwonderen zijn goede manieren om te beginnen.

1.1 Leer wat een kriebelbeestje is

Een kever onder een blad is een dier, net als een hond. Hij eet, beweegt, groeit en krijgt jongen. Een kriebelbeestje is een klein dier zonder wervelkolom. Misschien noemen jullie deze dieren ook wel kleine beestjes of diertjes.

Kleine dieren in allerlei vormen

Mieren, lieveheersbeestjes, bijen en vlinders zijn insecten. Spinnen, huisjesslakken, naaktslakken, regenwormen en rolpissebedden zijn ook kriebelbeestjes. Ze hebben niet allemaal vleugels, poten of een harde buitenkant. Een worm is zacht; een kever heeft een stevige buitenkant.

Laat je kind de bobbeltjes langs de eigen rug voelen. Die botten vormen de wervelkolom. Zeg: “Jij hebt botten vanbinnen. Een worm heeft geen wervelkolom.” Een kleine muis heeft ook een wervelkolom. Klein zijn is maar een deel van wat een dier tot een kriebelbeestje maakt.

Zoek naar tekenen van leven

Vergelijk tijdens een wandeling een kruipende kever, een afgevallen bruin blad en een steentje. De kever leeft. Het blad heeft ooit geleefd, aan een plant. Het steentje heeft nooit geleefd. Een leeg slakkenhuis is iets wat een levend dier heeft gemaakt; het huisje zelf leefde niet.

Een dier dat stilzit, kan leven. Een huisjesslak kan zich in haar huisje terugtrekken en rusten. Geef je kind de tijd om te kijken. Eten en groeien gebeuren in de loop van de tijd, dus één rustig moment laat niet alle tekenen van leven zien.

Probeer een spel met plaatjes van een konijn, een bij en een worm. Vraag: “Welke zijn kriebelbeestjes?” De bij en de worm horen erbij: beide zijn kleine dieren zonder wervelkolom. Het konijn heeft een wervelkolom. Als je kind alleen het konijn een dier noemt, voeg dan toe: “De bij is ook een dier. Ze heeft voedsel nodig en groeit.”

Ontdek wat ze doen

Bijen en vlinders brengen stuifmeel van de ene bloem naar de andere en helpen planten zo zaden en vruchten te maken. Regenwormen, rolpissebedden en miljoenpoten breken dood plantenmateriaal af. Veel lieveheersbeestjes eten bladluizen die zich met planten voeden. Spinnen vangen insecten, en vogels en kikkers eten kriebelbeestjes.

Kies één taak om samen te bekijken: “Die worm trekt een dood blad de grond in.” Alleen al van de insecten zijn ongeveer een miljoen soorten benoemd. Je kunt van een vondst genieten voordat je de naam weet. Maak een foto en zeg: “Laten we uitzoeken wat dit is.”

Belangrijkste punten

  • Kriebelbeestjes zijn kleine dieren zonder wervelkolom.
  • Insecten, spinnen, slakken en regenwormen zijn allemaal dieren.
  • Een dier dat rust, kan nog leven.
  • Kriebelbeestjes helpen planten, de bodem en andere dieren.

1.2 Ontdek waar kriebelbeestjes leven en wat ze nodig hebben

Het leefgebied van een kriebelbeestje is de plek waar het woont. Daar heeft het voedsel, water, lucht en beschutting nodig. Een plekje met vochtige bladeren kan een heel huis zijn voor een piepklein diertje.

Verbind een plek met een behoefte

Kijk vanaf het pad om je heen. Bloemen bieden nectar aan bijen en vlinders. Bladeren zijn voedsel voor rupsen. Bladluizen op een plant kunnen lieveheersbeestjes aantrekken die ze opeten. Een spinnenweb hangt op een plek waar insecten vliegen.

Boomstammen, stenen en bladhopen bieden beschutting en schaduw. Daaronder blijft de grond vaak koel en vochtig. Wormen, naaktslakken en rolpissebedden kunnen water verliezen en uitdrogen. Vochtige beschutting helpt ze vochtig te blijven. Rolpissebedden hebben ook vocht nodig rond de delen waarmee ze ademen.

Vraag: “Waar zou een huisjesslak op een hete middag kunnen rusten?” Kijk naar een zonnige plek en een muur met planten in de schaduw. De schaduwrijke plek biedt beschutting tegen de uitdrogende zon. Voedsel en beschutting helpen verklaren waar dieren samenkomen; een plek hoeft er niet netjes uit te zien om een goed thuis te zijn.

Voorspel en controleer

Vraag voordat je onder afgevallen bladeren kijkt om een voorspelling: “Zullen we hier meer diertjes vinden of op het kale pad?” Zoek op elke plek even kort. Maak voor elke plek een aparte rij met turfstreepjes.

Stel dat je vijf diertjes tussen de bladeren vindt en twee op het pad. Tel samen de streepjes: 5 is meer dan 2. Maak twee paren met fiches; in de bladgroep blijven er drie over. Daar vonden jullie er drie meer. De vochtige beschutting helpt deze uitkomst te verklaren.

Als jullie voorspelling anders is dan de telling, praat dan over wat jullie hebben opgemerkt. Misschien waren de bladeren die dag droog. Bewaar het verslag, zodat je het met een volgend bezoek kunt vergelijken.

Kies wanneer je gaat kijken

Huisjesslakken en naaktslakken komen vaak na regen, vroeg in de ochtend of in de avond tevoorschijn. Bijen en vlinders zie je makkelijker vliegen op warme, zonnige dagen. Na flinke regen kunnen wormen op de grond verschijnen. Bij koud weer verstoppen veel kriebelbeestjes zich of rusten ze, soms als ei of vlinderpop.

Je kunt een klein hoopje bladeren of stukken hout in een schaduwrijke hoek laten liggen. Kweek bloemen voor insecten die op bezoek komen. Een ondiep waterschaaltje met stenen geeft ze een plek om op te staan. Gebruik geen insectenspray waar jullie op onderzoek uitgaan. Bezoek hetzelfde plekje opnieuw en vraag: “Wie heeft hier een thuis gevonden?”

Belangrijkste punten

  • Een leefgebied biedt voedsel, water, lucht en beschutting.
  • Vochtige schaduw helpt wormen, naaktslakken en rolpissebedden om niet uit te drogen.
  • Zoek in de buurt van het voedsel dat een diertje eet.
  • Het weer en het tijdstip van de dag beïnvloeden wat je vindt.
  • Houd aparte tellingen bij als je twee plekken vergelijkt.
2

Ga voorzichtig op zoek naar kriebelbeestjes

Een voorzichtige zoektocht geeft je kind tijd om te kijken hoe een diertje beweegt, een paar poten te tellen en iets vast te leggen. Bereid een kleine zoekset en een veilige plek voor. Plan het terugzetten net zo zorgvuldig als het zoeken, zodat elke bezoeker terug is op zijn eigen beschutte plek voordat jullie naar binnen gaan.

2.1 Bereid een zoektocht naar kriebelbeestjes voor en kijk goed

Een zoektocht naar kriebelbeestjes kan beginnen met één blad en een paar rustige minuten. Neem een vergrootglas of loeppotje, een zacht kwastje, een lepel, papier en waskrijtjes mee. Maak voor een kort bezoek een doorzichtig potje met luchtgaatjes en een vochtig blad klaar.

Open een schuilplek voorzichtig

Controleer de grond op scherpe voorwerpen en dierenpoep. Kies een boomstam of steen die je gemakkelijk kunt verplaatsen. Jij tilt die eerst op: rol hem naar je toe, zodat de opening aan de andere kant ontstaat. Wacht even en kijk voordat je iets verplaatst.

Laat een geschikt diertje op een blad of lepel lopen. Met een zacht kwastje kun je het in een potje begeleiden. Houd verschillende soorten in aparte potjes; een spin of duizendpoot kan een andere bezoeker opeten. Laat onbekende, stekende en bijtende diertjes op hun plek.

Zorg dat je scherp kunt kijken

Houd het vergrootglas boven het potje en verander langzaam de afstand. Stop als je het diertje scherp ziet. Een loeppotje met een vergrotend deksel maakt dit makkelijker voor kleine handen. Kijk niet door een vergrootglas naar de zon en houd het uit fel zonlicht; een lens kan genoeg warmte bundelen om brandwonden te veroorzaken.

Stel één vraag en wacht: “Hoe beweegt het?” Probeer daarna een woord als “kronkelend”, “glijdend” of “rennend”. Een jonger kind kan wijzen of je woord nadoen. Een ouder kind kan twee vondsten vergelijken: “Deze heeft een huisje. Die andere niet.”

Maak een duidelijk verslag

Teken een klein plaatje naast de naam van elk dier. Zet voor elk gevonden dier één streepje. Bijvoorbeeld: drie kevers, één huisjesslak en twee wormen zijn samen 3 + 1 + 2 = 6 dieren. Tel elke rij voordat je de rijen bij elkaar optelt. De kevers vormden de grootste groep, met één meer dan de wormen.

Nodig je kind uit om één vondst groot op papier te tekenen. Kijk nog eens naar het diertje voordat je kind poten of vleugels toevoegt. Schrijf de woorden die je kind noemt naast de tekening. Een foto is handig als het dier te snel beweegt om de tekening af te maken.

Je kunt ook een wit laken onder een struik uitspreiden en zachtjes tegen een tak tikken. Kleine diertjes zijn goed te zien tegen de stof. Schud ze na het kijken terug onder dezelfde struik.

Vijftien tot dertig minuten buiten kan voor een jong kind genoeg zijn. Een bezoeker heeft maar een paar minuten in een potje in de schaduw nodig. Houd aan het eind tijd over om alles terug te zetten en bezoek de plek een andere dag opnieuw.

Belangrijkste punten

  • Neem een vergrootglas of loeppotje, een zacht kwastje en iets om een verslag te maken mee.
  • Een volwassene opent eerst de schuilplek.
  • Verplaats geschikte bezoekers met een blad, lepel of zacht kwastje.
  • Eén turfstreepje staat voor één dier.
  • Kijk opnieuw voordat je details van het lichaam tekent.

2.2 Zorg dat je kind en de diertjes veilig blijven

Oefen voordat jullie op onderzoek gaan één regel: “Kijk eerst met je ogen.” Jij kiest wat met een kwastje of lepel kan worden verplaatst. Bekijk spinnen, stekende insecten en harige rupsen waar ze zitten. Sommige haren veroorzaken uitslag en sommige mieren, spinnen en duizendpoten kunnen bijten of steken.

Geef insecten ruimte

Als een bij of wesp dichtbij komt, houd dan je handen stil en loop langzaam weg. Speel voor de zoektocht even een spelletje “sta stil, loop weg”. Door te slaan kan het insect klem komen te zitten of gewond raken. Zoek uit welke schadelijke diertjes in de buurt leven, zodat je veilige plekken kunt kiezen om te kijken.

Controleer daarna op teken

Controleer de huid van je kind na een ontdekkingstocht in bos, struiken of hoog gras. Kijk rond de hoofdhuid en oren, onder de armen, in de navel, rond de taille, in de knieholten en tussen de benen.

Verwijder een vastzittende teek snel. Pak hem met een pincet met fijne punten dicht op de huid vast. Trek hem met gelijkmatige druk omhoog, zonder te draaien. Maak daarna de beet en je handen schoon. Neem contact op met de huisarts als er in de weken daarna uitslag of koorts ontstaat en vertel over de tekenbeet.

Was je handen voor een tussendoortje

Was na de zoektocht of het spelen met aarde je handen met water en zeep. Wrijf ongeveer 20 seconden, ook tussen de vingers en rond de nagels. Help je kind de vingers uit de buurt van de mond te houden tot de handen gewassen zijn. Dieren en aarde kunnen ziekteverwekkers bij zich dragen, ook als ze er schoon uitzien.

Herken wanneer hulp dringend is

Ga na een steek weg bij het insect. Verwijder een bijenangel snel door die met een vingernagel opzij weg te schrapen. Was de plek en leg er een koele, vochtige doek op. Bel 112 bij ademhalingsproblemen, zwelling van het gezicht, de lippen of de tong, of duizeligheid of flauwvallen na een steek. In Vlaanderen: 112 bij een noodgeval; voor kinderen en jongeren die willen praten: Awel, 102.

Blijf bij een vijver of beek het hele bezoek op armlengte van je kind. Ondiep water kan nog steeds gevaarlijk zijn. Kies een plek om te kijken waar jullie allebei stevig kunnen staan.

Laat zien hoe je voorzichtig bent

Als je kind in een diertje knijpt of prikt, stop het dan rustig. Zeg: “Dat doet zijn lichaam pijn. Laten we het ruimte geven.” Laat zien hoe je een veilige bezoeker met het kwastje begeleidt. Je kind leert hoe je met kleine dieren omgaat door naar jouw handen te kijken.

Belangrijkste punten

  • Kijk eerst; een volwassene beslist wat kan worden verplaatst.
  • Houd je handen stil en loop langzaam weg als een bij of wesp dichtbij komt.
  • Controleer op teken en verwijder vastzittende teken snel.
  • Was na het ontdekken en vóór het eten je handen.
  • Herken dringende signalen na een steek.
  • Blijf bij water op armlengte van je kind.

2.3 Zet elk diertje terug waar het woont

Het einde van een zoektocht naar kriebelbeestjes hoort bij de zorg voor de dieren. Zet elke bezoeker terug op de plek waar je hem vond. Daar zijn zijn voedsel, vertrouwde beschutting en de juiste vochtigheid.

Onthoud het thuis

Wijs samen de plek aan voordat je een diertje verplaatst. “Deze kever kwam onder dit stuk schors vandaan.” Een snelle foto kan helpen om het te onthouden. Houd het potje tijdens het kijken naast de vindplek.

Stel dat je een worm uit het bloemenperk hebt en een rolpissebed van onder een stapsteen. Zet de worm terug op zijn vochtige grond. Zet de rolpissebed naast de beschutte rand van de steen. Een zonnig stukje gras is ook buiten, maar geeft de rolpissebed niet dezelfde vochtige beschutting.

Leg de bedekking eerst terug

Als je bezoekers in een potje hebt gedaan, leg dan eerst hun boomstam of steen terug. Laat die voorzichtig zakken op de oorspronkelijke plek, met dezelfde kant boven. Zet de bezoekers daarna naast de rand en laat ze eronder kruipen. Zo voorkom je dat je een zware bedekking op hun lichaam laat zakken.

Houd potjes tijdens het werken in de schaduw. Geef bezoekers luchtgaatjes en een vochtig blad of een beetje vochtige grond. Een potje in de zon wordt snel heet. Zet de dieren terug voordat je naar binnen gaat.

Plan een langer verblijf

Een slakkenbak of wormenbak heeft meer zorg nodig dan een snelle blik. Zoek uit wat de dieren eten, zorg voor genoeg vocht en lucht en kies een plek uit direct zonlicht. In een slakkenbak kunnen vochtige grond, een blad en een beetje sla of komkommer. Houd hem schoon en laat je kind helpen met een korte dagelijkse controle.

Kies de terugzetdag voordat je dieren mee naar binnen neemt. Een kort bezoek van een huisjesslak kan een dag of twee duren. In een eenvoudige wormenbak kun je een week of twee veranderingen zien. Markeer de dag op een kalender en zet elk dier terug op zijn oorspronkelijke plek.

Laat dieren in parken en natuurreservaten op hun plek als verzamelen niet is toegestaan. Laat wilde kikkers, kikkervisjes en kikkerdril in hun vijver. Neem een foto of tekening mee naar huis als verslag. Een vlinderkweekset heeft eigen instructies voor verzorging en vrijlaten; controleer die en de plaatselijke regels voor vrijlaten voordat je de set buiten opent.

Belangrijkste punten

  • Zet elke bezoeker terug op zijn oorspronkelijke plek.
  • Leg de verplaatste bedekking terug voordat je bezoekers naast de rand zet.
  • Voor een kort verblijf zijn schaduw, vocht en lucht nodig.
  • Kies een terugzetdag voor een wormenbak of slakkenbak.
3

Tel poten en bekijk lichaamsdelen

Poten, voelsprieten en vleugels geven je kind details om te zoeken en te vergelijken. Een vergrootglas kan die details zichtbaar maken en een grote foto maakt tellen makkelijker. Help je kind steeds één deel aan te wijzen en gebruik daarna één kenmerk om een kleine groep dierenplaatjes te sorteren.

3.1 Tel poten met een vergrootglas

Poten tellen gaat het best als je kunt zien waar elke poot aan het lichaam vastzit. Laat een geschikte bezoeker rustig worden in een doorzichtig potje. Kijk van opzij en van onderen zonder het potje te kantelen of te schudden.

Tel één kant tegelijk

Gebruik voor een eerste poging een grote foto van een kever. Wijs elke poot aan één kant aan: één, twee, drie. Tel de andere kant: één, twee, drie. Leg drie fiches naast drie fiches en tel daarna alle zes. Zeg: “Drie en drie is zes poten.”

Een volwassen insect heeft zes poten. Een spin heeft er acht: vier aan elke kant. Vergelijk de groepjes fiches. Met twee fiches erbij wordt de insectengroep even groot als de spinnengroep. Een volwassen rolpissebed heeft veertien poten, zeven aan elke kant. Je kunt die samen tellen of eerst opmerken dat het er veel meer zijn dan zes.

Wormen, huisjesslakken en naaktslakken hebben nul poten. De brede voet van een huisjesslak is geen verzameling kleine pootjes. Een worm beweegt door zijn lichaam samen te trekken en uit te strekken.

Controleer de delen die je telt

De voelsprieten van een mier groeien uit zijn kop. Het zijn sprieten om mee te voelen, geen poten. Volg elk deel tot aan de basis voordat je het telt. Een spin heeft korte tasters naast haar mond, pedipalpen genoemd. Tel ook die niet mee bij de acht poten.

Door beweging kun je dezelfde poot twee keer tellen. Wacht tot het dier rustig is of tel vanaf een duidelijke foto. Een verborgen of ontbrekende poot kan het tellen bij een echt dier moeilijker maken dan bij een plaatje.

Atalanta’s en distelvlinders staan vaak op vier poten. Hun voorste paar is klein en wordt dicht bij het lichaam omhooggehouden. Ze hebben nog steeds de zes poten die bij een insect horen. Een rups heeft zes echte poten bij haar kop en zachte delen verder naar achteren waarmee ze zich vasthoudt. Die heten buikpoten.

Maak eenvoudige groepen

Gebruik plaatjes om groepen te maken voor zes, acht, veertien, veel en nul poten. Sorteer eerst alleen op poten voordat je een ander kenmerk toevoegt.

Duizendpoten hebben één paar poten op elk segment dat poten draagt; miljoenpoten hebben op de meeste segmenten twee paar. Hun namen geven geen precies aantal aan. Duizendpoten hebben een oneven aantal paren, dus geen enkele heeft precies 100 poten. De meeste miljoenpoten hebben er minder dan 1.000, hoewel bij een soort die in Australië is gevonden 1.306 poten zijn geteld. Met een vergrootglas kun je de rijen bekijken zonder elke poot te tellen.

Belangrijkste punten

  • Tel eerst één kant en dan de andere, zonder een poot twee keer te tellen.
  • Volwassen insecten hebben zes poten; spinnen hebben er acht.
  • Volwassen rolpissebedden hebben veertien poten.
  • Wormen, huisjesslakken en naaktslakken hebben nul poten.
  • Voelsprieten en tasters bij de mond van een spin zijn geen poten.
  • Sommige vlinderpoten zijn klein en worden omhooggehouden.

3.2 Benoem lichaamsdelen en kijk hoe kriebelbeestjes bewegen

Een lichaamsdeel is makkelijker te benoemen als je het kunt aanwijzen. Gebruik een grote foto of een duidelijk vergroot beeld. Begin met “kop” en voeg een nieuw woord toe bij de plek waar je kind naar kijkt.

Zoek de drie delen van een insect

Een insect heeft een kop, een borststuk in het midden en een achterlijf aan de achterkant. Op de kop zitten ogen, een mond en twee voelsprieten. Alle zes poten zitten vast aan het borststuk. Met de voelsprieten kan het insect voelen en ruiken.

Volg met je vinger naast de foto de omtrek van een lieveheersbeestje. Zoek eerst de kop en dan de plek waar de poten vastzitten. De harde rug met stippen bedekt de vliegvleugels. Als de harde dekschilden omhooggaan, vouwen de dunne vleugels eronder uit. Een vlinder heeft vier vleugels die bedekt zijn met kleine gekleurde schubben.

Een spin heeft twee hoofddelen. Haar acht poten zitten vast aan het voorste deel. Het achterste deel is haar achterlijf, waar de zijde vandaan komt. Spinnen hebben geen voelsprieten; de meeste hebben acht ogen. Een dier zonder vleugels kan toch een insect zijn: werkmieren hebben zes poten en de drie lichaamsdelen van een insect.

Verbind een lichaam met zijn beweging

Kijk hoe een worm korter en langer wordt. Zijn lichaam heeft ringen die segmenten heten. Een huisjesslak glijdt op een brede voet onder haar lichaam en laat een slijmspoor achter. Een sprinkhaan springt met sterke achterpoten. Een rolpissebed loopt op poten; door zich op te rollen tot een balletje beschermt hij zichzelf.

Let ook op de buitenkant: het spiraalvormige slakkenhuis van een huisjesslak, de overlappende plaatjes van een rolpissebed, de harde rug van een kever of de haartjes van een hommel. Laat je kind woorden als “glad”, “harig” of “glanzend” gebruiken voordat je een naam toevoegt.

Verander de sorteervraag

Leg plaatjes neer van een werkmier, een nachtvlinder, een spin en een naaktslak. Sorteer eerst op poten. Drie hebben poten; de naaktslak heeft er geen. Meng de kaarten. Sorteer nu op vleugels: de nachtvlinder gaat in de groep met vleugels en de andere gaan in de groep zonder vleugels.

De mier kwam in een andere groep omdat je de vraag veranderde. Vraag je kind vóór het sorteren de regel te zeggen: “We zoeken naar vleugels.” Teken daarna één dier groot genoeg om er namen bij te schrijven. Laat je kind een naam noemen zoals “voelsprieten” of “acht poten” en controleer dat kenmerk op het plaatje.

Belangrijkste punten

  • Insecten hebben een kop, borststuk en achterlijf.
  • Insectenpoten zitten aan het borststuk; voelsprieten zitten aan de kop.
  • Spinnen hebben twee hoofddelen en geen voelsprieten.
  • Lichaamsdelen helpen verklaren hoe dieren bewegen.
  • Gebruik steeds één sorteerregel.
4

Leer slakken, wormen en andere tuinbewoners kennen

Een glijdende huisjesslak of een worm die zich uitstrekt, geeft jullie iets kleins om samen te bekijken. Verbind het lichaam van elk dier met de manier waarop het beweegt en de plek waar het leeft. Mierensporen, spinnenwebben en bloemenbezoekjes geven andere verhalen om te volgen, zonder dat je elk diertje hoeft te vangen.

4.1 Bekijk huisjesslakken en naaktslakken

Een tuinslak geeft je kind de tijd om beweging op te merken. Zoek na regen of vroeg in de ochtend bij vochtige planten. Kijk hoe haar kop naar voren komt en haar brede voet zich onder het huisje uitspreidt.

Volg de voet

De huisjesslak beweegt met golven van spierbewegingen langs haar voet. Slijm helpt haar grip te houden en beschermt haar zachte lichaam tegen de ondergrond. Bekijk een geschikte huisjesslak op een doorzichtig plastic deksel. Kijk eronder om de bewegende golven te zien en zoek daarna het glanzende spoor dat ze achterlaat.

Bij een bekende tuinslak zitten de ogen aan de uiteinden van de twee lange bovenste voelhorens. Het kortere onderste paar helpt haar voelen en ruiken. Voelhorens kunnen zich naar binnen terugtrekken. Je kunt dit zien gebeuren terwijl de slak op onderzoek uitgaat, zonder tegen haar kop te prikken.

Het slakkenhuis zit vast aan het lichaam van de slak en groeit met haar mee. Ze kan haar huisje niet verlaten en een ander kiezen. Volg de spiraal met je vinger naast het huisje. Terwijl de slak groeit, komt er bij de opening nieuw slakkenhuis bij.

Zoek voedsel en vochtige beschutting

Tuinslakken eten zachte planten en rottende bladeren. Een ruwe tong met veel kleine tandjes schraapt het voedsel af. Ze nemen calcium op uit materialen zoals grond, wat helpt om het slakkenhuis op te bouwen. Op een stukje sla kun je tijdens een kort bezoek kleine eetsporen zien.

Vocht is belangrijk omdat het zachte lichaam van een huisjesslak water verliest. Bij droog of koud weer kan ze zich in haar huisje terugtrekken en de opening met opgedroogd slijm afsluiten. Een teruggetrokken slak kan rusten, dus laat haar met rust.

Naaktslakken zijn naaste verwanten zonder groot huisje aan de buitenkant. Ook zij glijden op een voet over slijm en hebben voelhorens. Huisjesslakken en naaktslakken hebben geen poten en zijn geen van beide insecten.

Zoek naar de jongen

Tuinslakken leggen kleine ronde eitjes in vochtige grond. Jonge huisjesslakken komen uit met kleine huisjes en lijken op piepkleine volwassen dieren. Ze worden groter, zonder een fase als rups of vlinderpop.

Gebruik voor een kort bezoek van een huisjesslak een doorzichtige bak met luchtgaatjes, vochtige grond en een blad. Voeg een beetje sla of komkommer toe en zet de bak in de schaduw. Plan om de slak na een dag of twee terug te zetten. Strooi nooit zout op huisjesslakken of naaktslakken; het trekt water uit hun lichaam en kan ze doden.

Belangrijkste punten

  • Een huisjesslak glijdt op een brede voet over slijm.
  • Haar slakkenhuis zit vast en groeit met haar mee.
  • Tuinslakken hebben vocht nodig en eten plantenmateriaal.
  • Jonge huisjesslakken komen uit het ei als piepkleine volwassen dieren.

4.2 Kijk hoe regenwormen aan het werk zijn

Bekijk een regenworm op vochtige grond. Zijn lichaam bestaat uit ringen die segmenten heten. Hij heeft geen poten, ogen of oren, maar zijn huid voelt licht en aanraking. Bij een volwassen worm zie je een dikkere band, het zadel. Het uiteinde dat daar het dichtst bij zit, is de voorkant.

Kijk hoe het lichaam beweegt

Een worm strekt een deel van zijn lichaam naar voren, trekt zich dan samen en trekt de rest mee. Kleine borstels grijpen zich vast in de grond. Op vochtig keukenpapier hoor je misschien een zacht krassend geluid als hij beweegt.

Zijn huid moet vochtig blijven om te kunnen ademen. Verplaats een worm die op een droog pad ligt naar vochtige grond in de buurt. Als je een worm vasthoudt, gebruik dan vochtige handen en een open handpalm en wees voorzichtig. Zet hem binnen een paar minuten terug. Houd hem uit direct zonlicht. Regenwormen kunnen niet bijten of steken.

Bekijk wat wormen veranderen

Regenwormen trekken dode bladeren de grond in en eten dood plantenmateriaal samen met aarde. Hun kruimelige poep, wormenpoep genoemd, voegt voedingsstoffen toe die planten kunnen gebruiken. Door de gangen komen lucht en regenwater in de grond rond de wortels.

Probeer een kleine wormenbak in een doorzichtige bak. Doe er laagjes vochtige grond en zand in, daarna een paar wormen en bovenop dode bladeren. Zorg voor lucht en wikkel donker papier om de zijkanten. Houd de grond vochtig, maar niet kletsnat.

Teken de lagen op de eerste dag. Haal een paar dagen later het papier even van de bak en vergelijk. Misschien zie je gemengde lagen, gangen en bladeren die onder de oppervlakte zijn getrokken. Zeg: “Deze bladeren lagen bovenop. Nu liggen sommige hier beneden.” Wikkel het papier na het kijken weer om de bak. Zet de wormen na een week of twee terug op hun oorspronkelijke plek.

Maak kennis met jonge wormen

Regenwormen leggen eitjes in kleine cocons in de grond. Jonge wormen komen eruit als kleine, bleke wormpjes en worden daarna groter.

Als je een worm doormidden snijdt, krijg je geen twee wormen. Het dier raakt ernstig gewond; de staart sterft meestal. Soms overleeft een voorstuk en groeit er een nieuwe staart aan.

Belangrijkste punten

  • Wormen bewegen met spieren en kleine borstels die zich vastgrijpen.
  • Door hun vochtige huid kunnen regenwormen ademen.
  • Wormen mengen de grond, breken bladeren af en maken gangen.
  • Jonge wormen komen als kleine wormpjes uit cocons.
  • Als je een worm doorsnijdt, verwond je hem; het levert geen twee wormen op.

4.3 Maak kennis met mieren, lieveheersbeestjes, spinnen, rolpissebedden en bijen

Kies één tuinbewoner en kijk een paar minuten. Je kind kan meer ontdekken door één mierenspoor te volgen dan door haastig elk diertje in de tuin te benoemen.

Volg mieren en zoek lieveheersbeestjes

Mieren leven in groepen die kolonies heten. Een koningin legt eitjes; werkmieren verzorgen de jongen en verzamelen voedsel. Ze laten geursporen achter die andere mieren kunnen volgen. Leg een kleine kruimel bij een spoor en kijk van een afstand. Let op de route die de mieren terug naar hun nest nemen.

Lieveheersbeestjes zijn kevers. Ze kunnen rood, oranje, geel of zwart zijn, met verschillende stippenpatronen. Aan de stippen kun je niet zien hoe oud ze zijn. Veel bekende lieveheersbeestjes eten bladluizen, de kleine insecten die zich met planten voeden. Hun felle kleuren waarschuwen vogels dat ze vies smaken. Als ze worden gestoord, kunnen ze een stinkende gele vloeistof uit hun poten afscheiden.

Kijk verder dan een spinnenweb

Spinnen maken zijde. Sommige vangen insecten in webben, terwijl andere lopend jagen. Door dauw kun je de draden van een web beter zien. In de eicocon van zijde van een moederspin zitten eitjes; jonge spinnetjes komen eruit als piepkleine spinnen.

Een volwassen rolpissebed heeft overlappende plaatjes en veertien poten. Hij eet dode bladeren en hout op vochtige plekken en kan zich oprollen tot een balletje. Een vergelijkbare pissebed kan zich niet helemaal oprollen. Beide zijn op het land levende verwanten van krabben en garnalen. De moeders dragen hun eitjes in een buidel onder hun lichaam.

Bekijk hoe een bij bloemen bezoekt

Een bij drinkt nectar en verzamelt stuifmeel. Stuifmeel blijft aan haar harige lichaam kleven en gaat mee naar een andere bloem. Zo helpt de bij planten om zaden en vruchten te maken. Honingbijen maken honing van nectar. Een bij begint als ei, komt eruit als een kleine made, wordt een pop en daarna een volwassen bij. In de eerste levensfasen wordt ze in het nest verzorgd.

Houd tijdens het kijken naar bloemen twee rijen met turfstreepjes bij: één voor elke bloemkleur. Bijvoorbeeld: zes bezoeken aan gele bloemen en drie aan roze bloemen zijn samen negen bezoeken. De gele bloemen kregen drie bezoeken meer. Tel bezoeken, geen verschillende bijen: één bij kan vaker terugkomen.

Vraag je kind wat het dier deed, bijvoorbeeld: “Het droeg een kruimel” of “Het ging een bloem in.” Over die details kun je praten, ook als je de naam van het dier nog niet kent.

Belangrijkste punten

  • Mieren volgen geursporen en verdelen het werk in een kolonie.
  • Aan de stippen van een lieveheersbeestje kun je zijn leeftijd niet zien.
  • Sommige spinnen jagen zonder web.
  • Rolpissebedden rollen zich op; andere pissebedden kunnen geen volledig balletje vormen.
  • Bijen brengen stuifmeel van de ene bloem naar de andere.
  • Bij een turftelling van bezoeken kun je dezelfde bij meerdere keren tellen.
5

Volg een levenscyclus van ei tot volwassen dier

Groeien kost tijd. Plaatjes helpen om veranderingen met elkaar te verbinden die dagen of weken na elkaar zichtbaar zijn. Begin met de kip en volg daarna vlinders en vijverkikkers. Help je kind vertellen wat er daarna komt, opmerken wat er verandert en deze groeiverhalen vergelijken met de eigen babyfoto’s.

5.1 Leer hoe een levenscyclus werkt en zet de levensfasen in de juiste volgorde

Een levenscyclus vertelt hoe een dier begint, groeit en jongen krijgt. Begin bij een kip, vlinder of vijverkikker met een ei. Daarin groeit een jong dier, dat uit het ei komt en volwassen wordt. Volwassen dieren kunnen jongen krijgen, die de fasen opnieuw doorlopen.

Vertel een groeiverhaal

Gebruik de woorden “eerst”, “daarna” en “dan”. Leg plaatjes van een kippenei, een kuiken en een volwassen hen neer. Vraag je kind het ei te zoeken en daarna het kuiken dat eruit komt. Leg de hen na het kuiken. Teken nu een pijl van de hen naar een nieuw ei.

De laatste pijl verbindt een ouder met haar jong. De volwassen hen krimpt niet terug in haar eigen ei. Een cirkel helpt laten zien dat er een nieuwe generatie volgt.

Gebruik bij plaatjes van vlinders alle vier de fasen: ei, rups, vlinderpop, volwassen vlinder. Laat je kind aanwijzen terwijl jij het verhaal vertelt. Kom op een andere dag terug op een klein deel als vier plaatjes tegelijk veel zijn om te verwerken.

Volg de pijlen

Een cirkel heeft niet één beginhoek. Je kunt het verhaal van de kip bij het kuiken beginnen: kuiken, volwassen dier, nieuw ei, nieuw kuiken. De volgorde klopt nog steeds. Controleer wat er daarna gebeurt, bij welk plaatje je ook begint.

Bij de vlinder komt uit een ei een rups. De rups wordt een vlinderpop en daaruit komt de volwassen vlinder. Als je de vlinderpop vóór de rups legt, klopt die volgorde niet. Vraag: “Welk dier maakt de vlinderpop?” om je kind te helpen controleren.

Vergelijk manieren van groeien

Pups, kittens en mensen worden uit het lichaam van hun moeder geboren. Kippen, vlinders, slakken en kikkers komen uit een ei. Sommige jongen lijken op hun ouders en worden vooral groter. Andere veranderen sterk: een rups wordt een vlinder en een kikkervisje wordt een kikker. Deze grote verandering van het lichaam heet gedaanteverwisseling. De rups en de vlinder zijn één dier in verschillende levensfasen.

Doodgaan hoort bij het leven van een dier. Als een diertje doodgaat, gebruik dan duidelijke, vriendelijke woorden: “Zijn lichaam werkt niet meer.” Je kunt vertellen dat andere volwassen dieren jongen krijgen en de levenscyclus doorgaat. Praat over wat er met dit dier is gebeurd zonder te raden waarom het is doodgegaan.

Belangrijkste punten

  • Een levenscyclus volgt de groei en de volgende generatie.
  • Een pijl van volwassen dier naar ei betekent dat een volwassen dier jongen krijgt.
  • Je kunt bij elke levensfase beginnen als de volgorde maar klopt.
  • Sommige jongen lijken op volwassen dieren; andere veranderen sterk.
  • Doodgaan hoort bij het leven van een dier.

5.2 Volg hoe een kuiken uit een ei komt

Een hen legt een ei. In een bevrucht ei kan een kuiken groeien als het voortdurend de juiste warmte krijgt. Het komt uit het ei, krijgt veren en wordt een volwassen hen of haan. Hennen zijn vrouwelijke kippen; hanen zijn mannelijk.

Ontdek wat een ei nodig heeft

Bevruchting vindt plaats als een hen met een haan heeft gepaard. De meeste eieren uit de winkel zijn onbevrucht en kunnen niet uitkomen. Door een onbevrucht ei warm te houden ontstaat geen kuiken.

Een broedende hen houdt eieren waarin kuikens groeien warm en draait ze. Een broedmachine is een apparaat dat voor de warmte zorgt; tijdens de ontwikkeling worden de eieren gedraaid. Onder geschikte omstandigheden duurt het ongeveer 21 dagen, of drie weken, voordat ze uitkomen. Markeer de begindag op een kalender en tel samen met je kind vooruit. Zo kun je de wachttijd zien.

In de schaal groeit het kuiken vanuit een piepklein beginpunt. De dooier levert voedsel terwijl het groeit. Niet de hele dooier verandert in een kuiken. Door kleine gaatjes in de schaal kan lucht naar binnen.

Bekijk het uitkomen in stappen

Een klein hard puntje op de snavel van het kuiken, de eitand, helpt het eerste barstje te maken. Daarna pikt het kuiken rondom stukjes van de schaal los en duwt het zich naar buiten. Dit kan vele uren duren, soms een dag of langer. Trek geen stukjes schaal los om het sneller te laten gaan; dat kan het kuiken verwonden.

Een pas uitgekomen kuiken is nat en moe. Het droogt op tot een zacht, pluizig bolletje. Die zachte bedekking heet dons. Kuikens kunnen op hun eerste dag lopen, pikken en drinken, maar hebben nog warmte nodig. In de weken daarna maken de donsveertjes plaats voor veren. Jonge hennen beginnen vaak eieren te leggen als ze ongeveer 18 tot 22 weken oud zijn.

Kies veilige manieren om te kijken

Kuikens en hun leefomgeving kunnen salmonellabacteriën bij zich dragen. Kinderen jonger dan vijf mogen kuikens, ander pluimvee en spullen uit hun leefomgeving niet aanraken. Gebruik plaatjes of video’s of kijk vanaf een veilige afstand. Houd vogels en hun spullen buiten, uit de buurt van keukens en plekken waar wordt gegeten. Kus en knuffel kuikens niet. Iedereen die vogels of hun spullen aanraakt, moet direct daarna met water en zeep de handen wassen.

Gebruik voor een activiteit met plaatjes een ei, een kuiken dat uitkomt, een pluizig kuiken en een hen. Leg het plaatje van het uitkomen tussen het ei en het pluizige kuiken. Vraag: “Wat is hier veranderd?” Je kind kan zien dat de schaal opengaat voordat het kuiken eruit komt.

Belangrijkste punten

  • Alleen in een bevrucht ei kan een kuiken groeien.
  • Een ei waarin een kuiken groeit, heeft ongeveer 21 dagen constante warmte nodig.
  • De dooier voedt het groeiende kuiken.
  • Een kuiken maakt met een eitand een barstje in de schaal.
  • Kinderen jonger dan vijf bekijken pluimvee zonder de vogels of hun spullen aan te raken.
  • Een kuiken krijgt eerst dons en daarna veren terwijl het volwassen wordt.

5.3 Volg de vlinder van ei tot vleugels

De levenscyclus van een vlinder heeft vier fasen: ei, rups, vlinderpop, volwassen vlinder. De rups is de larve van de vlinder; de vlinderpop is zijn pop. Wijs van elke fase een plaatje aan terwijl je het verhaal vertelt.

Van ei tot hongerige rups

Een vrouwtjesvlinder legt eitjes op planten die haar jongen kunnen eten. Rupsen van de atalanta hebben brandnetels nodig. Distelvlinders gebruiken planten zoals distels en kaasjeskruid. De voedselplanten zijn vanaf het begin belangrijk: een piepkleine rups kan niet wegvliegen om een ander blad te zoeken.

Een ei van een atalanta komt meestal na ongeveer een week uit. De rups eet vaak de eierschaal en daarna bladeren. Ze groeit snel en vervelt. Een atalanta vervelt vier keer terwijl ze als rups groeit. Tijdens deze groeistappen blijft haar lichaam dat van een rups.

Een rustige fase met een grote verandering

Als een atalanta volgroeid is, stopt ze met eten en hangt ze in de vorm van een J. Haar buitenste huid barst open en daaronder komt de vlinderpop tevoorschijn. Binnenin verandert het lichaam in een vlinder. De vlinderpop beweegt nauwelijks en eet niet, maar leeft wel. Een atalanta brengt ongeveer één tot twee weken in deze fase door.

Een vlinderpop is de pop van een vlinder met haar eigen buitenste omhulsel. Een cocon is een omhulsel van zijde dat veel rupsen van nachtvlinders maken. Als een verhaal het omhulsel van een vlinder een cocon noemt, voeg dan toe: “Een echte vlinder heeft een vlinderpop.”

Van opgevouwen vleugels tot vliegen

De volwassen vlinder komt tevoorschijn met zachte, gekreukelde vleugels. Hij blijft hangen terwijl de vleugels zich ontvouwen en wacht daarna tot ze droog en hard zijn. Dat duurt een paar uur. Veel volwassen vlinders drinken nectar uit bloemen door een opgerolde tong, de roltong. Ze paren en leggen eitjes voor de volgende generatie.

Bij een atalanta in de zomer zijn ongeveer zeven dagen als ei, eenentwintig als rups en veertien als vlinderpop samen 42 dagen. Dat is ongeveer zes weken om de volwassen fase te bereiken. Warmte versnelt de ontwikkeling; koele omstandigheden vertragen die. Schrijf de veranderingen die je zelf ziet bij de datums op.

Bekijk een vlinderkweekset

Volg voor de soort in de set de instructies. Houd bekertjes met rupsen uit direct zonlicht, houd ze dicht en schud ze niet. Rupsen van distelvlinders vormen vaak na één tot twee weken vlinderpoppen. Verplaats hard geworden vlinderpoppen zoals aangegeven. Volwassen vlinders komen vaak ongeveer zeven tot tien dagen later tevoorschijn.

Rode druppels na het uitkomen zijn normaal afval, geen bloed. Geef het voedsel dat de set aanbeveelt, zoals suikerwater of vers fruit. Controleer de plaatselijke regels en de instructies van de set voordat je vlinders vrijlaat. Waar het is toegestaan, open je het verblijf bij bloemen op een warme, zonnige, droge dag. Laat de vlinders zelf vertrekken; vingers kunnen schubben van hun vleugels afwrijven.

Belangrijkste punten

  • De vier fasen zijn ei, rups, vlinderpop en volwassen dier.
  • Rupsen hebben de juiste voedselplant nodig.
  • Een vlinderpop leeft terwijl haar lichaam verandert.
  • Een vlinderpop is anders dan de zijden cocon van een nachtvlinder.
  • Nieuwe vleugels hebben tijd nodig om zich te ontvouwen, te drogen en hard te worden.
  • De verzorging en het vrijlaten bij een kweekset hangen af van de soort en de instructies.

5.4 Volg de kikker van kikkerdril tot kikker

Een vijverkikker begint als een eitje in gelei. Hij komt eruit als kikkervisje en krijgt eerst achterpoten en daarna voorpoten. Een jong kikkertje heeft vier poten en een korter wordende staart. Het groeit uit tot een kikker. Volwassen kikkers leggen eitjes in het water voor de volgende generatie.

Zoek naar eitjes en kikkervisjes

De eitjes in gelei heten kikkerdril. Veel vijverkikkers leggen klompen; bekende padden leggen lange snoeren rond waterplanten. De gelei beschermt de eitjes. Het uitkomen kan ongeveer één tot drie weken duren, afhankelijk van de kikkersoort en de warmte van het water.

Een pas uitgekomen kikkervisje heeft een staart en geen poten. Het zwemt onder water en ademt met kieuwen. Veel bekende vijverkikkervisjes schrapen algen van oppervlakken om te eten. Een kikkervisje is een jonge kikker, ook al doen zijn vorm en manier van zwemmen je kind misschien aan een vis denken.

Volg de poten en de staart samen

Gebruik foto’s van verschillende bezoeken aan de vijver. Zoek eerst naar achterpoten en daarna naar voorpoten. Als de longen zich ontwikkelen, komen kikkervisjes naar de oppervlakte om lucht te happen. De staart wordt korter. Een jong dier met vier poten en een klein staartje is een jong kikkertje.

Een jong kikkertje heeft een manier nodig om uit het water te klimmen, zoals een schuine vijverrand, stenen of planten. Bekende volwassen vijverkikkers leven zowel op het land als in het water en eten kleine dieren, waaronder wormen en insecten. Kikkers en padden zijn amfibieën. Kikkers hebben vaak een gladde, vochtige huid en lange achterpoten; padden hebben vaak een bobbeligere huid en kortere poten.

Controleer beide kenmerken om plaatjes op volgorde te leggen. Een kikkervisje zonder poten komt vóór een kikkervisje met achterpoten. Een jong kikkertje met vier poten heeft nog een staart; een volwassen kikker is die kwijt. Twee plaatjes kunnen allebei vier poten laten zien en toch bij verschillende momenten horen.

Geef groei de tijd

Een verandering van ei tot jong kikkertje in twaalf tot zestien weken duurt ongeveer drie tot vier maanden. Dit is een bruikbaar voorbeeld voor sommige vijverkikkers, waarbij de achterpoten na ongeveer zes tot negen weken verschijnen. Verschillende soorten groeien met verschillende snelheden. Kikkervisjes van de Amerikaanse brulkikker kunnen er één tot drie jaar over doen.

Bezoek elke week dezelfde vijver en zet de datum op een foto of tekening. Misschien zie je verschillende levensfasen tegelijk, omdat de dieren niet allemaal tegelijk uit het ei zijn gekomen. Laat wilde eitjes, kikkervisjes en kikkers in hun vijver; door ze te verplaatsen kunnen ziekten en ongewenste planten zich verspreiden. Als een kind een kikker of pad aanraakt, was dan snel de handen en houd ze uit de buurt van ogen en mond.

Belangrijkste punten

  • Vijverkikkers groeien van ei via kikkervisje en jong kikkertje.
  • Achterpoten groeien vóór voorpoten.
  • Een jong kikkertje heeft vier poten en nog een staart.
  • Een kikkervisje is een jonge kikker, geen vis.
  • De duur verschilt per soort en omstandigheden.
  • Laat vijverdieren en kikkerdril waar ze leven.

5.5 Vergelijk levenscycli met de groei van je kind

Pak plaatjes van een kuiken, rups, kikkervisje en je kind als baby. Stel steeds één duidelijke vergelijkingsvraag: “Hoe begon elk van hen?” Vraag daarna: “Hoe groeide elk van hen?”

Zoek wat hetzelfde is

Kuikens, rupsen en kikkervisjes komen uit een ei. Ze hebben voedsel nodig en groeien uit tot volwassen dieren. Mensen worden uit het lichaam van hun moeder geboren. Je kind kan de eigen babyfoto’s vergelijken met recente foto’s: langer, meer tanden, kunnen lopen en meer woorden kunnen zeggen.

Groeien ziet er niet bij elk dier hetzelfde uit. Een kuiken heeft al de vorm van een vogel. Het wordt groter en krijgt veren. Een jonge huisjesslak heeft een huisje en een jong spinnetje heeft de vorm van een kleine spin. Hun jongen lijken op de volwassen dieren.

Ontdek een grotere verandering van het lichaam

Een rups ziet er heel anders uit dan een vlinder. Ze eet bladeren en verandert daarna binnen in een vlinderpop. Een kikkervisje ziet er heel anders uit dan een kikker. Het zwemt met een staart, krijgt daarna poten en verliest zijn staart. Het heeft geen vlinderpop. Het eet tijdens een groot deel van zijn groei en stopt tegen het eind van de verandering, terwijl de staart korter wordt.

Ook een lieveheersbeestje verandert via een larve en een pop. De jonge larve is lang en stekelig, anders dan het ronde volwassen dier. Een piepklein diertje op een blad is niet altijd een kleine kopie van het volwassen dier dat je kent.

Probeer een schema met twee kolommen om een kuiken en een kikkervisje te vergelijken. Teken onder “hetzelfde” voor elk een ei. Teken onder “anders” het lopende kuiken en het zwemmende kikkervisje. Vraag je kind uit te leggen waarom elke tekening daar hoort.

Houd het verhaal op volgorde

Je kunt het verhaal van de kikker in drie globale plaatjes vertellen: ei, kikkervisje, kikker. Of gebruik vijf plaatjes door achterpoten en een jong kikkertje toe te voegen. Meer plaatjes laten meer van de verandering zien; ze maken er geen levenscyclus van een ander dier van. De volgorde moet nog steeds de groei volgen.

Speel een raadspel: “Mijn jong heeft een klein huisje. Het groeit uit tot een groter dier met een huisje. Wat ben ik?” Een huisjesslak past daarbij. Nodig je kind uit een aanwijzing te bedenken over hoe een dier verandert. Met foto’s kun je het verhaal samen controleren.

Belangrijkste punten

  • Mensen worden geboren; kippen, vlinders en kikkers komen uit een ei.
  • Sommige jongen lijken op kleine volwassen dieren.
  • Rupsen en kikkervisjes veranderen sterk terwijl ze groeien.
  • Een kikker heeft geen fase als vlinderpop.
  • Verschillende aantallen plaatjes kunnen dezelfde cyclus in de juiste volgorde vertellen.

Kriebelbeestjes en levenscycli: voorbeelden

5 Walkthroughs

1

Zoek het thuis van een klein diertje

10 stappen
Help je kind kriebelbeestjes herkennen en verbind daarna een beschutte plek met wat het dier nodig heeft.
  1. 1
    IntroductieBekijk één klein diertje

    Begin bij een klein stukje met planten. Laat je kind één diertje kiezen om te bekijken. Door goed te kijken ontdek je hoe zijn lichaam eruitziet, hoe het beweegt en waar het voedsel vindt. Je kunt een kort verhaal rond dit ene dier opbouwen voordat je verder zoekt.

  2. 2
    UitlegGeef de groep een naam

    Een kriebelbeestje is een klein dier zonder wervelkolom. Kevers, wormen, naaktslakken en spinnen horen daar allemaal bij. Laat je kind de eigen wervelkolom door de huid heen voelen. Zeg: “Jij hebt een rij botten in je rug. Deze kleine diertjes hebben die niet.”

  3. 3
    VoorbeeldVergelijk twee kleine dieren

    Leg plaatjes neer van een naaktslak en een gerbil. Ze zijn allebei klein. De naaktslak heeft geen wervelkolom en is dus een kriebelbeestje. De gerbil heeft een wervelkolom en hoort dus bij de andere kleine zoogdieren. Vraag je kind het diertje aan te wijzen dat past bij beide delen van de beschrijving van een kriebelbeestje.

  4. 4
    KernpuntStil kan toch levend zijn

    Een huisjesslak kan zonder te bewegen in haar huisje rusten. Ze is nog steeds een dier dat voedsel nodig heeft en kan groeien. Vergelijk haar met een droog afgevallen blad en een steen: het blad leefde ooit, terwijl de steen nooit heeft geleefd. Door over langere tijd te kijken zie je meer dan alleen beweging.

  5. 5
    UitdagingIs dit kleine dier een kriebelbeestje?

    Je kind wijst naar een kleine hagedis en noemt die een kriebelbeestje. Je legt uit dat hagedissen een wervelkolom hebben. Wat zou je daarna zeggen?

    ---reveal---

    “Klein zijn is maar een deel van het verhaal. Een hagedis heeft een wervelkolom en is dus geen kriebelbeestje.” Een naaktslak of kever past wel bij de beschrijving: een klein dier zonder wervelkolom.

  6. 6
    UitlegZoek voedsel en beschutting

    Een leefgebied is de plek waar een dier woont en krijgt wat het nodig heeft. Zoek naar voedsel en naar schuilplaatsen. Bijen drinken nectar bij bloemen. Wormen vinden dood plantenmateriaal in de grond. Boomstammen in de schaduw geven rolpissebedden vochtige beschutting, zodat ze het vocht in hun lichaam kunnen behouden.

  7. 7
    VoorbeeldVoorspel voordat je gaat kijken

    Kies afgevallen bladeren naast een heg en een kaal pad in de buurt. Vraag waar jullie meer kleine diertjes zouden kunnen vinden. Je kind voorspelt dat het de bladeren zijn, omdat het daar vochtig en beschut is. Teken twee kleine plaatjes als aanduiding en zoek daarna op elke plek even kort.

  8. 8
    VoorbeeldLees de twee tellingen

    Stel dat de rij voor de bladeren negen streepjes heeft en de rij voor het pad drie. Leg steeds één fiche van het pad bij één fiche van de bladeren tot de groep van het pad op is. Er blijven zes bladfiches over. Jullie vonden zes diertjes meer tussen de bladeren, waar vochtige bedekking beschutting biedt. Schrijf beide tellingen bij de datum.

  9. 9
    UitdagingKies een andere zoektocht

    Je kind wil een drinkende vlinder vinden. Begin je onder de vochtige bladeren van de vorige zoektocht of bij open bloemen op een warme dag? Waarom?

    ---reveal---

    Begin bij de bloemen: die bieden nectar aan volwassen vlinders. De hoop bladeren was geschikt voor diertjes die beschutting zoeken, maar voor deze zoektocht heb je het voedsel van de vlinder nodig. Door warme zonneschijn kun je vliegende vlinders ook gemakkelijker zien.

  10. 10
    SamenvattingVerbind het dier met wat het nodig heeft

    Je kind kan een kriebelbeestje herkennen aan zijn kleine formaat en het ontbreken van een wervelkolom. Een plek krijgt betekenis als je die verbindt met voedsel of beschutting. Vraag bij de volgende wandeling om één voorspelling over waar jullie kunnen zoeken en bewaar een eenvoudig verslag van wat jullie vinden.

2

Breng een bezoeker weer naar huis

12 stappen
Doorloop een voorzichtige zoektocht, van het klaarleggen van de hulpmiddelen tot het terugzetten van de dieren.

Sla deze les op om elke Walkthrough stap voor stap te volgen.

  1. 1
    IntroductiePlan het hele korte bezoek
  2. 2
    TipNeem precies genoeg mee
  3. 3
    VoorbeeldOpen de schuilplek
  4. 4
    VoorbeeldMaak een duidelijk verslag
  5. 5
    UitdagingWat helpt bij het vergelijken?
  6. 6
    UitlegKijk eerst en geef ruimte
  7. 7
    TipControleer de huid en was je handen
  8. 8
    UitdagingBlijf dichtbij bij de vijver
  9. 9
    VoorbeeldLeg de beschutting eerst terug
  10. 10
    TipKies een datum voor een langer verblijf
  11. 11
    UitdagingBewaar het verslag en rond de zoektocht af
  12. 12
    SamenvattingKijk, leg vast en zet terug
3

Tel de delen die je kunt zien

11 stappen
Oefen het tellen met een plaatje van een kever en probeer daarna te sorteren op een ander lichaamskenmerk.

Sla deze les op om elke Walkthrough stap voor stap te volgen.

  1. 1
    IntroductieZorg dat je goed kunt kijken
  2. 2
    VoorbeeldBegin aan één kant
  3. 3
    VoorbeeldTel de andere kant erbij
  4. 4
    VerbandVergelijk een spin en een rolpissebed
  5. 5
    UitdagingControleer een telling van tien delen
  6. 6
    UitlegBenoem de lichaamsdelen van het insect
  7. 7
    KernpuntVleugels kunnen verborgen zijn
  8. 8
    VoorbeeldSorteer dezelfde plaatjes op twee manieren
  9. 9
    UitdagingDoe de beweging van een dier na
  10. 10
    UitdagingVerbeter een tekening en een sorteergroep
  11. 11
    SamenvattingLaat de lichaamsdelen helpen bij het tellen
4

Bekijk een huisjesslak, een worm en bloemenbezoekers

14 stappen
Verbind zichtbare bewegingen en eenvoudige verslagen met het leven van bekende tuindieren.

Sla deze les op om elke Walkthrough stap voor stap te volgen.

  1. 1
    IntroductieNeem de tijd voor één kleine gebeurtenis
  2. 2
    UitlegKijk onder de huisjesslak
  3. 3
    VoorbeeldVolg één kort tochtje
  4. 4
    UitdagingHeeft de kleine slak een nieuw huisje nodig?
  5. 5
    UitlegKijk hoe een worm zich uitstrekt
  6. 6
    VoorbeeldLeg de wormenbak op de eerste dag vast
  7. 7
    VoorbeeldVergelijk wat er is veranderd
  8. 8
    UitdagingWat hoort er op de nieuwe tekening?
  9. 9
    VerbandVolg een route en niet alleen een naam
  10. 10
    UitlegKijk hoe een bij stuifmeel meeneemt
  11. 11
    VoorbeeldMaak twee rijen voor bloemenbezoeken
  12. 12
    UitdagingWat heb je geteld?
  13. 13
    UitdagingKies een passende manier om het dier te bekijken
  14. 14
    SamenvattingLeg de handeling vast in je verslag
5

Vertel drie groeiverhalen

21 stappen
Zet de levensfasen van de kip, vlinder en vijverkikker op volgorde en vergelijk daarna hoe de jongen veranderen.

Sla deze les op om elke Walkthrough stap voor stap te volgen.

  1. 1
    IntroductieVerbind veranderingen door de tijd heen
  2. 2
    UitlegVolg een levenscyclus
  3. 3
    UitdagingWat vertelt de laatste pijl?
  4. 4
    UitlegBegin met een ei dat zich kan ontwikkelen
  5. 5
    VoorbeeldBekijk waar het voedsel vandaan komt
  6. 6
    VoorbeeldLeg de plaatjes van het uitkomen op volgorde
  7. 7
    UitdagingKies een veilig plan om te kijken
  8. 8
    UitlegLeg alle vier de vlinderfasen neer
  9. 9
    VoorbeeldZoek de volgende fase van de rups
  10. 10
    KernpuntDe stille fase leeft
  11. 11
    VoorbeeldEindig met het volwassen dier en nieuwe eitjes
  12. 12
    TipVerzorg vlinders uit een kweekset goed
  13. 13
    UitdagingVul de ontbrekende fase aan
  14. 14
    UitlegBegin het vijververhaal
  15. 15
    VoorbeeldGebruik de poten om het volgende plaatje te vinden
  16. 16
    VoorbeeldControleer ook de staart
  17. 17
    UitdagingVolgt elke vijver dezelfde kalender?
  18. 18
    VerbandVergelijk de lichamen van jongen
  19. 19
    VoorbeeldVoeg het groeiverhaal van je kind toe
  20. 20
    UitdagingVergelijk twee dieren die in een ei beginnen
  21. 21
    SamenvattingVertel wat verandert en wat er daarna komt

Kriebelbeestjes en levenscycli: oefenvragen

50 Oefenvragen in 5 sets

Set 1: Help je kind een idee te controleren10 Oefenvragen

Vraag 1 van 10

Je kind sorteert een levende rolpissebed, een droog afgevallen blad en een steentje. Hoe moeten de drie groepen in die volgorde heten?
  1. Levend; nooit levend geweest; ooit levend.
  2. Ooit levend; levend; nooit levend geweest.
  3. Nooit levend geweest; ooit levend; levend.
  4. Levend; ooit levend; nooit levend geweest.
Toon antwoordVerberg antwoord
Antwoord: D
De rolpissebed is een levend dier, het afgevallen blad leefde ooit en het steentje heeft nooit geleefd. Dat het blad stil ligt, maakt het niet hetzelfde als het steentje: het kwam van een levende plant en heeft een andere geschiedenis.

Vraag 2 van 10

Tijdens een zoektocht tekent je kind een kever met acht poten, omdat het de twee voelsprieten heeft meegeteld. Wat doe je voordat je de tekening als verslag bewaart?
  1. Volg de delen, tel de voelsprieten op de kop als poten en laat het label staan.
  2. Volg de delen, tel de poten aan het borststuk en teken de voelsprieten apart.
  3. Tel de poten aan één kant en gebruik dat als het totale aantal poten.
  4. Gebruik het aantal van een insect en verwijder zonder te kijken twee getekende delen.
Toon antwoordVerberg antwoord
Antwoord: B
Door de delen te volgen onderscheid je de voelsprieten op de kop van de poten aan het borststuk. Zo kom je bij de kever op zes poten. Als je zomaar twee delen verwijdert, kunnen de verkeerde lichaamsdelen op de tekening blijven staan. Een verslag hoort te volgen uit een nieuwe blik op het dier.

Vraag 3 van 10

Je kind wil een tussendoortje eten nadat het in vochtige grond heeft gekeken. Wat komt eerst?
  1. Handen wassen met water en zeep.
  2. Handen afvegen aan droge mouwen.
  3. Losse aarde van de vingers schudden.
  4. Controleren of de handen schoon lijken.
Toon antwoordVerberg antwoord
Antwoord: A
Handen wassen met water en zeep verwijdert vuil en helpt ziekteverwekkers vóór het eten te verwijderen. Handen die schoon lijken kunnen nog steeds ziekteverwekkers uit de grond dragen. Alleen kijken of ze schoon zijn of losse aarde afvegen is dus niet genoeg.

Vraag 4 van 10

Op een foto van een distelvlinder telt je kind vier poten waarop de vlinder staat en zegt dat het geen insect kan zijn. Hoe kun je zowel het aantal poten als de lichaamsvorm controleren?
  1. Tel alleen de poten waarop ze staat en zoek kop, borststuk en achterlijf.
  2. Tel de voelsprieten mee als poten en zoek drie lichaamsdelen.
  3. Zoek het opgevouwen voorste potenpaar en de kop, het borststuk en het achterlijf.
  4. Zoek het opgevouwen voorste potenpaar en benoem maar twee hoofddelen.
Toon antwoordVerberg antwoord
Antwoord: C
Het kleine voorste potenpaar van de distelvlinder wordt omhooggehouden. Door het te zoeken maak je de telling van insectenpoten compleet. Ook de kop, het borststuk en het achterlijf passen bij de lichaamsbouw van een insect. Als je de voelsprieten meetelt, kom je misschien op zes, maar voelsprieten zijn geen looppoten.

Vraag 5 van 10

Een springspin loopt over een muur zonder web in de buurt. Je kind zegt dat ze geen voedsel kan vinden. Wat moet je uitleggen?
  1. Sommige spinnen jagen lopend zonder vangweb.
  2. Elke spin moet voor elke maaltijd terug naar een web.
  3. Alle spinnen wachten tot insecten in zijde vastzitten.
  4. Spinnen zonder web eten planten in plaats van prooien.
Toon antwoordVerberg antwoord
Antwoord: A
Sommige spinnen jagen lopend, dus niet elke spin heeft voor haar maaltijd een vangweb nodig. Als een kind leert over spinnen die webben bouwen, kan het verwachten dat elke spin een web gebruikt. Deze spin kan op een andere manier jagen.

Vraag 6 van 10

Een kuiken heeft een eerste barstje in zijn schaal gemaakt, maar is er nog niet uit. Je kind wil de schaal eraf halen. Hoe reageer je?
  1. Haal elke minuut een stukje weg tot het kuiken eruit komt.
  2. Laat de schaal met rust en kijk; het uitkomen kan vele uren duren.
  3. Leg het ei op een koelere plek zodat de schaal openbarst.
  4. Schud het ei voorzichtig zodat het kuiken de eerste opening vindt.
Toon antwoordVerberg antwoord
Antwoord: B
Het eerste barstje is een kleine opening en het kuiken kan nog vele uren nodig hebben om uit te komen. Als je de schaal weghaalt om het te versnellen, kun je het kuiken verwonden. Door te kijken zonder te trekken, verstoor je het natuurlijke uitkomen niet.

Vraag 7 van 10

Welke fase volgt op het ei van een vlinder?
  1. Vlinderpop.
  2. Volwassen vlinder.
  3. Rups.
  4. Nieuw vlinderei.
Toon antwoordVerberg antwoord
Antwoord: C
Uit het ei komt een rups, die eet en groeit voordat ze een vlinderpop wordt. Als je de vlinderpop kiest, sla je de etende jonge fase over. De volwassen vlinder komt na de vlinderpop, later in het leven van hetzelfde dier.

Vraag 8 van 10

In een vlinderkweekset is net een volwassen vlinder tevoorschijn gekomen. Zijn vleugels zijn gekreukeld en op de bodem liggen rode druppels. Welk plan past bij beide waarnemingen?
  1. Laat hem direct vrij; laat de normale afvaldruppels liggen.
  2. Laat de vleugels ontvouwen en drogen; behandel de rode druppels als bloed.
  3. Laat hem direct vrij; behandel de rode druppels als bloed.
  4. Laat de vleugels ontvouwen en drogen; laat de normale afvaldruppels liggen.
Toon antwoordVerberg antwoord
Antwoord: D
Nieuwe vleugels hebben tijd nodig om zich te ontvouwen, te drogen en hard te worden voordat de vlinder vliegt. Rode druppels na het uitkomen zijn normaal afval. Wachten is goed, maar als je de druppels als bloed behandelt, begrijp je de tweede waarneming verkeerd. Beide kenmerken passen bij normaal uitkomen.

Vraag 9 van 10

Een jong kikkervisje zwemt als een vis. Je kind wil “vis” bij het plaatje schrijven. Welk label past bij zijn levensverhaal?
  1. Jonge vis in zijn zwemmende fase.
  2. Volwassen kikker die is uitgegroeid.
  3. Jonge kikker of pad.
  4. Jong insect dat in water leeft.
Toon antwoordVerberg antwoord
Antwoord: C
Een kikkervisje is de jonge zwemmende fase van een kikker of pad. Door het zwemmen met een staart lijkt het op een vis, maar de poten die later verschijnen en de korter wordende staart horen bij het groeiverhaal van een kikker. Alleen de manier van bewegen bepaalt niet wat het dier is.

Vraag 10 van 10

Het ene kind tekent ei → kikkervisje → kikker. Een ander voegt op de juiste plekken een kikkervisje met achterpoten en een jong kikkertje toe. Hoe vergelijk je hun werk?
  1. Alleen vijf plaatjes zijn goed; bij drie ontbreken belangrijke groeifasen.
  2. Beide vertellen dezelfde cyclus; de versie met vijf plaatjes geeft meer details.
  3. Alleen drie plaatjes zijn goed; een jong kikkertje is een ander soort dier.
  4. Beide zijn goed omdat het aantal plaatjes belangrijker is dan de volgorde.
Toon antwoordVerberg antwoord
Antwoord: B
Beide versies kunnen dezelfde groei op volgorde laten zien, waarbij de langere versie meer veranderingen toont. Vijf plaatjes zijn geen vaste regel voor elke tekening van de levenscyclus van een kikker. Details toevoegen is nuttig als de extra plaatjes op volgorde blijven.
Set 2: Combineer waarnemen en verzorgen10 Oefenvragen

Sla deze les op om elk antwoord te zien en elke set te oefenen.

Vraag 1 van 10

Je kunt een stapel droge stoeptegels in de volle zon of wat dood hout onder een struik in de schaduw laten liggen. Waar zou je beginnen met het maken van beschutting voor rolpissebedden?
  1. Op de stoeptegels, waar de zon ze verwarmt.
  2. Onder de struik, waar het hout vochtig kan blijven.
  3. Op beide plekken, omdat ze allebei buiten zijn.
  4. Op de stoeptegels, nadat de bladeren zijn weggehaald.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 2 van 10

In een natuurreservaat mag je wel kijken, maar niets verzamelen. Je kind wil een week lang een slakkenbak om de voet van een huisjesslak te bekijken. Welk plan houdt rekening met de plek en maakt de waarneming toch mogelijk?
  1. Neem haar een week mee naar huis en zet haar dan terug op haar plek.
  2. Neem haar één nacht mee naar huis en laat haar bij je eigen huis los.
  3. Bekijk haar daar op een doorzichtig oppervlak en laat haar dan op haar plek achter.
  4. Bekijk haar daar en laat haar dan bij een andere muur in de schaduw los.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 3 van 10

Je kind zet een werkmier bij een worm omdat ze allebei geen vleugels hebben en zegt daarna dat ze allebei wormen zijn. Hoe kun je helpen die conclusie te controleren?
  1. Behoud de groep zonder vleugels; vergelijk poten en lichaamsdelen om elk dier te benoemen.
  2. Behoud de groep zonder vleugels; noem beide dieren wormen omdat ze geen vleugels hebben.
  3. Splits de groep zonder vleugels; verschillende lichaamsvormen kunnen niet in die groep.
  4. Behoud de groep zonder vleugels; tel voelsprieten mee als poten om de soort te controleren.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 4 van 10

Wat laat een huisjesslak achter terwijl ze over een glad oppervlak glijdt?
  1. Een dunne zijdedraad.
  2. Een spoor van pootafdrukken.
  3. Een rijtje wormenpoep.
  4. Een glanzend slijmspoor.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 5 van 10

Sinds je eerste tekening zijn dode bladeren in de grond van een wormenbak naar beneden verplaatst. Wat doen de wormen?
  1. Ze duwen bladeren naar beneden als beschutting zonder ervan te eten.
  2. Ze trekken alleen verse groene bladeren naar beneden en laten dode bladeren liggen.
  3. Ze eten bladeren alleen aan de oppervlakte en laten de lagen ongewijzigd.
  4. Ze trekken bladeren naar beneden en eten dood plantenmateriaal met aarde.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 6 van 10

Je kind wil bijenbezoeken aan twee groepjes bloemen vergelijken. Elke telling duurt vier minuten. In het verslag staan twee bezoeken bij het ene groepje en zes bij het andere. Wat moet de aantekening zeggen?
  1. Het tweede groepje kreeg vier bijen meer; elk bezoek is een nieuwe bij.
  2. Het tweede groepje kreeg vier bezoeken meer; sommige bijen kunnen zijn teruggekomen.
  3. Het tweede groepje kreeg acht bezoeken meer; sommige bijen kunnen zijn teruggekomen.
  4. Het tweede groepje kreeg acht bijen meer; elk bezoek is een nieuwe bij.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 7 van 10

Je bereidt voor een kind van vier een activiteit voor over de ontwikkeling van ei tot kuiken. Een boerderij kan een broedmachine en kuikens laten zien. Welk plan past bij het groeiverhaal én veilig kijken?
  1. Volg de ontwikkeling op plaatjes; kijk zonder vogels of spullen aan te raken.
  2. Volg de ontwikkeling op plaatjes; laat het kind schoon ogende kuikens vasthouden.
  3. Volg de ontwikkeling op plaatjes; laat het kind de bodembedekking van de kuikens schoonmaken.
  4. Verwarm onbevruchte winkeleieren; bekijk kuikens zonder vogels of spullen aan te raken.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 8 van 10

Je kind tekent ei → vlinderpop → rups → vlinder. Hoe moeten de twee middelste plaatjes worden neergelegd?
  1. Vlinderpop, dan rups.
  2. Rups, dan nieuw ei.
  3. Rups, dan vlinderpop.
  4. Volwassen vlinder, dan vlinderpop.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 9 van 10

Op foto’s van een Nederlandse vijver en een vijver in Noord-Amerika staan bij de ene vijver een jong kikkertje en bij de andere een groot kikkervisje van een brulkikker. Je kind zegt dat er bij de tweede vijver nu ook jonge kikkertjes moeten zijn. Wat moet je uitleggen?
  1. De fasen moeten even lang duren omdat beide dieren vijverkikkers zijn.
  2. De fasen kunnen dezelfde volgorde hebben, maar verschillend lang duren.
  3. Het grotere kikkervisje moet verder zijn, omdat grootte de fase bepaalt.
  4. De fasen zijn niet te vergelijken omdat de dieren verschillende soorten zijn.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 10 van 10

Je vergelijkt de babyfoto van je kind met een nieuwe foto. Wat heeft dit groeiverhaal gemeen met dat van een kip en wat verschilt?
  1. Beide groeien uit tot volwassenen; je kind werd geboren en het kuiken kwam uit een ei.
  2. Beide groeien uit tot volwassenen; je kind en het kuiken kwamen uit een ei.
  3. Beide veranderen helemaal van vorm; je kind werd geboren en het kuiken kwam uit een ei.
  4. Beide veranderen helemaal van vorm; beide werden uit hun moeder geboren.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Set 3: Kijk beter en volg veranderingen10 Oefenvragen

Sla deze les op om elk antwoord te zien en elke set te oefenen.

Vraag 1 van 10

In het vlinderverhaal van een kind staat: “De rups spint een zijden cocon en de volwassen vlinder vliegt weg zodra hij eruit komt.” Wat moet er veranderen?
  1. Gebruik vlinderpop en geef de vleugels tijd om zich te ontwikkelen.
  2. Gebruik vlinderpop en laat de vlinder meteen wegvliegen.
  3. Behoud cocon en geef de vleugels tijd om zich te ontwikkelen.
  4. Behoud cocon en laat de vlinder meteen wegvliegen.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 2 van 10

Je hebt foto’s van een kikker zonder staart, een jong dier met vier poten en een staart, en een kikkervisje met een lange staart en achterpoten. In welke volgorde horen ze?
  1. Jong dier met staart → kikkervisje met achterpoten → kikker zonder staart.
  2. Kikkervisje met achterpoten → jong dier met staart → kikker zonder staart.
  3. Kikkervisje met achterpoten → kikker zonder staart → jong dier met staart.
  4. Kikker zonder staart → jong dier met staart → kikkervisje met achterpoten.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 3 van 10

Je kind noemt een stilzittende huisjesslak “niet levend”. Wat kun je zeggen?
  1. “Ze is dood omdat haar lichaam stilzit.”
  2. “Misschien rust ze in haar huisje.”
  3. “Ze leeft alleen als ze tevoorschijn komt.”
  4. “Elk gesloten slakkenhuis is leeg.”
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 4 van 10

Je wilt wormen vergelijken die je onder twee verschillende struiken vindt. Hoe leg je de zoektocht vast?
  1. Zoek even lang en zet alle streepjes in één rij.
  2. Zoek bij één struik langer en gebruik één gezamenlijke rij.
  3. Zoek bij één struik langer en noteer alleen het grootste aantal.
  4. Zoek even lang en gebruik voor elke struik een rij.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 5 van 10

Je kind vond een naaktslak onder vochtige bladeren naast een schuur. Waar moet ze na een korte blik naartoe?
  1. Terug naast die vochtige bladeren bij de schuur.
  2. Op de droge voordeurdrempel, waar ze goed te zien is.
  3. In een bloemenperk verderop zonder bladerdek.
  4. Op het open gazon nadat de bladeren zijn weggehaald.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 6 van 10

Hoeveel poten moet je kind bij een volwassen honingbij tekenen?
  1. Acht.
  2. Vier.
  3. Zes.
  4. Veertien.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 7 van 10

Een regenworm ligt op een terras in de zon. Waar kun je hem voorzichtig naartoe verplaatsen?
  1. Naar droog grind in de buurt, uit de zon.
  2. Naar vochtige grond in de felle zon.
  3. Naar vochtige grond in de buurt, uit de zon.
  4. Naar een droge bladhoop op hetzelfde terras.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 8 van 10

Je kind telt dat een bij zeven keer op bloemen landt. Wat moet er in het verslag staan?
  1. Er zijn zeven verschillende bijen gezien.
  2. Er zijn zeven bloemenbezoeken gezien.
  3. Er zijn zeven soorten bijen gezien.
  4. Er leven zeven bijen bij deze bloemen.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 9 van 10

Wat geeft een kuiken voedsel terwijl het in het ei groeit?
  1. De lucht die de schaal binnenkomt.
  2. De hen die op het ei zit.
  3. De warmte rond het ei.
  4. De dooier in het ei.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 10 van 10

Een rups in een kweekbak voor atalanta’s heeft vers voedsel nodig. Wat moet je geven?
  1. Brandnetelbladeren.
  2. Slabladeren.
  3. Plakjes fruit.
  4. Suikerwater.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Set 4: Vergelijk vondsten en groeiverhalen10 Oefenvragen

Sla deze les op om elk antwoord te zien en elke set te oefenen.

Vraag 1 van 10

Je wilt één groep maken voor jongen die op volwassen dieren lijken en een andere voor jongen die sterk veranderen. Hoe groepeer je een kuiken, een jonge huisjesslak en een rups?
  1. Kuiken bij rups; jonge huisjesslak in de andere groep.
  2. Jonge huisjesslak bij rups; kuiken in de andere groep.
  3. Alle drie bij elkaar; ze komen uit een ei en groeien daarna.
  4. Kuiken bij jonge huisjesslak; rups in de andere groep.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 2 van 10

Je kind vond huisjesslakken op een vochtige ochtend, maar geen op een hete middag. Je wilt de volgende keer twee schuilplaatsen vergelijken. Welk plan helpt het best?
  1. Bekijk beide plekken even lang op dezelfde vochtige ochtend.
  2. Bekijk de ene plek deze ochtend en de andere op een hete middag.
  3. Bekijk beide plekken kort, maar noteer alleen het gezamenlijke totaal.
  4. Bekijk één plek twee keer zo lang en noteer de grootste groep.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 3 van 10

Na een zoektocht in het bos vind je een teek die vastzit in de huid van je kind. Wat moet je doen?
  1. Pak het ronde lichaam met je vingers vast en draai tot de teek loskomt.
  2. Bedek de teek met vaseline en wacht tot hij eraf valt.
  3. Pak de teek met een fijne pincet dicht op de huid vast en trek gelijkmatig omhoog.
  4. Laat de teek zitten en bekijk hem de volgende dag opnieuw.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 4 van 10

Hoeveel poten meer heeft een volwassen rolpissebed dan een spin?
  1. Twee meer.
  2. Acht meer.
  3. Zeven meer.
  4. Zes meer.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 5 van 10

Waar moet je kind de poten op een tekening van een insect laten vastzitten?
  1. Aan de kop vooraan.
  2. Aan het borststuk in het midden.
  3. Aan het achterlijf achteraan.
  4. Aan de voelsprieten op de kop.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 6 van 10

Je kind vindt een piepkleine huisjesslak met een bleek huisje en zegt dat ze hierna een rups wordt. Wat gebeurt er terwijl ze groeit?
  1. Ze groeit als huisjesslak en haar eigen huisje groeit mee.
  2. Ze wordt een rups en krijgt later haar huisje.
  3. Ze vormt een vlinderpop en komt eruit met een nieuw huisje.
  4. Ze verlaat haar bleke huisje en zoekt een groter huisje.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 7 van 10

In een wormenbak zijn de lagen gemengd en zijn bladeren onder de oppervlakte getrokken. Je kind wil het papier eraf halen en de bak de hele dag op een zonnige plank zetten om te kijken. Wat moet je doen?
  1. Leg de veranderingen kort vast en laat de bak zonder papier in de volle zon staan.
  2. Herstel elke dag de nette lagen en houd de bak in de schaduw met droge grond.
  3. Herstel elke dag de nette lagen en laat de bak zonder papier in de schaduw staan.
  4. Leg de veranderingen kort vast, wikkel het papier er weer om en houd de bak vochtig en in de schaduw.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 8 van 10

Hoe kunnen mieren andere mieren langs een route naar voedsel leiden?
  1. Ze laten kruimels achter langs de route.
  2. Ze laten een geurspoor achter.
  3. Ze maken een zichtbaar spoor van zijde.
  4. Ze laten een glanzend slijmspoor achter.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 9 van 10

Een vlinder die jullie bekeken is doodgegaan. Je kind vraagt wat doodgaan betekent. Wat kun je eenvoudig zeggen?
  1. “Hij ging dood omdat hij heel oud was.”
  2. “Hij heeft al zijn eitjes gelegd.”
  3. “Zijn lichaam werkt niet meer.”
  4. “Hij slaapt tot zijn vleugels groeien.”
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 10 van 10

Een kikkervisje in de vijver heeft achterpoten gekregen. Welke verdere veranderingen laten zien dat het een jong kikkertje wordt?
  1. Er groeien voorpoten en zijn staart wordt steeds langer.
  2. Er groeien voorpoten en zijn staart wordt korter.
  3. Zijn staart verdwijnt voordat er voorpoten verschijnen.
  4. Zijn achterpoten verdwijnen terwijl zijn staart korter wordt.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Set 5: Eerste ontdekkingen in de tuin10 Oefenvragen

Sla deze les op om elk antwoord te zien en elke set te oefenen.

Vraag 1 van 10

Je kind vindt een piepklein vogeltje met veren. Waarom is het geen kriebelbeestje?
  1. Het rust in een nest.
  2. Het komt uit een ei.
  3. Het heeft een wervelkolom.
  4. Het eet kleine diertjes.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 2 van 10

Waar zou je op een droge middag als eerste naar rolpissebedden zoeken?
  1. Onder een vochtige plank in de schaduw.
  2. Op een warme, kale oprit.
  3. Op open bloemblaadjes in de zon.
  4. Langs de bovenkant van een droge schutting.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 3 van 10

Je kind tekent een rij met vier turfstreepjes naast een plaatje van een slak. Wat is er in die rij vastgelegd?
  1. Er zijn vier soorten gevonden.
  2. Er zijn vier poten geteld.
  3. Er zijn vier plekken doorzocht.
  4. Er zijn vier slakken gevonden.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 4 van 10

Een wesp vliegt dicht bij je kind. Wat moet je je kind helpen doen?
  1. Met beide handen zwaaien en blijven staan.
  2. De handen stilhouden en langzaam weglopen.
  3. De wesp wegvegen en blijven kijken.
  4. Snel rennen en met de armen boven het hoofd zwaaien.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 5 van 10

Je hebt een paar kevers van onder een steen in een potje gezet. Hoe zet je ze terug?
  1. Zet de kevers eronder en laat de steen op ze zakken.
  2. Leg de steen terug en zet de kevers naast de rand.
  3. Houd de steen omhoog en laat de kevers op kale grond achter.
  4. Haal de steen weg en zet de kevers op zijn oude plek.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 6 van 10

Op een foto van een spin telt je kind de twee korte tasters bij de mond mee met de looppoten. Welk aantal hoort bij het label voor de poten?
  1. Acht poten.
  2. Tien poten.
  3. Zes poten.
  4. Vier poten.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 7 van 10

Je sorteert een werkmier, een libel en een regenworm eerst op poten en daarna op vleugels. Hoe verandert de groep van de werkmier?
  1. Bij de libel op poten; bij de libel op vleugels.
  2. Bij de regenworm op poten; bij de regenworm op vleugels.
  3. Bij de regenworm op poten; bij de libel op vleugels.
  4. Bij de libel op poten; bij de regenworm op vleugels.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 8 van 10

Je kind wil een groeiende huisjesslak een groot leeg slakkenhuis geven. Wat gebeurt er met het huisje van de slak terwijl ze groeit?
  1. Ze verlaat haar huisje en gaat in een groter huisje wonen.
  2. Ze werpt haar huisje af voordat er een nieuw zacht huisje groeit.
  3. Haar vastzittende huisje groeit met haar lichaam mee.
  4. Haar huisje blijft klein terwijl haar lichaam erbuiten groeit.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 9 van 10

Je kind legt plaatjes neer als volwassen vlinder → ei → rups → vlinderpop en tekent daarna een pijl naar de volwassen vlinder. Hoe reageer je?
  1. Laat de volgorde staan en leg uit dat de vlinder nieuwe eitjes legt.
  2. Laat de volgorde staan en leg uit dat de vlinder haar ei wordt.
  3. Leg het ei eerst; elk verhaal over een cyclus moet bij een ei beginnen.
  4. Haal de laatste pijl weg; volwassen dieren kunnen niet hun eigen ei worden.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Vraag 10 van 10

Een hen heeft nooit met een haan gepaard. Je kind wil een van haar eieren warm houden tot het uitkomt. Wat moet je uitleggen?
  1. Door meer warmte komt dit ei sneller uit dan gewoonlijk.
  2. Door dit ei te draaien ontwikkelt het zich zonder haan.
  3. Door warmte kan in dit onbevruchte ei geen kuiken groeien.
  4. Door dit ei langer te laten liggen is geen warmte nodig.
Toon antwoordVerberg antwoord

Sla deze les op om dit antwoord te zien.

Kom je niet uit je eigen opgave? Huiswerkhulp

Kernbegrippen

74 Kernbegrippen, elk met een definitie

A

Achterlijf
Het achterlijf is het achterste belangrijke lichaamsdeel van een insect of spin, achter het middelste of voorste deel.
Wijs het ronde achterlijf van de mier aan, achter het smalle midden.
Allergische reactie
Een allergische reactie ontstaat als het lichaam op iets zoals insectengif reageert alsof het een bedreiging is.
Ademhalingsproblemen na een steek kunnen wijzen op een ernstige allergische reactie.
Amfibie
Een amfibie is een dier zoals een kikker of pad, met vaak jongen die in het water leven en volwassen dieren die lucht ademen.
Een vijverkikker is een amfibie die zowel het water als het land gebruikt.

B

Beschutting
Beschutting is bescherming tegen omstandigheden of gevaren, zoals de uitdrogende zon of dieren die je zouden kunnen opeten.
Bladeren naast een muur geven een rustende huisjesslak beschutting tegen de zon.
Bevrucht ei
Een bevrucht kippenei is een ei van een hen die met een haan heeft gepaard. Uit dat ei kan een kuiken groeien.
Een bevrucht kippenei heeft nog steeds de juiste warmte nodig om zich te ontwikkelen.
Bladluis
Een bladluis is een klein insect dat zich met plantensap voedt en door veel lieveheersbeestjes wordt gegeten.
Een lieveheersbeestje op een stengel vol bladluizen vindt daar misschien voedsel.
Borstels
Borstels zijn kleine, stijve delen op het lichaam van een regenworm die zich tijdens het bewegen vastgrijpen aan oppervlakken.
De borstels van een worm kunnen zachtjes krassen op vochtig keukenpapier.
Borststuk
Het borststuk is het middelste lichaamsdeel van een insect, waaraan alle zes poten vastzitten.
Volg op een grote foto de poten van de bij terug naar haar borststuk.
Broedmachine
Een broedmachine is een apparaat dat eieren op de juiste temperatuur houdt terwijl jonge dieren zich erin ontwikkelen.
Markeer de dag waarop de kippeneieren in de broedmachine worden gelegd om warm te blijven.
Buikpoten
Buikpoten zijn zachte delen achter de echte poten van een rups, waarmee ze zich kan vasthouden.
De buikpoten van de rups houden de stengel vast terwijl ze haar voorkant naar voren uitstrekt.

C

Cocon
Een cocon is een zijden omhulsel dat veel rupsen van nachtvlinders om zichzelf heen spinnen voordat ze een pop worden.
De cocon van een nachtvlinder verschilt van de vlinderpop van een vlinder.

D

Dekschilden
Dekschilden zijn de harde voorvleugels van een kever die zijn dunne vliegvleugels bedekken en beschermen.
Het lieveheersbeestje tilt zijn dekschilden met stippen op voordat het gaat vliegen.
Dons
Dons is de zachte, pluizige bedekking van een jong kuiken voordat zijn latere veren groeien.
Een nat, pas uitgekomen kuiken droogt op tot een kuiken bedekt met pluizig dons.
Dooier
De dooier is de voedselvoorraad in een kippenei die het kuiken voedt terwijl het zich ontwikkelt.
Het groeiende kuiken gebruikt de dooier in de schaal als voedsel.

E

Eerste barstje in de eierschaal
Het eerste barstje in de eierschaal is de eerste kleine opening die een kuiken maakt als het uit het ei komt.
Nadat het eerste barstje verschijnt, kan het uitkomen nog vele uren duren.
Eicocon
De eicocon van een spin is een omhulsel van zijde waarin haar eitjes zitten en worden beschermd.
Uit de eitjes in de eicocon van de moeder komen piepkleine jonge spinnetjes.
Eitand
Een eitand is een klein, hard puntje op de snavel van een kuiken dat helpt om het eerste barstje in de eierschaal te maken.
De eitand van het kuiken helpt om de eerste kleine opening in de schaal te maken.

G

Gedaanteverwisseling
Gedaanteverwisseling is een grote verandering van het lichaam tijdens de groei, zoals wanneer een kikkervisje een kikker wordt.
Een rups krijgt door gedaanteverwisseling een heel ander lichaam.
Generatie
Een generatie is een groep nakomelingen die op hun ouders volgt in een familie of levenscyclus van dieren.
Nieuwe eitjes zijn het begin van de volgende generatie in de plaatjescirkel van de vlinder.
Geurspoor
Een geurspoor is een route die mieren met geur aangeven, zodat andere mieren die kunnen volgen.
Meer mieren volgen het geurspoor naar de plek waar voedsel is gevonden.
Groei
Groei is het proces waarbij een levend wezen groter wordt terwijl het zich ontwikkelt.
Babyfoto’s laten zien hoe je kind is gegroeid vanaf een kleine baby.

H

Handen wassen
Handen wassen betekent je handen met water en zeep schoonmaken om vuil te verwijderen en ziekteverwekkers te helpen verwijderen.
Help je kind met handen wassen na de zoektocht en vóór het tussendoortje.

I

Insect
Een insect is een dier waarvan het volwassen lichaam zes poten en drie belangrijke delen heeft: kop, borststuk en achterlijf.
Een werkmier is een insect, ook al heeft ze geen vleugels.

J

Jong kikkertje
Een jong kikkertje is een jonge kikker met vier poten en nog een klein staartje dat korter wordt.
Het jonge kikkertje klimt naar de schuine rand van de vijver.
Jong spinnetje
Een jong spinnetje is een jonge spin die uit het ei komt en eruitziet als een kleine versie van een volwassen spin.
Het jonge spinnetje heeft de lichaamsvorm van een spin, ook al is het piepklein.

K

Kieuwen
Kieuwen zijn lichaamsdelen die zuurstof uit water halen, waardoor een jong kikkervisje onder water kan ademen.
Een jong kikkervisje gebruikt kieuwen terwijl het onder de oppervlakte leeft.
Kikkerdril
Kikkerdril is een groep kikkereitjes met beschermende gelei eromheen, die in het water zijn gelegd.
Zoek naar kikkerdril tussen de planten bij de rand van een vijver.
Kikkervisje
Een kikkervisje is de jonge zwemmende fase van een kikker of pad, die begint met een staart en zonder poten.
Het jonge kikkervisje zwemt met zijn staart voordat zijn poten groeien.
Kolonie
Een mierenkolonie is een groep mieren die samenleeft, met een koningin en werkmieren die verschillende taken verdelen.
Kijk hoe werkmieren voedsel terugdragen naar het nest van hun kolonie.
Kop
De kop is het voorste lichaamsdeel met de mond, de ogen en bij insecten de voelsprieten.
Zoek de kop van de mier voordat je haar voelsprieten volgt.
Kriebelbeestje
Een kriebelbeestje is een klein dier zonder wervelkolom, zoals een worm, slak, spin of insect.
“Dat kleine kevertje is een kriebelbeestje”, kun je zeggen terwijl het over een blad loopt.

L

Larve
Een larve is een vroege jonge fase die er heel anders uitziet dan het volwassen dier, zoals een rups.
De lange, stekelige larve van een lieveheersbeestje lijkt niet op het ronde volwassen dier.
Leefgebied
Een leefgebied is de plek waar een dier leeft en voedsel, water, lucht en beschutting vindt.
Een vochtig plekje onder een boomstam kan het leefgebied van een rolpissebed zijn.
Levend
Een levend wezen leeft: het heeft dingen zoals voedsel of voedingsstoffen nodig en kan groeien en zich ontwikkelen.
Een stilzittende huisjesslak kan leven, ook als ze in haar huisje blijft zitten.
Levenscyclus
Een levenscyclus is de volgorde van de levensfasen van een dier, verbonden met de volgende generatie.
Leg de groeiplaatjes in een cirkel en volg de pijlen.
Levensfase
Een levensfase is een benoemd deel van het leven van een dier, zoals ei, jong of volwassen dier.
De rupsenfase komt vóór de fase van de vlinderpop.
Lijken op
Op iets lijken betekent dat je er ongeveer hetzelfde uitziet, ook als het formaat of kleine details verschillen.
Een jonge huisjesslak lijkt met haar kleine huisje op een volwassen huisjesslak.
Loeppotje
Een loeppotje is een doorzichtig bakje met een vergrotend deel om een klein diertje kort te bekijken.
Je kind kan de bezoeker door het deksel van het loeppotje bekijken.
Luchtgaatjes
Luchtgaatjes zijn kleine openingen in een bakje waardoor lucht naar binnen en naar buiten kan.
Controleer of de luchtgaatjes van het bezoekerspotje niet door bladeren worden geblokkeerd.

N

Naaktslak
Een naaktslak is een verwant van de huisjesslak met een zacht lichaam en zonder groot huisje aan de buitenkant. Ze beweegt op een brede voet.
De naaktslak glijdt onder een vochtig blad en laat een glanzend spoor achter.
Nectar
Nectar is een zoete vloeistof in bloemen die voedsel biedt aan bijen en veel volwassen vlinders.
Kijk hoe een vlinder in een bloem naar nectar zoekt.

O

Ooit levend
Iets wat ooit levend was, leefde vroeger maar leeft nu niet meer, zoals een afgevallen, droog blad.
Een droog blad op het pad leefde ooit als deel van een groeiende plant.

P

Pop
Een pop is de fase tussen larve en volwassen dier bij dieren zoals vlinders, bijen en lieveheersbeestjes.
Een bij ontwikkelt zich in haar nest van pop tot volwassen dier.
Potenpaar
Een potenpaar bestaat uit twee bij elkaar passende poten, één aan elke kant van het lichaam van een dier.
Wijs de drie potenparen van de kever aan voordat je alle zes poten telt.

R

Roltong
De roltong van een vlinder is zijn lange, opgerolde zuigbuis die hij uitrolt om vloeistoffen te drinken.
Kijk hoe een vlinder zijn roltong uitrolt naar de nectar van een bloem.
Rups
Een rups is de etende larve van een vlinder of nachtvlinder, die groeit voordat ze een pop wordt.
De rups van de atalanta eet brandnetelbladeren terwijl ze groeit.

S

Schaduw
Schaduw is een plek zonder direct zonlicht, waardoor het potje van een bezoeker koeler blijft.
Zet het potje in de schaduw terwijl je kind een tekening afmaakt.
Segment
Een segment is een van de lichaamsdelen die zich herhalen en eruitzien als ringen langs het lichaam van een regenworm.
Je kind kan een paar segmenten tekenen op het lange lichaam van de worm.
Slakkenhuis
Het slakkenhuis is de harde bedekking die vastzit aan het zachte lichaam van een huisjesslak en met haar meegroeit.
Een jonge huisjesslak heeft al een piepklein huisje als ze uit het ei komt.
Slijm
Slijm is het gladde materiaal dat een huisjesslak of naaktslak maakt om haar lichaam te beschermen en te helpen bewegen.
Een glanzend slijmspoor laat zien welke route de huisjesslak heeft genomen.
Sorteerregel
Een sorteerregel is het kenmerk dat je kiest om te bepalen welke dingen bij elke groep horen.
“Heeft vleugels” is een andere sorteerregel dan “heeft poten”.
Steek
Een steek is een wond die ontstaat als een dier, zoals een bij, een scherp lichaamsdeel gebruikt om gif in te brengen.
Geef de wesp ruimte en houd je handen stil om een steek te helpen voorkomen.
Stuifmeel
Stuifmeel is een poeder dat bloemen maken en dat bijen en andere dieren van de ene bloem naar de andere kunnen brengen.
Geel stuifmeel blijft aan het harige lichaam van de bij kleven.

T

Tasters
Tasters zijn korte voeldelen naast de mond van een spin, los van haar acht looppoten.
Tel de tasters van de spin niet mee als je haar poten telt.
Teek
Een teek is een klein familielid van de spin dat zich met bloed voedt en ziekteverwekkers op mensen of dieren kan overbrengen.
Controleer na een wandeling door hoog gras de huid van je kind op teken.
Terugzetplek
Een terugzetplek is de oorspronkelijke plek waar een bezoekend diertje teruggaat naar zijn voedsel en beschutting.
De vochtige grond naast het tuinhek is de terugzetplek van deze worm.
Turftelling
Een turftelling is een telling waarbij je voor elk ding of elke gebeurtenis die je telt één streepje zet.
Zet elke keer dat je een worm vindt een turfstreepje in de rij voor wormen.

U

Uit het ei komen
Uit het ei komen betekent dat een dier uit een ei komt nadat het zich daarin heeft ontwikkeld.
Bekijk een video van een kuiken dat uit zijn schaal begint te komen.

V

Vergelijking
Bij een vergelijking kijk je naar twee of meer dingen om te ontdekken wat hetzelfde en wat anders is.
Vergelijk een kuiken en een kikkervisje op de manier waarop ze bewegen nadat ze uit het ei zijn gekomen.
Vergrootglas
Een vergrootglas is een lens die iets kleins groter laat lijken, zodat je de details kunt zien.
Beweeg het vergrootglas langzaam tot je de poten van de kever scherp ziet.
Verslag
Een verslag is een bewaarde vastlegging van wat je hebt opgemerkt, zoals een tekening, foto of opgeschreven telling.
De slakkentekening van vandaag is een verslag dat je met een ander bezoek kunt vergelijken.
Vlinderpop
Een vlinderpop is de pop van een vlinder, met haar eigen buitenste omhulsel, waarin het volwassen lichaam zich ontwikkelt.
De stille vlinderpop leeft terwijl de vlinder zich ontwikkelt.
Vochtig
Iets wat vochtig is, bevat een beetje water zonder helemaal doorweekt of met water bedekt te zijn.
Voel de vochtige grond naast de boomstam voordat je naar wormen zoekt.
Voelhorens
Voelhorens zijn zachte voeldelen op de kop van een tuinslak; op het langere bovenste paar zitten haar ogen.
De huisjesslak steekt haar voelhorens uit terwijl ze het blad verkent.
Voelsprieten
Voelsprieten zijn sprieten op de kop van een insect waarmee het zijn omgeving kan voelen en ruiken.
Kijk hoe de mier met haar voelsprieten tegen een kruimel tikt.
Voet
De voet van een huisjesslak is het brede, gespierde deel onder haar lichaam waarmee ze over de grond beweegt.
Kijk door een doorzichtig deksel om de voet van de huisjesslak eronder te zien golven.
Volwassen dier
Een volwassen dier is een uitgegroeid dier dat de fase heeft bereikt waarin het zelf jongen kan krijgen.
Een kuiken groeit uit tot een volwassen hen of haan.
Voorspelling
Een voorspelling is een idee over wat er kan gebeuren, voordat je dat controleert door te kijken of te proberen.
“Misschien vinden we naaktslakken onder deze natte bladeren” is een voorspelling.
Vrijlaatdag
Een vrijlaatdag is de geplande dag waarop dieren uit een tijdelijk verblijf teruggaan naar hun thuis buiten.
Markeer de vrijlaatdag van de wormenbak voordat je wormen mee naar binnen neemt.

W

Wervelkolom
Een wervelkolom is de rij botten die midden door de rug loopt bij dieren zoals mensen en muizen.
Je kind kan de bobbeltjes van de eigen wervelkolom door de huid heen voelen.
Wormenbak
Een wormenbak is een tijdelijk verblijf waarin je kunt zien hoe wormen gangen graven, eten en de grond mengen.
Vergelijk de lagen in de wormenbak met je tekening van de eerste dag.
Wormenpoep
Wormenpoep is de poep van regenwormen die voedingsstoffen aan de grond toevoegt die planten kunnen gebruiken.
Zoek naar kleine kruimelige hoopjes wormenpoep op de grond.

Z

Zadel
Het zadel is de dikkere band rond een deel van het lichaam van een volwassen regenworm.
Het uiteinde dat dichter bij het zadel zit, is de voorkant van de worm.
Ziekteverwekkers
Ziekteverwekkers zijn piepkleine dingen, waaronder sommige bacteriën en virussen, die mensen ziek kunnen maken.
Op handen kunnen ziekteverwekkers uit de grond zitten, ook als er geen vuil zichtbaar is.

Over deze les

Door StudeliFout melden

Maak je eigen Studiemateriaal

Maak van je aantekeningen, slides en documenten Leermodules, Oefenvragen, Flashcards en 6 andere tools.

Aan de slag