Für eine gezielte Einheit
Wähle Manuell, um frei durch einen Stapel zu blättern oder dich länger mit schweren Karten zu beschäftigen.
Erstelle klassische oder Lückentext-Karteikarten aus deinen Notizen. Dreh die Karten um oder tippe deine Antworten zur Bewertung ein und setze gespeicherte Sitzungen fort.
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Illustratives Beispiel
Ordne Karten nach Schwierigkeit. Wiederhole in deinem Tempo.
Frage: Was ist aktives Abrufen?Karte 1 von 1
Selbst eingeschätzt · Speichern und pausieren · Fortsetzen · Sitzungsverlauf
Erstelle einen vollständigen Stapel oder einen für ein einzelnes Lernziel. Klassische Karten stellen eine Frage; Lückentext-Karten (Cloze-Karten) blenden die Schlüsselwörter in einem Satz aus deinem Material aus. Wähle in jeder Sitzung, ob du die Karten umdrehst oder deine Antworten eingibst.
Klassische Stapel gibt es mit dem Detailgrad Kompakt, Normal oder Umfassend. Ein Lückentext-Stapel deckt seinen ganzen Umfang ab, ein Fakt pro Karte, oft mit einem kurzen Hinweis auf einen naheliegenden Fehler oder den Grund für die Antwort.
Dreh eine Karte um und bewerte, wie gut du es wusstest, oder tippe zuerst deine Antwort ein. Eingetippte Antworten werden bewertet, auch teilweise richtige zählen, und das Ergebnis bestimmt, wann die Karte wiederkommt. Unsicher? Wähle Weiß ich nicht, um die Antwort zu sehen.
Manuell und Zeitgesteuert funktionieren mit beiden Kartentypen und beiden Antwortweisen. Speichere eine Sitzung mittendrin und setze sie später aus deinem Sitzungsverlauf fort.
Wähle Manuell, um frei durch einen Stapel zu blättern oder dich länger mit schweren Karten zu beschäftigen.
Wähle Zeitgesteuert, um zu fälligen Karten zurückzukehren. Deine Bewertung oder das Ergebnis einer eingetippten Antwort legt fest, wann jede Karte wieder fällig ist.
Erstelle Karteikarten aus deinem Material und beginne mit der Frage.
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